1. 下列有关扁形动物的说法,正确的是(
A.身体呈辐射对称
B.有口有肛门
C.身体呈两侧对称
D.体表有角质层
C
)A.身体呈辐射对称
B.有口有肛门
C.身体呈两侧对称
D.体表有角质层
答案
1.C
解析
【分析】本题考查扁形动物的主要特征,解题思路是先明确扁形动物的核心特征,再逐一分析每个选项对应的动物类群特点,排除错误选项,选出正确答案。扁形动物的主要特征为身体呈两侧对称、背腹扁平、有口无肛门,需据此判断各选项的正误。
【解析】扁形动物的主要特征:身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门。A选项,身体呈辐射对称是腔肠动物的特征,不符合扁形动物,错误;B选项,扁形动物有口无肛门,有口有肛门是线形动物等的特征,错误;C选项,身体呈两侧对称是扁形动物的特征,正确;D选项,体表有角质层是线形动物的特征,扁形动物体表无角质层,错误。
【答案】C
【知识点】扁形动物的主要特征、无脊椎动物类群的特征
【点评】本题为初中生物基础题,主要考查学生对扁形动物及相关无脊椎动物类群特征的识记能力,难度较低,只要准确记忆各类群特征即可作答。
【难度系数】0.8
【解析】扁形动物的主要特征:身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门。A选项,身体呈辐射对称是腔肠动物的特征,不符合扁形动物,错误;B选项,扁形动物有口无肛门,有口有肛门是线形动物等的特征,错误;C选项,身体呈两侧对称是扁形动物的特征,正确;D选项,体表有角质层是线形动物的特征,扁形动物体表无角质层,错误。
【答案】C
【知识点】扁形动物的主要特征、无脊椎动物类群的特征
【点评】本题为初中生物基础题,主要考查学生对扁形动物及相关无脊椎动物类群特征的识记能力,难度较低,只要准确记忆各类群特征即可作答。
【难度系数】0.8
2.下列动物中不属于线虫动物的是(
A.蛔虫
B.疟原虫
C.钩虫
D.蛲虫
B
)A.蛔虫
B.疟原虫
C.钩虫
D.蛲虫
答案
2.B
解析
【分析】首先明确题目要求:选出不属于线虫动物的选项。解题思路是:先回忆线虫动物的特征及常见代表类群,再逐一分析各选项对应的动物类群,找出不符合线虫动物类群的选项。线虫动物为多细胞动物,身体细长呈圆柱形,有口有肛门,常见代表有蛔虫、钩虫、蛲虫等;而疟原虫是单细胞原生动物,不属于线虫动物。
【解析】根据动物类群的知识逐一分析选项:A.蛔虫是常见的线虫动物;B.疟原虫属于原生动物门,是单细胞生物,不属于线虫动物;C.钩虫属于线虫动物;D.蛲虫属于线虫动物。因此,符合题意的选项是B。
【答案】B
【知识点】动物类群(线虫动物、原生动物)
【点评】本题考查不同动物类群的区分,属于基础识记类题目,需要准确记忆线虫动物的代表种类及其他相关动物的类群归属,避免混淆。
【难度系数】0.4
【解析】根据动物类群的知识逐一分析选项:A.蛔虫是常见的线虫动物;B.疟原虫属于原生动物门,是单细胞生物,不属于线虫动物;C.钩虫属于线虫动物;D.蛲虫属于线虫动物。因此,符合题意的选项是B。
【答案】B
【知识点】动物类群(线虫动物、原生动物)
【点评】本题考查不同动物类群的区分,属于基础识记类题目,需要准确记忆线虫动物的代表种类及其他相关动物的类群归属,避免混淆。
【难度系数】0.4
3.海葵的触手上捕杀小动物的“秘密武器”
是(
A.黏液
B.纤毛
C.刺细胞
D.鞭毛
是(
C
)A.黏液
B.纤毛
C.刺细胞
D.鞭毛
答案
3.C
解析
