十一 新情境 传统文化 Mary 在晚间休息时读到了“凿壁偷光”的故事。阅读故事，完成下列任务。（16 分）＞举一反三

（一）选择合适的单词，并用其适当形式填空，写在横线上。（6 分）
read work light so be a
（二）根据故事内容，判断下列句子正(T)误(F)。（8 分）
()1. Kuang Heng's family is very rich.
()2. Kuang Heng likes reading books.
()3. Kuang Heng works at night and reads books in the morning.
()4. Kuang Heng is a clever boy.
（三）新考法 开放问答 回答问题。（2 分）
What do you learn from Kuang Heng?

（一）1. is 2. work 3. to read 4. an 5. so 6. light
（二）1. F 2. T 3. F 4. T
（三）示例:We should study hard and cherish(珍惜) the chance to learn.(答案不唯一,合理即可)

【分析】本题围绕“凿壁偷光”的传统文化故事，分为三个任务：一是用给定单词的适当形式填空，需结合句子语法规则（如there be句型、固定搭配等）和语境选单词变形；二是判断句子正误，需对比原文细节与题目表述；三是开放性问答，需结合故事主旨表达感悟。解题时先通读故事理解大意，再逐个分析小题的语法、语境，判断类题目定位原文对应信息，问答类围绕“刻苦学习、珍惜学习机会”等核心作答。
【解析】（一）1. 考查there be句型，主语a boy为单数，一般现在时，故填is；2. have to后接动词原形，结合语境“为富人工作”，故填work；3. want to do sth是固定搭配，意为“想要做某事”，故填to read；4. oil lamp是可数名词单数，以元音音素开头，表泛指用an；5. 前后句为因果关系，前句“扩大洞”，后句“光可穿过”，故填so；6. 结合“凿壁借光”的故事，此处指“光”，故填light。（二）1. 原文提到家庭贫穷，题目说富裕，故F；2. 原文提到喜欢读书，题目表述一致，故T；3. 原文说晚上读书，题目说晚上工作早上读书，不符，故F；4. 匡衡凿壁借光体现聪明，故T。（三）围绕匡衡刻苦学习的精神，表达合理感悟即可。
【答案】（一）1. is 2. work 3. to read 4. an 5. so 6. light；（二）1.F 2.T 3.F 4.T；（三）示例：We should study hard and cherish the chance to learn.（答案合理即可）
【知识点】动词不定式；there be句型；阅读理解判断
【点评】本题结合传统文化“凿壁偷光”，既考查基础语法运用，又考查阅读理解能力，还渗透情感教育，难度适中，符合初中英语基础题考查方向。
【难度系数】0.6