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现代文用时:20分钟 实际用时: 满分:14分 实际得分:
材料一:
耧车
李 锐
①孙子牵着黄牛走在前头,爷爷扶着耧车跟在后头。一个七岁,一个七十岁。随着起伏的脚步,山谷里响起叮当叮当的牛铃声,舒缓,从容,悠远得好像一个神话的开头。
②明艳的太阳把潮湿的山野晒出一层淡淡的雾气,一转眼,薄雾散尽。树丛里跳出耀眼的连翘花,黄灿灿的像火炬,在山坡上东一簇西一簇地燃烧着。布谷鸟的叫声远远地传过来,忽隐忽现,总让人想起哀怨的女人。老福田看着孙子稚嫩的后背,圆圆的脑袋,心里不由得一阵发软。
③“牛牛,你累吗?累了就歇歇吧。”
④孙子牵了牛,只能侧回半个头。孙子脆生生地回答:“爷,走吧,我不累。”而后,又反问,“爷,你累吗?”
⑤老福田开心地笑起来,“呵呵,不累,不累,牛牛不累,爷爷更不累。”
⑥翻耕过的土地吸了雨水了,又松又软。镶了铁犁铧的三条耧腿插进松软的黄土,随着老福田晃动的双手,三行谷种顺着空芯的耧腿,均匀密集地播撒到浅浅的犁沟里,随即,又被翻落下来的黄土轻轻覆盖。正是开耕下种的好日子,可是山谷的梯田里冷冷清清的,只有孤零零的这爷孙俩。蓝天黄土之间,两个人,一头牛,一架耧车,排成小小的一个队伍。一垄三行,一去一回。渐渐地,播种好的行垄宽阔起来。
⑦春天的气息被太阳晒得很舒服,很暖和。停止了耕作的母牛放松了身体,轻轻甩着尾巴,开始有滋有味儿地反刍,温顺的大眼睛一眨一眨。黄牛身后,爷孙俩在梯田边的石塄上坐下来,也放松了身体。布谷鸟的叫声又在山谷里响起来。
⑧牛牛说:“爷,好听。”老福田说:“是呢,怪好听。”
⑨牛牛说:“爷,你说是谁告给它的,为啥它种谷的时候就叫呀?”
⑩这个问题有点难,老福田想了想,“是老天爷告的,山上树绿了,连翘花开了,布谷鸟就知道自己该叫了。”
⑪牛牛叹了口气,正儿八经地发起愁来,“也不知道去了南柳村还有没有布谷鸟叫了?”
⑫老福田心里一动,孙子说的是拆迁并村的事情。县政府、乡政府已经开过多少次会了,这一带的山底下勘探发现了大煤矿,已经开始修桥、修路,还要修建采煤厂,洗煤厂,焦炭厂,要把偏远、人少的小村子,合并到大村子里去,给煤矿腾地方。老林沟也一样,人一走,村子就荒了。到明年,这个世界上就没有老林沟了。
⑬孙子的担心老福田回答不上来,老福田自己也不知道,开了煤矿的南柳村有没有布谷鸟。老福田只好把青筋暴突的老手伸出来,把自己的怜惜轻轻地放在孙子圆圆的小脑袋上。
⑭牛牛忽然转了弯儿,“爷,花摇摇为啥会驾耧啊?”
⑮老福田捏下孙子衣服上的一片草叶,“都是慢慢调教的。和你一样,你小时候不是也不会说话,不会干活儿,后来大人们慢慢教,就会了。”
⑯牛牛又拐了个弯儿,“爷,咱的耧车是你做的吗?”
⑰“不是。”
⑱“那是谁做的?”