【分析】本题考查腔肠动物的结构功能,解题时需回忆海葵所属类群(腔肠动物)的特有结构:刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御结构,多分布在触手上,用于捕杀小动物。再逐一分析选项:A黏液不具备捕杀功能;B纤毛、D鞭毛主要与运动相关,不符合题意,据此确定答案。
【解析】海葵属于腔肠动物,腔肠动物的体表有刺细胞,刺细胞内含有毒液等物质,是攻击和防御的利器,尤其在触手上分布较多,是捕杀小动物的“秘密武器”。选项A黏液无捕杀作用;B纤毛、D鞭毛主要负责运动,与捕杀无关,因此选C。
【答案】C
【知识点】腔肠动物的特征、刺细胞的功能
【点评】本题为生物基础识记类题目,考查腔肠动物的核心结构功能,属于教材重点知识点,难度较低,侧重基础知识的掌握。
【难度系数】0.8
【解析】海葵属于腔肠动物,腔肠动物的体表有刺细胞,刺细胞内含有毒液等物质,是攻击和防御的利器,尤其在触手上分布较多,是捕杀小动物的“秘密武器”。选项A黏液无捕杀作用;B纤毛、D鞭毛主要负责运动,与捕杀无关,因此选C。
【答案】C
【知识点】腔肠动物的特征、刺细胞的功能
【点评】本题为生物基础识记类题目,考查腔肠动物的核心结构功能,属于教材重点知识点,难度较低,侧重基础知识的掌握。
【难度系数】0.8
4.水螅排出食物残渣的方式是(
A.由肛门排出
B.由口排出
C.由胞肛排出
D.由细胞膜排出
B
)A.由肛门排出
B.由口排出
C.由胞肛排出
D.由细胞膜排出
答案
4.B 点拨:水螅为刺胞动物,有口无肛门,食物残渣由口排出。
解析
【分析】
本题考查水螅所属类群的结构特征,解题时需明确水螅属于刺胞动物,这类动物的核心特点是有口无肛门,无专门的肛门结构。需逐一分析选项对应的生物结构功能,排除错误选项,确定正确答案。
【解析】
水螅属于刺胞动物,其消化系统具有“有口无肛门”的特征:食物从口进入体内的消化腔进行消化,消化后的食物残渣无法通过肛门排出,只能由口排出。对各选项分析如下:
1. A选项:肛门是多数高等动物的排泄结构,刺胞动物无肛门,因此A错误;
2. B选项:符合刺胞动物有口无肛门的结构特征,食物残渣由口排出,因此B正确;
3. C选项:胞肛是单细胞生物(如草履虫)排出食物残渣的结构,水螅是多细胞生物,无胞肛,因此C错误;
4. D选项:细胞膜主要负责控制物质进出细胞,排出的是代谢废物(如二氧化碳等),并非食物残渣,因此D错误。
【答案】
B
【知识点】
刺胞动物的主要特征、动物的结构与功能
【点评】
本题为初中生物基础题,考查刺胞动物的核心识别特征,需准确区分不同生物排出食物残渣的结构差异,牢记“有口无肛门”是腔肠动物(刺胞动物)的关键特点。
【难度系数】
0.8
本题考查水螅所属类群的结构特征,解题时需明确水螅属于刺胞动物,这类动物的核心特点是有口无肛门,无专门的肛门结构。需逐一分析选项对应的生物结构功能,排除错误选项,确定正确答案。
【解析】
水螅属于刺胞动物,其消化系统具有“有口无肛门”的特征:食物从口进入体内的消化腔进行消化,消化后的食物残渣无法通过肛门排出,只能由口排出。对各选项分析如下:
1. A选项:肛门是多数高等动物的排泄结构,刺胞动物无肛门,因此A错误;
2. B选项:符合刺胞动物有口无肛门的结构特征,食物残渣由口排出,因此B正确;
3. C选项:胞肛是单细胞生物(如草履虫)排出食物残渣的结构,水螅是多细胞生物,无胞肛,因此C错误;
4. D选项:细胞膜主要负责控制物质进出细胞,排出的是代谢废物(如二氧化碳等),并非食物残渣,因此D错误。
【答案】
B
【知识点】
刺胞动物的主要特征、动物的结构与功能
【点评】
