三、课文直通车:根据课文内容,将下面的思维导图补充完整。
圆明园
的毁灭
损失不可估量
(第1段)
再现辉煌过去

布局: ①
建筑: ②
文物: ③
毁灭化为灰烬
(第5段)
勿忘国耻
振兴中华

①众星拱月 ②风格各异 ③异常珍贵

四、课内训练营。
①圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
②1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。
【补充资料一】圆明园是中国清代大型皇家园林，建筑面积逾16万平方米，有“万园之园”之称。圆明园始建于1707年，用时150多年，最终形成占地约350公顷、融中西造园艺术为一体的宏大宫苑。1860年遭英法联军焚毁，粗略统计，被掠夺的文物数量约有150万件。
【补充资料二】马首铜像是圆明园中十二生肖兽首喷泉主要构件之一。圆明园惨遭劫掠焚毁后，马首铜像流失海外。2007年，中国香港爱国企业家何鸿燊(shēn)先生出资6910万元港币购回，结束了马首铜像百余年的离散漂泊，并将其捐赠给国家文物局，成为一百多年来第一件回归圆明园的流失海外重要文物。
1. 阅读选文，根据画线的句子补全下面的思维导图。

2. （语文要素）小明向别人介绍圆明园建筑宏伟，补充资料一中对他没有帮助的一项是 （）
A. 圆明园是中国清代大型皇家园林。
B. 被掠夺的文物数量粗略统计约有150万件。
C. 圆明园建成以及修缮扩建，用时150多年。
D. 建筑面积逾16万平方米，有“万园之园”之称。
3. （语文要素）老师让同学们结合补充资料重读课文，会对圆明园及其毁灭有更多的认识。下面几位同学的说法中，不正确的一项是 （）
A. 小东：我更加清楚地知道了圆明园规模之大。
B. 小南：我对侵略者的野蛮行径感到更加愤怒。
C. 小西：我对圆明园流失文物数量之多感到震惊。
D. 小北：我知道了圆明园流失的大量文物已顺利回归。
4. 本篇课文作者花大量笔墨写圆明园昔日的辉煌，其目的有（多选） （）
A. 运用反衬手法，将圆明园的辉煌和毁灭形成强烈的对比，突出侵略者的野蛮罪行。
B. 表达了对祖国灿烂文化的无限热爱和对侵略者野蛮行径的无比愤怒的情感。
C. 激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。

1. 建筑宏伟 收藏着最珍贵的历史文物 赞美与自豪
2. B
3. D
4. ABC