一、根据句意及首字母或汉语提示或音标完成单词拼写
1. Luckily, it didn't rain, and we enjoyed （爬）the mountains!
2. Yue Xi is a good place and you can enjoy the （自然的）beauty there.
3. In school, we students should show r to our teachers.
4. Before the new year, all the families clean and d their homes.
5. Many foreign friends don't know the special /'miːnɪŋz/ of jiaozi and niangao.

1. climbing 2. natural 3. respect 4. decorate
5. meanings

【分析】
本题为根据句意、首字母、汉语提示或音标完成单词拼写的基础题，需结合固定搭配、词性、语境及音标逐一分析：
1. 涉及固定搭配enjoy doing sth，“爬”的动名词形式为climbing，符合搭配要求；
2. 需用形容词修饰名词beauty，“自然的”对应的形容词是natural，修饰beauty合理；
3. 固定搭配show respect to sb表示“尊重某人”，结合首字母r，确定填respect；
4. 句中clean与所填词并列，需用动词原形，结合句意“新年打扫并装饰家”及首字母d，填decorate；
5. 根据音标/'miːnɪŋz/，结合语境“饺子和年糕的特殊含义”，此处用名词复数meanings。
【解析】
1. 固定搭配enjoy后接动名词，“爬”的动名词为climbing，故填climbing；
2. 空格处修饰名词beauty，需用形容词，“自然的”对应natural，故填natural；
3. 固定搭配show respect to sb，意为“尊重某人”，结合首字母r，填respect；
4. 由并列连词and可知，空格处与clean并列，需用动词原形，结合首字母d及句意，填decorate；
5. 音标/'miːnɪŋz/对应的单词为meanings，符合语境，故填meanings。
【答案】
1. climbing 2. natural 3. respect 4. decorate 5. meanings
【知识点】
固定搭配、形容词用法、单词拼写
【点评】
本题考查初中英语核心基础词汇及常用搭配，难度较低，主要检验学生对基础单词的拼写和常用用法的掌握情况，适合巩固英语基础。
【难度系数】
0.5

1. She would like red clothes on that day.

A.put on
B.putting on
C.to wear
D.wearing

C [解析]考查固定句式和动词(短语)辨析。句意:她那天想穿红色的衣服。put on 强调穿的动作，意为“穿上”;wear 强调穿的状态，意为“穿着”。此句是强调“穿着”，表示状态;would like to do 想要做某事。故选 C。

【分析】
这道题考查固定搭配和动词短语辨析，解题分两步：第一步，先根据固定句式would like的用法排除错误选项；第二步，辨析剩余选项中动词短语的含义，结合句子语境确定答案。
【解析】
1. 固定搭配分析：would like的固定用法为would like to do sth，意为“想要做某事”，因此空格处需填动词不定式，排除接动名词的B（putting on）和D（wearing）。
2. 动词短语辨析：put on侧重“穿”的动作，意为“穿上”；wear侧重“穿”的状态，意为“穿着”。本句表达“那天想穿红色衣服”，强调的是穿着的状态，且符合would like to do的结构，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
固定搭配would like to do；动词短语辨析
【点评】
本题为英语基础题，考查核心固定搭配和易混动词短语的辨析，需准确掌握would like的用法及put on与wear的区别，属于日常考试常见题型，难度适中。
【难度系数】
0.7

2. —Don't talk with your parents that way. You should them.
—Sorry, Miss Huang.