本题为初中生物基础题,考查刺胞动物的核心识别特征,需准确区分不同生物排出食物残渣的结构差异,牢记“有口无肛门”是腔肠动物(刺胞动物)的关键特点。
【难度系数】
0.8
5.涡虫和绦虫属于扁形动物,判断依据是(
①身体呈辐射对称;
②身体呈两侧对称;
③背腹扁平;
④体表有刺细胞;
⑤有口无肛门。
A.①③④
B.②③⑤
C.②④⑤
D.②③④⑤
B
)①身体呈辐射对称;
②身体呈两侧对称;
③背腹扁平;
④体表有刺细胞;
⑤有口无肛门。
A.①③④
B.②③⑤
C.②④⑤
D.②③④⑤
答案
5.B
解析
【分析】要解答本题,需先明确扁形动物与腔肠动物的主要特征,再逐一判断题干中的特征是否属于扁形动物。扁形动物的典型特征为身体两侧对称、背腹扁平、有口无肛门;而身体辐射对称、体表有刺细胞是腔肠动物的特征。据此分析各序号:①辐射对称是腔肠动物的特征,不符合;②两侧对称是扁形动物的特征,符合;③背腹扁平是扁形动物的特征,符合;④体表有刺细胞是腔肠动物的特征,不符合;⑤有口无肛门是扁形动物的特征,符合。因此正确的组合为②③⑤。
【解析】首先回忆两类动物的特征:扁形动物的主要特征是身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门;腔肠动物的主要特征是身体呈辐射对称,体表有刺细胞,有口无肛门。题干中,①身体呈辐射对称、④体表有刺细胞属于腔肠动物的特征,不属于扁形动物;②身体呈两侧对称、③背腹扁平、⑤有口无肛门均为扁形动物的特征,因此涡虫和绦虫属于扁形动物的判断依据是②③⑤,对应选项B。
【答案】B
【知识点】扁形动物的主要特征、腔肠动物的主要特征
【点评】本题考查生物类群的基础特征,属于识记类题目,解题核心是准确区分扁形动物与腔肠动物的特征,难度较低,适合作为基础知识点考查。
【难度系数】0.6
【解析】首先回忆两类动物的特征:扁形动物的主要特征是身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门;腔肠动物的主要特征是身体呈辐射对称,体表有刺细胞,有口无肛门。题干中,①身体呈辐射对称、④体表有刺细胞属于腔肠动物的特征,不属于扁形动物;②身体呈两侧对称、③背腹扁平、⑤有口无肛门均为扁形动物的特征,因此涡虫和绦虫属于扁形动物的判断依据是②③⑤,对应选项B。
【答案】B
【知识点】扁形动物的主要特征、腔肠动物的主要特征
【点评】本题考查生物类群的基础特征,属于识记类题目,解题核心是准确区分扁形动物与腔肠动物的特征,难度较低,适合作为基础知识点考查。
【难度系数】0.6
6.在捕捉海蜇时,不小心就会被海蜇蜇伤,
这是因为(
A.海蜇的触手上分布着很多刺细胞
B.海蜇的体表能分泌毒液
C.海蜇的伞部有许多刺丝
D.海蜇的口能将人咬伤
这是因为(
A
)A.海蜇的触手上分布着很多刺细胞
B.海蜇的体表能分泌毒液
C.海蜇的伞部有许多刺丝
D.海蜇的口能将人咬伤
答案
6.A
解析
【分析】
要解答本题,需先明确海蜇属于腔肠动物,回忆腔肠动物的结构特点,再逐一分析选项,找出海蜇蜇伤的真正原因。
【解析】
海蜇是腔肠动物,其触手上分布着大量特有的刺细胞,刺细胞是腔肠动物的攻击和防御结构,能释放毒液,这是被海蜇蜇伤的原因。
A选项:海蜇触手上的刺细胞释放毒液导致蜇伤,表述正确;
B选项:毒液是刺细胞释放,并非体表分泌,表述错误;
C选项:刺丝是刺细胞内部结构,并非伞部分布,表述错误;
D选项:海蜇的口用于捕食,不是咬伤导致蜇伤,表述错误。
【答案】
A
【知识点】
腔肠动物的特征,海蜇的结构特点
【点评】
本题考查腔肠动物的基础知识点,属于生物学科的常见基础题,需要学生准确记忆海蜇的防御结构,难度较低。