⑲看着孙子些困惑的眼睛,老福田笑了,“爷爷今天就跟牛牛访问演出说,耧车到底咋来的。”老福田边说边点起一根烟。
⑳“从前,存不下粮食,遇上灾荒年,饿死的人成千上万。有一天,鲁班爷坐在地头上正为这发愁,想着想着睡着了,做了一场梦。第二天,鲁班爷就照着梦里的提示,造出这个好使的三脚耧车,一架耧车能顶三架犁,快多啦!从此往后,天下百姓春天摇耧,夏天锄草,秋天收割,冬天屯粮,年年如此,就这样,大人教孩子,师傅教徒弟,子子孙孙一直到现在,也不知道重复了几万几千年。”
㉑牛牛朝着梯田扭过头去,阳光下,椴木做的三脚耧车投射出短短的身影,稳稳插在黄土里,轻巧,精致,简直就像一个精灵。
㉒老福田掐灭烟头,撑着地塄上的石头站起身来招呼孙子:“牛牛,来,歇好了,还得把咱的地种完。这块地可再没有千年万年了,世世代代种它,收它,种了千年万年,收了千年万年,现在就剩下今年这一回啦,今年种了谷子,明年就没人种了,就变成荒地了,变回几万几千年前那个模样……”
㉓说到这,老福田笑了,牛牛瞪大了眼睛:“爷,你说的是啥呀,爷?”
㉔老福田摆摆手:“娃,给爷爷牵牛,咱们再给它种最后一回庄稼……”
㉕蓝天黄土之间,那支小小的队伍又走动了。从容悠远的牛铃声,又叮当叮当地响起来。老福田对着山野抬起有些昏花的老眼,温暖的目光依依不舍地抚摸着群山。布谷鸟又在叫,东一声,西一声。老福田听出来了,不是一只,是两只……
㉖看着孙子稚嫩的后背,老福田觉得有眼泪涌了出来。
(选自《太平风物:农具系列小说展览》,有删改)
材料二:
小说的诗性主要体现在以下几个方面:表达诗化,运用隐喻、象征等诗性手法,寄托深层意蕴。形象诗化,在人物形象塑造方面,发掘灵魂美、人情美,使人物形象富有诗意。意境诗化,移情入景,物我交融,描摹创设别有韵致的意境。
(选自网络,有删改)
4. 阅读全文,梳理故事情节,完成思维导图。(3分)
5. 文中的细节描写蕴含着丰富的意味,请联系文本,回答问题。(4分)
(1)树丛里跳出耀眼的连翘花,黄灿灿的像火炬,在山坡上东一簇西一簇地燃烧着。(句中“跳出”一词妙在何处?)
(2)文中多次写到布谷鸟的叫声,有何作用?
6. 作者为什么要塑造牛牛这一人物形象,请结合文本内容简要分析。(3分)
7. 老福田坚持用耧车完成最后一次耕种,你怎样理解他的这一行为?(4分)
材料一:
耧车
李 锐
①孙子牵着黄牛走在前头,爷爷扶着耧车跟在后头。一个七岁,一个七十岁。随着起伏的脚步,山谷里响起叮当叮当的牛铃声,舒缓,从容,悠远得好像一个神话的开头。
②明艳的太阳把潮湿的山野晒出一层淡淡的雾气,一转眼,薄雾散尽。树丛里跳出耀眼的连翘花,黄灿灿的像火炬,在山坡上东一簇西一簇地燃烧着。布谷鸟的叫声远远地传过来,忽隐忽现,总让人想起哀怨的女人。老福田看着孙子稚嫩的后背,圆圆的脑袋,心里不由得一阵发软。
③“牛牛,你累吗?累了就歇歇吧。”
④孙子牵了牛,只能侧回半个头。孙子脆生生地回答:“爷,走吧,我不累。”而后,又反问,“爷,你累吗?”