A.help
B.respect
C.protect
D.call

B [解析]考查动词辨析。句意:——不要那样和你父母说话。你应该尊敬他们。——对不起，黄女士。help 帮助;respect 尊敬;protect 保护;call 打电话。故选 B。

【分析】
本题是动词词义辨析题，解题思路为：先理解对话的语境，再分析每个选项动词的含义，最后结合语境选出符合句意的选项。对话中前者提醒不要用不当方式和父母说话，需表达“尊敬”的态度，据此判断正确选项。
【解析】
本题考查动词辨析。句意：——不要那样和你的父母说话，你应该尊敬他们。——对不起，黄女士。A选项help意为“帮助”；B选项respect意为“尊敬”；C选项protect意为“保护”；D选项call意为“打电话；称呼”。结合语境，此处应体现对父母的尊敬，故选B。
【答案】
B
【知识点】
动词辨析、词义理解
【点评】
本题为基础的英语动词词义辨析题，结合日常交际场景即可轻松作答，侧重考查基础词汇的运用，难度较低。
【难度系数】
0.9

3. —Come here, Jim. I need your help.
—Wait a minute. I'm the lanterns.

A.getting up
B.standing up
C.looking up
D.putting up

D [解析]考查短语动词辨析。句意:——过来，吉姆。我需要你的帮助。——等会儿。我在挂灯笼。get up 起床;stand up 起立;look up 查询，向上看;put up 张贴，悬挂。故选 D。

【分析】这道题考查短语动词的辨析，解题思路为：先明确每个选项中短语的含义，再结合对话的语境（吉姆表示要等一会儿，说明他正在做与灯笼相关的动作），选出符合句意的短语。
【解析】首先分析各选项短语的含义：A选项get up意为“起床”；B选项stand up意为“起立”；C选项look up意为“查询；向上看”；D选项put up意为“张贴；悬挂”。结合对话语境，吉姆正在做和灯笼相关的动作，“挂灯笼”需用put up the lanterns表达，因此选D。
【答案】D
【知识点】短语动词辨析
【点评】本题是基础短语辨析题，侧重考查常用动词短语的含义，学生只需掌握基础词汇积累并结合语境即可选出正确答案，难度较低。
【难度系数】0.6

4. —How much do you spend this these Spring Festival Couplets?
—Nothing. I write them by myself.

A.to buy
B.buys
C.buying
D.buy

C [解析]考查非谓语动词。spend 后跟动词-ing 形式作宾语补足语。故选 C。

【分析】
这道题考查动词spend的固定搭配用法。解题时，先回忆spend的核心结构：spend + 金钱/时间 + (in) doing sth，意为“花费……做某事”。题干中“spend ______ this Spring Festival Couplets”表示“花费（钱）买春联”，buy是动词，此处需用其动名词形式，再结合选项逐一排除不符合结构的选项即可。
【解析】
根据固定搭配“spend + 金钱 + (in) + 动词-ing形式”，题干中表达“买春联花费”，需用buy的动名词形式buying。选项A为不定式to buy，B为动词第三人称单数buys，D为动词原形buy，均不符合该搭配要求，故正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
非谓语动词；固定搭配
【点评】
本题考查基础的动词固定搭配，属于初中英语语法高频考点，只要牢记spend的用法就能快速作答，难度较低。
【难度系数】
0.8

5. I don't go to bed I finish my homework every evening.

A.when
B.after
C.till
D.because

C [解析]考查连词辨析。句意:每天晚上我直到完成作业才睡觉。not ... until/till ... 固定句型，意思是“直到……才……”，以否定的形式表达肯定的意思。故选 C。

【分析】首先理解句子句意：每天晚上我______完成作业才睡觉。接着分析各选项连词的含义与用法：A选项when表“当……时”，代入句子不符合逻辑；B选项after表“在……之后”，若用after句子应为“I go to bed after I finish my homework”，与句中don't的结构不符；C选项till可与not构成固定结构；D选项because表“因为”，代入句子逻辑不通。解题时需结合固定搭配和句意排除错误选项，选出正确答案。
【解析】本题考查连词辨析及固定搭配。句意：每天晚上我直到完成作业才睡觉。A选项when引导时间状语从句，意为“当……的时候”，不符合句意；B选项after意为“在……之后”，代入句子与句中don't的结构不匹配；C选项till与not构成固定搭配“not...till”，意为“直到……才……”，符合句意；D选项because引导原因状语从句，代入句子逻辑不通。因此选C。
【答案】C
【知识点】连词辨析；固定搭配
【点评】本题考查英语基础连词用法及固定搭配，属于初中英语基础考点，难度较低，主要考查学生对固定结构的记忆和句意理解能力。
【难度系数】0.7