【难度系数】
0.7
要解答本题,需先明确海蜇属于腔肠动物,回忆腔肠动物的结构特点,再逐一分析选项,找出海蜇蜇伤的真正原因。
【解析】
海蜇是腔肠动物,其触手上分布着大量特有的刺细胞,刺细胞是腔肠动物的攻击和防御结构,能释放毒液,这是被海蜇蜇伤的原因。
A选项:海蜇触手上的刺细胞释放毒液导致蜇伤,表述正确;
B选项:毒液是刺细胞释放,并非体表分泌,表述错误;
C选项:刺丝是刺细胞内部结构,并非伞部分布,表述错误;
D选项:海蜇的口用于捕食,不是咬伤导致蜇伤,表述错误。
【答案】
A
【知识点】
腔肠动物的特征,海蜇的结构特点
【点评】
本题考查腔肠动物的基础知识点,属于生物学科的常见基础题,需要学生准确记忆海蜇的防御结构,难度较低。
【难度系数】
0.7
7.蚯蚓、蛭等没有发达的骨骼,但也能灵活运动,主要原因不包括(
A.身体分节
B.体表有黏液
C.体壁有刚毛
D.体壁有发达的肌肉
B
)A.身体分节
B.体表有黏液
C.体壁有刚毛
D.体壁有发达的肌肉
答案
7.B
解析
【分析】首先明确蚯蚓、蛭属于环节动物,需结合环节动物的运动结构特点分析各选项:环节动物灵活运动的原因与身体分节、体壁肌肉、刚毛有关,而体表黏液的功能是辅助呼吸和减少摩擦,并非灵活运动的原因,据此找出符合题意的选项。
【解析】蚯蚓、蛭等环节动物的运动依赖:①身体分节,可使躯体运动更灵活;②体壁有发达的肌肉(环肌和纵肌),肌肉的收缩与舒张为运动提供动力;③体壁的刚毛可辅助固定,配合肌肉完成运动。而体表的黏液主要作用是保持体壁湿润以完成呼吸,同时减少运动时的摩擦,并非灵活运动的主要原因。因此符合题意的是B选项。
【答案】B
【知识点】环节动物的特征、动物的运动结构
【点评】本题考查环节动物的运动相关知识,需准确区分环节动物运动的结构基础与体表黏液的功能,属于基础识记类题目,难度适中。
【难度系数】0.4
【解析】蚯蚓、蛭等环节动物的运动依赖:①身体分节,可使躯体运动更灵活;②体壁有发达的肌肉(环肌和纵肌),肌肉的收缩与舒张为运动提供动力;③体壁的刚毛可辅助固定,配合肌肉完成运动。而体表的黏液主要作用是保持体壁湿润以完成呼吸,同时减少运动时的摩擦,并非灵活运动的主要原因。因此符合题意的是B选项。
【答案】B
【知识点】环节动物的特征、动物的运动结构
【点评】本题考查环节动物的运动相关知识,需准确区分环节动物运动的结构基础与体表黏液的功能,属于基础识记类题目,难度适中。
【难度系数】0.4
8.人类的肠道可以消化鱼、鸡等食物,却不能消化寄生在人体小肠内的蛔虫。蛔虫不能被人体消化液消化的原因是(
A.蛔虫体表细胞的细胞壁厚
B.蛔虫生殖能力强
C.蛔虫体表有角质层
D.蛔虫能分泌抗消化液的物质
C
)A.蛔虫体表细胞的细胞壁厚
B.蛔虫生殖能力强
C.蛔虫体表有角质层
D.蛔虫能分泌抗消化液的物质
答案
8.C 点拨:蛔虫体表具有角质层,能够抵抗人体小肠内消化液的侵蚀。
解析
【分析】
要解答本题,需围绕“蛔虫不能被人体消化液消化的原因”这一核心,结合蛔虫寄生生活的结构与功能相适应的特点思考:先排除与消化无关的选项,再辨析蛔虫体表结构的功能,从而确定正确答案。
【解析】
蛔虫是寄生在人体小肠内的线形动物,其体表的角质层是适应寄生生活的关键结构,可抵御人体小肠内消化液的侵蚀,因此不会被消化液消化。对各选项逐一分析:A选项,蛔虫体表细胞壁厚不是其不被消化的原因,错误;B选项,蛔虫生殖能力强是为适应寄生环境的繁衍需求,与是否被消化无关,错误;C选项,蛔虫体表有角质层,能抵抗消化液侵蚀,符合题意,正确;D选项,蛔虫并非分泌抗消化液的物质,而是体表角质层起保护作用,错误。
【答案】
C
