3. 某同学想测量自己的身高，请你帮他选择最合适的测量工具，应选用下面的（）。（对应目标：811302）

A.游标卡尺
B.分度值为1 cm、量程为0～5 m的盒尺
C.分度值为1 mm、量程为0～2 m的刻度尺
D.分度值为1 mm、量程为0～20 cm的刻度尺

3. C

【分析】
要选择测量身高的工具，需满足两个核心条件：一是量程能覆盖人的身高（通常在0~2m范围内），二是分度值符合测量所需的精确度要求。需逐一分析各选项工具的适用性，排除不符合条件的选项。
【解析】
1. 分析选项A：游标卡尺的量程极小，仅适合测量微小长度（如零件尺寸），无法覆盖身高范围，排除；
2. 分析选项B：分度值为1cm，测量身高时精确度不足，无法满足身高测量的精度要求，排除；
3. 分析选项C：分度值为1mm，量程0~2m，既覆盖了身高的测量范围，分度值也能达到身高测量所需的精确度，符合要求；
4. 分析选项D：量程仅0~20cm，远小于身高范围，无法完成测量，排除。
综上，应选C。
【答案】
C
【知识点】
长度的测量；测量工具的选择
【点评】
本题考查长度测量工具的选择，需结合测量对象的量程和精确度要求判断，属于基础题，侧重对基本测量技能的应用。
【难度系数】
0.8

4. 周末，小明和妈妈在早餐店吃饭，吃完饭后，小明感觉腹痛。小明吃的早餐是“油条、鸡蛋、豆腐脑”，妈妈吃的早餐是“油条、鸡蛋、胡辣汤”。小明认为腹痛很可能是由豆腐脑引起的，属于科学探究中的环节，小明在四种食物中怀疑豆腐脑用到了物理中的法。（对应目标：811301）

4. 猜想与假设 控制变量

【分析】
首先，科学探究包含多个环节，当观察到小明腹痛的现象后，他对比自己和妈妈的早餐，发现两者的差异在于汤品（小明吃豆腐脑，妈妈吃胡辣汤），进而对腹痛的原因作出推测，这一过程属于科学探究中的猜想与假设环节；其次，小明在四种食物中怀疑豆腐脑时，控制了油条、鸡蛋这两种相同的食物（即保持其他变量不变），仅改变汤品这一变量来探究可能的致病因素，用到了物理中的控制变量法。
【解析】
1. 科学探究环节判断：小明根据腹痛的现象，结合自己与妈妈早餐的差异，对腹痛的原因作出推测，符合“猜想与假设”环节的定义（对问题的可能原因作出推测）。
2. 物理方法判断：小明对比早餐时，控制了油条、鸡蛋这两个相同的变量，只改变汤品（豆腐脑/胡辣汤）这一变量，来判断可能的致病因素，这种方法是控制变量法（控制其他变量不变，研究某一变量对结果的影响）。
【答案】
猜想与假设 控制变量
【知识点】
科学探究环节 控制变量法
【点评】
本题结合生活场景考查科学探究的基本环节和物理研究方法，题目贴近生活，知识点基础，主要考查学生对基础概念的理解与应用。
【难度系数】
0.6

5. 某同学测得自己每分钟脉搏跳动的次数为75次，由此他计算出自己每次脉搏跳动的时间是s。在回家乘电梯上楼时，他用脉搏作计时工具，测得从楼底到自己家楼层的脉搏跳动次数是60次，那么该同学乘电梯所用时间大约为s。（对应目标：811302）

5. 0.8 48

【分析】
要解决这道题，需先明确时间单位换算关系（1分钟=60秒），再根据脉搏跳动次数与时间的对应关系计算：第一步，用1分钟的总时间除以每分钟脉搏跳动次数，得到每次脉搏跳动的时间；第二步，用每次脉搏的时间乘乘电梯时的脉搏跳动次数，得到电梯运行时间。
【解析】
1. 计算每次脉搏跳动的时间：
已知1分钟=60秒，每分钟脉搏跳动75次，因此每次脉搏跳动的时间为：
$ t_1 = \frac{60\ \mathrm{s}}{75} = 0.8\ \mathrm{s} $
2. 计算乘电梯所用时间：
已知乘电梯时脉搏跳动60次，总时间为：
$ t = 60 × t_1 = 60 × 0.8\ \mathrm{s} = 48\ \mathrm{s} $
【答案】
0.8；48
【知识点】
时间单位换算、时间的计算
【点评】
本题结合生活场景，考查基础的时间换算与计算，核心是利用脉搏跳动次数与时间的对应关系推导结果，属于简单的物理应用题目，学生易掌握。
【难度系数】
0.9

