一、科学课前，同学们在聊天。根据图片，选择正确的答案。
() 1. I usually . It's a green way.
A. walk to school B. go by bus
() 2. Some rivers and lakes are .
A. clean and good B. dry up
() 3. To save water and energy, we can take quick .
A. lunches B. showers
() 4. lighting is power-saving and it has long life.
A. LED B. HID

1. A 2. B 3. B 4. A
解析 1. 图意:走路。后句“这是一种绿色方式。”, walk to school(步行上学)是绿色出行方式,故选A。
2. 图意:干裂的土地。对应短语dry up(干涸),故选B。
3. 图意:淋浴喷头和计时钟表。句子提到“为了节约水和能源”。take quick showers(快速淋浴)是常见的节水节能方法,故选B。
4. 图意:LED灯泡。句子描述“节能且使用寿命长”,这正是LED照明的核心优点,故选A。

【分析】
本题为结合图片与语境的英语选择题，解题思路为：先观察每小题对应的插图，理解图片含义；再分析句子语境（如绿色方式、节水节能等）；最后辨析选项词汇/短语的意思，结合常识选出正确答案。
【解析】
1. 插图1为走路的画面，句子提到“这是一种绿色方式”，walk to school（步行上学）属于绿色出行方式，符合语境，故选A。
2. 插图2呈现干涸的状态，dry up意为“干涸”，符合“河流和湖泊”的状态描述，故选B。
3. 插图3为淋浴相关的画面，take quick showers（快速淋浴）是节约水和能源的常见方法，符合句子“为了节约水和能源”的要求，故选B。
4. 插图4为LED灯泡，LED照明的特点是节能且使用寿命长，符合句子描述，故选A。
【答案】
1.A 2.B 3.B 4.A
【知识点】
英语词汇辨析、生活常识应用
【点评】
本题将英语知识与生活环保常识结合，通过图片辅助理解，考查学生对词汇的掌握及实际运用能力，贴近生活，难度适中。
【难度系数】
0.7

二、【生活运用】科学课上同学们在描述看到的现象。根据常识，判断下列描述是（T）否（F）节能环保。
（）1. Take slow showers.
（）2. Walk or ride a bike for short trips.
（）3. Close the tap（水龙头）after washing hands.
（）4. Keep the lights on all day.
（）5. Unplug computers and TVs.

1. F 2. T 3. T 4. F 5. T
解析 1. 题意:慢慢洗澡。长时间淋浴会消耗大量的水,也会浪费热水所需的能源,是不节能环保的行为,故填F。
2. 题意:短途出行时,可以选择步行或骑自行车。步行和骑行是绿色出行方式,不会消耗燃油或产生尾气污染,是节能环保的行为,故填T。
3. 题意:洗手后关掉水龙头。及时关闭水龙头是节水行为,故填T。
4. 题意:整天开着灯。在不需要照明的情况下长时间开灯,会浪费电,是浪费能源的行为,故填F。
5. 题意:拔掉电脑和电视的插头。很多电器在关机后仍会处于待机状态,持续消耗少量电。拔掉插头可以彻底切断电源,避免这种隐形的能源浪费,故填T。

【分析】本题要求判断日常行为是否节能环保，需结合每个行为对资源、能源的消耗情况，逐一分析各描述对应的行为是否符合节能环保的要求，进而判断为T（是）或F（否）。
【解析】1. 慢慢洗澡会消耗大量水资源，同时浪费热水所需的能源，属于不节能环保的行为，故填F；2. 短途出行选择步行或骑自行车，属于绿色出行方式，不会消耗燃油、不会产生尾气污染，是节能环保的行为，故填T；3. 洗手后关闭水龙头，属于节约用水的行为，符合节能环保要求，故填T；4. 整天开着灯，在不需要照明的情况下长时间开灯会浪费电能，属于不节能环保的行为，故填F；5. 拔掉电脑和电视的插头，可避免电器待机时的隐形电能消耗，属于节能环保的行为，故填T。
【答案】1.F 2.T 3.T 4.F 5.T
【知识点】节能环保常识、日常行为环保判断
【点评】本题结合生活实际，考查学生对节能环保行为的认知，贴近日常，难度较低，能引导学生树立环保意识。
【难度系数】0.2

三、【多模态语篇】同学们出了一期节能的黑板报。完形填空。
1
Why
•Many 2 are running out.
•Some rivers and lakes are dry up.
What
•Use fewer resources.
•Let's 3 energy.
4
•Turn 5 the lights when school is over.
•Unplug computers and TVs after using.
() 1. A. Saving Earth B. Saving Mars C. Saving the Moon
() 2. A. trains B. cars C. resources
() 3. A. waste B. save C. use
() 4. A. Where B. How C. Which
() 5. A. off B. on C. in

1. A 2. C 3. B 4. B 5. A
解析 1. 全文围绕地球资源枯竭、节约能源展开,核心主题是拯救地球(Saving Earth),故选A。
2. 句意为“很多资源正在耗尽。”, resources(资源)符合语境,故选C。
3. 结合节约能源的主题, save energy(节约能源)是固定短语搭配,故选B。
4. 第三列为放学关灯、拔插头等具体做法,用how(如何做)引导方法类内容,故选B。
5. turn off是固定短语搭配,意为“关掉”,故选A。

【分析】本题是环保主题的英语完形填空，需结合语篇主题、语境及固定搭配解题。第1题需确定语篇核心主题，全文围绕资源枯竭、节约能源展开，对应拯救地球；第2题需选符合“正在耗尽”的名词，结合语境选资源；第3题结合节约主题选“节约能源”的固定搭配；第4题第三列是具体做法，需选表方法的疑问词；第5题考查关灯的固定短语搭配。
【解析】1. 通读全文，内容围绕地球资源耗尽、节约能源的环保主题，核心是拯救地球，A选项“Saving Earth”符合，B（火星）、C（月球）不符合，故选A。2. 句意为“很多______正在耗尽”，结合语境，“resources（资源）”会耗尽，A（火车）、B（汽车）不符合，故选C。3. 结合节约能源的主题，“save energy”是固定短语，意为节约能源，A（浪费）、C（使用）不符合，故选B。4. 第三列是具体的节能做法，询问方法用疑问词“how”，A（哪里）、C（哪一个）不符合，故选B。5. “turn off”是固定短语，意为关掉电器，关灯用“turn off”，B（打开）、C（插入）不符合，故选A。
【答案】1.A 2.C 3.B 4.B 5.A
【知识点】英语完形填空、固定搭配、语境理解
【点评】本题结合环保主题，考查学生对语篇主题的把握、语境的理解及固定短语的运用，题型贴近生活，难度适中。
【难度系数】0.5