三、新闻采访实践
1. 张小语被评为校园“诚信之星”，你准备为他撰写一篇人物事迹介绍。请你根据搜集到的资料，补充采访提纲。
张小语，八年级(3)班学生。2026年6月1日，他在放学回家的路上捡到一部手机，原地等待很久也没见失主现身，后来失主打来电话，他便把手机送到失主手中。
| 采访对象 | 张小语 |
| 采访目的 | (1) |
续表
| 采访方式 | 深度访谈 |
| 采访问题 | (2)
(3) |

1. (1) 了解张小语被评为校园“诚信之星”的原因/情况/事迹
(2) 请问你捡到手机后第一时间想到了什么？
(3) 被评为校园“诚信之星”，你有何感想？

2. 随着工业化、城市化的推进,有人认为二十四节气已成为“老皇历”,已经没有多大的价值。事实上,二十四节气与我们的生活密切相关,传承和保护节气文化是我们的责任。同学们拟订了相关的新闻采访方案,请你一起完成任务。
(1)完善采访提纲
采访对象：萧主任(某大学社会学院人类学与民俗学系主任)
采访目的：
采访方式：电话采访
采访用具：纸、笔、电话
采访问题：①二十四节气是怎样产生的？②二十四节气对中国百姓的生活会产生哪些影响？
(2)整理采访记录
以下是采访的内容记录,请你根据萧主任的回答,推测小记者提出的问题。
小记者：
萧主任:我们可以充分利用节气文化,开展多种形式的活动,让人们深入了解与节气相关的知识与文化,从而把节气作为生活的一部分。这样,二十四节气才不会仅仅是过去留下来的文化遗产,而是成为一种不断再生产的文化资产,始终扎根于生活,焕发出鲜活的生命力。

2. (1) 了解二十四节气的来源、意义和价值
(2) 萧主任,请问我们应该怎样传承和发展二十四节气这一文化遗产呢?