⑤老福田开心地笑起来,“呵呵,不累,不累,牛牛不累,爷爷更不累。”
⑥翻耕过的土地吸了雨水了,又松又软。镶了铁犁铧的三条耧腿插进松软的黄土,随着老福田晃动的双手,三行谷种顺着空芯的耧腿,均匀密集地播撒到浅浅的犁沟里,随即,又被翻落下来的黄土轻轻覆盖。正是开耕下种的好日子,可是山谷的梯田里冷冷清清的,只有孤零零的这爷孙俩。蓝天黄土之间,两个人,一头牛,一架耧车,排成小小的一个队伍。一垄三行,一去一回。渐渐地,播种好的行垄宽阔起来。
⑦春天的气息被太阳晒得很舒服,很暖和。停止了耕作的母牛放松了身体,轻轻甩着尾巴,开始有滋有味儿地反刍,温顺的大眼睛一眨一眨。黄牛身后,爷孙俩在梯田边的石塄上坐下来,也放松了身体。布谷鸟的叫声又在山谷里响起来。
⑧牛牛说:“爷,好听。”老福田说:“是呢,怪好听。”
⑨牛牛说:“爷,你说是谁告给它的,为啥它种谷的时候就叫呀?”
⑩这个问题有点难,老福田想了想,“是老天爷告的,山上树绿了,连翘花开了,布谷鸟就知道自己该叫了。”
⑪牛牛叹了口气,正儿八经地发起愁来,“也不知道去了南柳村还有没有布谷鸟叫了?”
⑫老福田心里一动,孙子说的是拆迁并村的事情。县政府、乡政府已经开过多少次会了,这一带的山底下勘探发现了大煤矿,已经开始修桥、修路,还要修建采煤厂,洗煤厂,焦炭厂,要把偏远、人少的小村子,合并到大村子里去,给煤矿腾地方。老林沟也一样,人一走,村子就荒了。到明年,这个世界上就没有老林沟了。
⑬孙子的担心老福田回答不上来,老福田自己也不知道,开了煤矿的南柳村有没有布谷鸟。老福田只好把青筋暴突的老手伸出来,把自己的怜惜轻轻地放在孙子圆圆的小脑袋上。
⑭牛牛忽然转了弯儿,“爷,花摇摇为啥会驾耧啊?”
⑮老福田捏下孙子衣服上的一片草叶,“都是慢慢调教的。和你一样,你小时候不是也不会说话,不会干活儿,后来大人们慢慢教,就会了。”
⑯牛牛又拐了个弯儿,“爷,咱的耧车是你做的吗?”
⑰“不是。”
⑱“那是谁做的?”
⑲看着孙子些困惑的眼睛,老福田笑了,“爷爷今天就跟牛牛访问演出说,耧车到底咋来的。”老福田边说边点起一根烟。
⑳“从前,存不下粮食,遇上灾荒年,饿死的人成千上万。有一天,鲁班爷坐在地头上正为这发愁,想着想着睡着了,做了一场梦。第二天,鲁班爷就照着梦里的提示,造出这个好使的三脚耧车,一架耧车能顶三架犁,快多啦!从此往后,天下百姓春天摇耧,夏天锄草,秋天收割,冬天屯粮,年年如此,就这样,大人教孩子,师傅教徒弟,子子孙孙一直到现在,也不知道重复了几万几千年。”
㉑牛牛朝着梯田扭过头去,阳光下,椴木做的三脚耧车投射出短短的身影,稳稳插在黄土里,轻巧,精致,简直就像一个精灵。
㉒老福田掐灭烟头,撑着地塄上的石头站起身来招呼孙子:“牛牛,来,歇好了,还得把咱的地种完。这块地可再没有千年万年了,世世代代种它,收它,种了千年万年,收了千年万年,现在就剩下今年这一回啦,今年种了谷子,明年就没人种了,就变成荒地了,变回几万几千年前那个模样……”
㉓说到这,老福田笑了,牛牛瞪大了眼睛:“爷,你说的是啥呀,爷?”
