Ⅰ.情景交际。
（）1. 当迈克向你介绍这是自己的弟弟萨姆时，可以说：
A. He is my sister, Sam.
B. This is my brother, Sam.
（）2. 你想知道萨姆几岁了，可以问：
A. How old are you, Sam?
B. How are you, Sam?
（）3. 萨姆五岁了，他可以说：
A. I'm five years old.
B. This is five.
（）4. 当你想说“我也是”，可以说：
A. Me too.
B. Be careful.

1. B 2. A 3. A 4. A

【分析】本题为英语情景交际题，需结合日常语境和词汇含义选择正确表达：第1题介绍弟弟需用对应词汇，第2题询问年龄需用特定句型，第3题表达年龄需用正确句式，第4题“我也是”有固定日常表达，据此逐一判断。
【解析】1. 介绍自己的弟弟，“brother”意为弟弟，“sister”意为姐妹，故选B。2. 询问年龄的固定句型是“How old are you?”，“How are you?”用于询问身体状况，故选A。3. 表达自己年龄的正确结构为“I'm + 基数词 + years old”，B选项表达错误，故选A。4. “我也是”的常用日常表达是“Me too”，“Be careful”意为小心，不符合语境，故选A。
【答案】1.B 2.A 3.A 4.A
【知识点】情景交际、日常用语、年龄表达
【点评】本题考查小学英语基础情景交际知识，贴近日常交流，词汇和句式均为核心基础内容，难度较低。
【难度系数】0.8

Ⅱ.看图,选择合适的选项补全对话。

A. How old
B. This is
C. Nice to meet you too

1. B 2. A 3. C

【分析】
要补全对话，需结合上下文语境和日常交际用语的用法逐一分析每个空：
1. 第1空：句子是“Li Hua, ___ my sister, Nancy.”，这是向他人介绍某人的常用表达，介绍他人需用“This is...”，对应选项B；
2. 第2空：后续答语是“I'm five years old.”（我五岁了），说明此处是询问年龄，询问年龄的固定句型是“How old are you?”，对应选项A；
3. 第3空：对方说“Nice to meet you.”（很高兴见到你），回应这句话的常用表达是“Nice to meet you too.”（我也很高兴见到你），对应选项C。
【解析】
1. 第1空：介绍他人的固定句式为“This is + 人物”，结合语境“将妹妹Nancy介绍给Li Hua”，应选B；
2. 第2空：根据答语可知问句是询问年龄，询问年龄需用“How old”引导的特殊疑问句，故选A；
3. 第3空：日常交际中，当对方说“Nice to meet you.”时，需用“Nice to meet you too.”回应，故选C。
【答案】
1. B 2. A 3. C
【知识点】
日常交际用语、介绍他人、询问年龄
【点评】
本题是基础的补全对话题，围绕日常见面的交际场景展开，考察学生对小学阶段常用交际用语的掌握，贴近生活实际，难度较低。
【难度系数】
0.8

Ⅲ.仿照示例,看图写句子。
示例:—Hello, Xiaoli! How old are you?
—I'm five years old.
1. —Hello, ! How old are you?
—
2. —Hello, !
—

1. Tim I’m three years old.
2. Feifei How old are you?
I’m four years old.

【分析】
本题为英语日常交际用语仿写题，需遵循示例的句子结构：问候语+名字→询问年龄→回答年龄，结合对应信息完成填空。第1题需填写名字并对应年龄回答；第2题需填写名字、补全问句并对应年龄回答。
【解析】
1. 按照示例结构，第一空填名字Tim，第二空回答年龄，即I’m three years old；
2. 按照示例结构，第一空填名字Feifei，第二空为询问年龄的问句How old are you，第三空回答年龄I’m four years old。
【答案】
1. Tim I’m three years old.
2. Feifei How old are you? I’m four years old.
【知识点】
日常交际用语、询问年龄
【点评】
本题考查英语日常交际中问候与询问年龄的基础表达，仿写难度低，需准确对应示例结构和相关信息。
【难度系数】
0.8