习作：我的心爱之物
在“我的心爱之物”习作课堂上，老师带领大家玩起了闯关游戏。你也来参加吧！
一【审题关】认真阅读本次习作要求，完成练习。
1. 阳阳找来了四幅图片，结合本次习作要求，下列不适合作为写作素材的是()。

2. 小光想写一写自己心爱的智能手表，他可以从()方面来介绍。（多选）
A. 来历：它是三年前爸爸送给小光的生日礼物。
B. 外形：清爽的天蓝色硅胶表带上有着细小的透气孔，高清的智能表盘看起来大方精致。
C. 功能：能视频通话、拍照摄影、电子支付，还能记录运动步数。
D. 成为心爱之物的原因：在小光遇到困难时可以用它向家长寻求帮助，是生活里离不开的小伙伴。

1. C
解析:本题考查审题能力。本次习作的主题是“我的心爱之物”，“我的”即属于自己的物品。选项C是自然风景，不符合要求。故选C项。
2. ABCD
解析:本题考查审题能力。A项介绍了智能手表的来历，属于介绍心爱之物的基础内容，符合介绍要求。B项描述了智能手表的表带、表盘等外观特征，展现物品的外在美感，属于介绍物品的重要内容。C项介绍了智能手表的视频通话、拍照、支付、记步等实用功能，体现物品的价值与实用性，属于核心介绍内容。D项结合自身经历，阐述物品对自己的意义与情感联结，突出“心爱”的情感。故选ABCD。

二【构思关】请你也来分享一下自己的心爱之物吧。（用简洁的语言概括即可）
样子:


来历:


我的心爱之物:

成为心爱之物的原因:



我对它的情感:

示例:一套《史记》连环画
(样子)四册厚厚的书，棕色封皮显得很有厚重感。
(来历)这是舅舅送给我的，是第一套属于我自己的书。
(成为心爱之物的原因)这套书内容有趣，丰富了我的知识面，让我更有自信了。
(我对它的情感)这是我最心爱的书，我对它爱不释手。
解析:本题考查理清写作思路的能力。先选择自己喜欢的物品，描述一下它的样子，可以按照由整体到部分或由上到下等顺序有条理地介绍;再简单说明心爱之物的来历;然后重点介绍它成为自己心爱之物的原因，可以回忆与它相关的难忘的、有趣的事;最后表达对它的喜爱之情。

【写作关】老师为大家带来了一则写作片段。请你阅读片段，完成练习。
这条小金鱼是我在动物博览会上买的，我对它一见钟情。它体态优雅，气质悠然，有着独一无二的美。它那鲜艳的金色鳞片，令人一见便心生欢喜；那长长的尾巴，时不时轻轻摆动着，好似闲庭信步，悠然自得。它的眼睛就像两颗晶莹的珍珠，充满了好奇和活力。
小金鱼不仅美丽，还身怀绝技，常常带给我惊喜。有一次，我不小心把一个塑料圆环掉进鱼缸，小金鱼立刻对漂浮在水面上的圆环产生了好奇。只见它慢慢地游到圆环下面，然后，竟然成功穿过圆环，上演了一出“鱼跃龙门”。
1. 读画“﹏﹏”的句子，请你用上恰当的修辞手法，把小金鱼的鳞片写得更生动：。
2. 请你结合右侧图片，在文中横线处写一写小金鱼“鱼跃龙门”时的精彩场景。

1. 示例:它的鳞片犹如洒满了晨曦的金色绸缎，在水波的轻抚下闪闪发光
解析:本题考查语言表达的能力。运用恰当的修辞手法，例如比喻、拟人等，将小金鱼的鳞片进行生动的描写即可。
2. 示例:调整了一下姿势，身体微微后倾，尾巴轻轻摆动，突然间，它猛地向前一冲，身体灵活地扭动
解析:本题考查语言表达的能力。结合上下文“它慢慢地游到圆环下面”“竟然成功穿过圆环”可知，横线上要写的是小金鱼穿过圆环的场景，发挥想象，将小金鱼穿过圆环时的动作、姿态等描写出来。