㉔老福田摆摆手:“娃,给爷爷牵牛,咱们再给它种最后一回庄稼……”
㉕蓝天黄土之间,那支小小的队伍又走动了。从容悠远的牛铃声,又叮当叮当地响起来。老福田对着山野抬起有些昏花的老眼,温暖的目光依依不舍地抚摸着群山。布谷鸟又在叫,东一声,西一声。老福田听出来了,不是一只,是两只……
㉖看着孙子稚嫩的后背,老福田觉得有眼泪涌了出来。
(选自《太平风物:农具系列小说展览》,有删改)
材料二:
小说的诗性主要体现在以下几个方面:表达诗化,运用隐喻、象征等诗性手法,寄托深层意蕴。形象诗化,在人物形象塑造方面,发掘灵魂美、人情美,使人物形象富有诗意。意境诗化,移情入景,物我交融,描摹创设别有韵致的意境。
(选自网络,有删改)
4. 阅读全文,梳理故事情节,完成思维导图。(3分)
5. 文中的细节描写蕴含着丰富的意味,请联系文本,回答问题。(4分)
(1)树丛里跳出耀眼的连翘花,黄灿灿的像火炬,在山坡上东一簇西一簇地燃烧着。(句中“跳出”一词妙在何处?)
(2)文中多次写到布谷鸟的叫声,有何作用?
6. 作者为什么要塑造牛牛这一人物形象,请结合文本内容简要分析。(3分)
7. 老福田坚持用耧车完成最后一次耕种,你怎样理解他的这一行为?(4分)
答案
4.(1)耕作休息时,爷爷想到拆迁并村的事情 (2)平静(安宁、从容、温和) (3)眷恋(不舍、惋惜)(3分)
5.(1)示例:"跳出"一词化静为动,赋予连翘花动态与蓬勃的生命力,生动地写出了连翘花在雨后突然绽放、颜色耀眼的景象。
(2)示例:前两处布谷鸟的叫声悠远、忽隐忽现,营造了山村春耕时静谧、悠远的自然环境氛围;鸟鸣自然引出孙子对"为啥它种谷的时候就叫"的好奇,进而引出拆迁、土地将荒的对话,推动了小说情节发展;结尾处布谷鸟的叫声依旧在,田野将不复存在,体现了老福田内心的伤感与惋惜。(4分)
6. 牛牛参与播种,在田间追问耧车的用法与来历,成为串联全文的线索,推动了情节的发展;牛牛的"稚嫩""好奇""追问",触动了祖父对传统农耕方式的追忆及深厚感情,引发了读者对"农耕文明价值"以及如何传承的思考。(3分)
7. 用耧车这种传统农具耕种,代表了古老的农耕文明。在现代化的浪潮中,土地被征用开煤矿等,形成了传统与现代的冲突。老福田坚持用耧车完成最后一次耕种,不仅是在完成最后一次耕种,更是在与陪伴自己一生的农具、土地告别;不仅是对土地的眷恋、对往昔岁月的怀念,还是对传统农耕文化的敬畏与不舍。这"最后一次"是在时代变迁中,对传统农耕文化的执着、坚守与无奈。(4分)
5.(1)示例:"跳出"一词化静为动,赋予连翘花动态与蓬勃的生命力,生动地写出了连翘花在雨后突然绽放、颜色耀眼的景象。
(2)示例:前两处布谷鸟的叫声悠远、忽隐忽现,营造了山村春耕时静谧、悠远的自然环境氛围;鸟鸣自然引出孙子对"为啥它种谷的时候就叫"的好奇,进而引出拆迁、土地将荒的对话,推动了小说情节发展;结尾处布谷鸟的叫声依旧在,田野将不复存在,体现了老福田内心的伤感与惋惜。(4分)
6. 牛牛参与播种,在田间追问耧车的用法与来历,成为串联全文的线索,推动了情节的发展;牛牛的"稚嫩""好奇""追问",触动了祖父对传统农耕方式的追忆及深厚感情,引发了读者对"农耕文明价值"以及如何传承的思考。(3分)
7. 用耧车这种传统农具耕种,代表了古老的农耕文明。在现代化的浪潮中,土地被征用开煤矿等,形成了传统与现代的冲突。老福田坚持用耧车完成最后一次耕种,不仅是在完成最后一次耕种,更是在与陪伴自己一生的农具、土地告别;不仅是对土地的眷恋、对往昔岁月的怀念,还是对传统农耕文化的敬畏与不舍。这"最后一次"是在时代变迁中,对传统农耕文化的执着、坚守与无奈。(4分)