6. 在降落伞比赛活动中，小明将活动数据记录在表格中，用于探究“降落伞在空中飞行的时间与哪些因素有关”，请分析表格中的数据并回答下列问题。（对应目标：811301）

（1）活动中利用的测量工具有盒尺、。
（2）探究降落伞在空中飞行的时间与降落伞面积的关系应分析序号（选填序号）中的数据。
（3）分析序号2、3中的数据得到的结论是。
（4）分析序号3、4中的数据得到的结论是。

6. （1）秒表
（2）1、2
（3）降落伞在空中飞行的时间与降落伞的形状无关
（4）降落伞在空中飞行的时间与降落伞下落的高度有关

【分析】
本题是探究降落伞飞行时间的影响因素，需运用控制变量法分析数据：（1）根据表格中记录的物理量，确定所需测量工具；（2）探究某一因素对飞行时间的影响时，要控制其他因素不变，仅改变该因素，据此选择对应实验序号；（3）分析两组数据中不变的量和改变的量，结合飞行时间的差异得出结论。
【解析】
（1）表格中记录了降落伞飞行的时间，测量时间需要秒表，因此除盒尺外，还需要秒表；
（2）探究降落伞飞行时间与面积的关系，需控制降落伞形状、下落高度相同，改变面积，符合条件的是序号1、2的数据；
（3）序号2、3中，降落伞面积、下落高度相同，仅形状不同，飞行时间相近，因此结论为：降落伞在空中飞行的时间与降落伞的形状无关；
（4）序号3、4中，降落伞形状、面积相同，仅下落高度不同，飞行时间不同，因此结论为：降落伞在空中飞行的时间与降落伞下落的高度有关。
【答案】
（1）秒表；（2）1、2；（3）降落伞在空中飞行的时间与降落伞的形状无关；（4）降落伞在空中飞行的时间与降落伞下落的高度有关
【知识点】
控制变量法、时间测量、影响降落伞飞行时间的因素
【点评】
本题考查控制变量法在探究实验中的应用，是物理实验的核心方法之一，需准确识别变量，难度适中，适合学生巩固实验探究思路。
【难度系数】
0.6

7. 测量一个高度为$L$的圆底的塑料瓶的容积，如图1-3-1所示，用刻度尺测出瓶底的直径$d$，瓶口朝上倒入一部分水，测出水面到瓶底的高度$L_1$，然后再堵住瓶口，将塑料瓶倒置，测出水面到瓶底的高度$L_2$（$L_1＞L_2$），则瓶的容积$V$约是（）。（对应目标：811302）

A.$π d^2 L$
B.$\frac{1}{4}π d^2 L$
C.$\frac{1}{4}π d^2 (L_1 + L_2)$
D.$\frac{1}{4}π d^2 (L_1 - L_2)$

7. C

【分析】
要计算不规则塑料瓶的容积，需利用转换法：由于瓶子形状不规则，无法直接计算容积，而水的体积是固定的，倒置后空气部分可看作规则柱体，因此瓶子的容积等于正放时水的体积加上倒置后空气的体积，将不规则容积转化为规则柱体体积之和。
【解析】
1. 计算瓶底横截面积：已知瓶底直径为$d$，根据圆的面积公式，横截面积$S=π r^2=π(\frac{d}{2})^2=\frac{1}{4}π d^2$。
2. 计算水的体积：正放时，水形成高度为$L_1$的规则柱体，体积$V_{水}=S· L_1=\frac{1}{4}π d^2 L_1$。
3. 计算空气的体积：倒置后，空气部分形成高度为$L_2$的规则柱体，体积$V_{空}=S· L_2=\frac{1}{4}π d^2 L_2$。
4. 总容积：瓶子的容积等于水的体积与空气体积之和，即$V=V_{水}+V_{空}=\frac{1}{4}π d^2 L_1 + \frac{1}{4}π d^2 L_2=\frac{1}{4}π d^2(L_1+L_2)$。
【答案】
C
【知识点】
不规则物体体积计算、柱体体积公式
【点评】
本题通过转换思想将不规则容器的容积转化为规则柱体体积之和，利用水的体积不变的特点简化计算，是测量不规则容器容积的典型方法，重点考查学生对转换法的应用能力。
【难度系数】
0.5