【知识点】
线形动物的特征、生物的结构与功能相适应
【点评】
本题为初中生物基础知识点考查题,结合蛔虫的寄生生活特征,重点考察体表结构的功能,难度不大,需掌握线形动物的相关特征即可作答。
【难度系数】
0.7
要解答本题,需围绕“蛔虫不能被人体消化液消化的原因”这一核心,结合蛔虫寄生生活的结构与功能相适应的特点思考:先排除与消化无关的选项,再辨析蛔虫体表结构的功能,从而确定正确答案。
【解析】
蛔虫是寄生在人体小肠内的线形动物,其体表的角质层是适应寄生生活的关键结构,可抵御人体小肠内消化液的侵蚀,因此不会被消化液消化。对各选项逐一分析:A选项,蛔虫体表细胞壁厚不是其不被消化的原因,错误;B选项,蛔虫生殖能力强是为适应寄生环境的繁衍需求,与是否被消化无关,错误;C选项,蛔虫体表有角质层,能抵抗消化液侵蚀,符合题意,正确;D选项,蛔虫并非分泌抗消化液的物质,而是体表角质层起保护作用,错误。
【答案】
C
【知识点】
线形动物的特征、生物的结构与功能相适应
【点评】
本题为初中生物基础知识点考查题,结合蛔虫的寄生生活特征,重点考察体表结构的功能,难度不大,需掌握线形动物的相关特征即可作答。
【难度系数】
0.7
1. 2023年初,我国的“深海勇士”号出海勘探,在1700多米的深海处意外发现了珍贵的约1.5米长的红珊瑚,形成红珊瑚的珊瑚虫属于(
A.刺胞动物
B.扁形动物
C.线虫动物
D.节肢动物
A
)A.刺胞动物
B.扁形动物
C.线虫动物
D.节肢动物
答案
1.A
解析
【分析】本题考查动物类群的判断,解题思路是回忆各选项对应的动物类群的主要特征及代表动物,结合珊瑚虫的所属类群进行匹配,排除错误选项即可得出答案。
【解析】逐一分析选项:A.刺胞动物(原称腔肠动物)的主要特征为生活在水中,身体呈辐射对称,体表有刺细胞,有口无肛门,代表动物包括珊瑚虫、水螅、海葵等,珊瑚虫符合该类群特征;B.扁形动物的主要特征是身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门,代表动物如涡虫,与珊瑚虫类群不符;C.线虫动物的主要特征是身体细长呈圆柱形,体表有角质层,有口有肛门,代表动物如蛔虫,与珊瑚虫类群不符;D.节肢动物的主要特征是体表有坚韧外骨骼,身体和附肢分节,代表动物如蝗虫、虾,与珊瑚虫类群不符。因此珊瑚虫属于刺胞动物,答案为A。
【答案】A
【知识点】刺胞动物的特征、无脊椎动物类群识别
【点评】本题为初中生物基础识记题,考查常见无脊椎动物类群的代表动物,难度较低,需学生准确记忆各动物类群的代表生物及特征。
【难度系数】0.7
【解析】逐一分析选项:A.刺胞动物(原称腔肠动物)的主要特征为生活在水中,身体呈辐射对称,体表有刺细胞,有口无肛门,代表动物包括珊瑚虫、水螅、海葵等,珊瑚虫符合该类群特征;B.扁形动物的主要特征是身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门,代表动物如涡虫,与珊瑚虫类群不符;C.线虫动物的主要特征是身体细长呈圆柱形,体表有角质层,有口有肛门,代表动物如蛔虫,与珊瑚虫类群不符;D.节肢动物的主要特征是体表有坚韧外骨骼,身体和附肢分节,代表动物如蝗虫、虾,与珊瑚虫类群不符。因此珊瑚虫属于刺胞动物,答案为A。
【答案】A
【知识点】刺胞动物的特征、无脊椎动物类群识别
【点评】本题为初中生物基础识记题,考查常见无脊椎动物类群的代表动物,难度较低,需学生准确记忆各动物类群的代表生物及特征。
【难度系数】0.7
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