三、阅读理解
词数: 208 体裁: 记叙文 核心素养: 文化意识
话题: 节日习俗 难度: 中 建议用时: 6分钟
We spoke to three students from around the world about different national holidays. There are different customs for each festival.
Tan Xiaodong,
15, Hong
Kong
"It’ll soon be the Chinese New Year. Before it, we’ll clean the house and decorate it for good luck. Every shop is going to close for a few days and we’ll go out a lot to celebrate on the streets. We might go and see the lion and dragon dances in the city center. I love this festival."
Wendy, 16,
Sydney
"Australia Day is on 26th January and it’s an important holiday here. We always have a Monday off, so we celebrate for three days. My parents and I go to the countryside for a picnic and friends always come over. Many people go to beach parties or street parties and there is quite a lot of music and dancing. What fun!"
Amy, 14,
New York
"The first Thanksgiving was celebrated hundreds of years ago when Europeans who came to America thanked God for his help. It’s still a very important day for families to be together. This year we’re going to visit my grandparents and we’ll eat a delicious meal of turkey. Thanksgiving Day is on the fourth Thursday in November every year."
1. How many festivals are mentioned in the passage?
A. Two. B. Three. C. Four. D. Five.
2. During the Chinese New Year, tourists might according to the passage.
A. do a lot of shopping
B. eat turkey
C. go to beach parties
D. see lion and dragon dances
3. On Australia Day, Wendy and her parents often .
A. have a meal in the countryside
B. go to a swimming pool
C. have a party at school
D. clean the house and dance
4. What do you think "turkey" is in this passage?
A. A country. B. A festival. C. A kind of food. D. A kind of drink

【文章大意】本文是一篇记叙文。三位学生分别介绍了中国新年、澳大利亚日和感恩节等不同国家的重要节日习俗。
1. B [解析]细节理解题。根据第一段“We spoke to three students from around the world about different national holidays. There are different customs for each festival.”以及通读全文可知，本文提到了三个节日。故选 B。
2. D [解析]细节理解题。根据表格一“We might go and see the lion and dragon dances in the city center.”可知，游客们可能会看到舞狮和舞龙。故选 D。
3. A [解析]细节理解题。根据表格二“My parents and I go to the countryside for a picnic and friends always come over.”可知，一家人经常去郊外野餐时朋友们也会来。故选 A。
4. C [解析]词义猜测题。根据 eat a delicious meal 可知，turkey 是一种食物。故选 C。

【分析】
这是一篇介绍不同国家节日习俗的阅读理解题，解题思路为：1. 通读全文，明确文章介绍的三个学生对应的节日（中国新年、澳大利亚日、感恩节）；2. 做细节理解题时，定位题目关键词，回到原文对应段落查找匹配信息；3. 词义猜测题需结合上下文语境（如搭配的动词、修饰词）推断词义。
【解析】
1. 细节理解题：根据第一段及全文内容，文章共介绍中国新年、澳大利亚日、感恩节三个节日，故选B。
2. 细节理解题：根据Tan Xiaodong的介绍，中国新年期间人们可能会去市中心看舞狮和舞龙，故选D。
3. 细节理解题：根据Wendy的介绍，澳大利亚日她和父母常去郊外野餐，故选A。
4. 词义猜测题：原文提到“eat a delicious meal of turkey”，结合“meal”可知turkey是一种食物，故选C。
【答案】1.B 2.D 3.A 4.C
【知识点】阅读理解、细节理解题、词义猜测题
【点评】本文围绕节日习俗展开，考查学生快速定位细节信息和根据语境猜词的能力，题目难度中等，适合巩固阅读理解的基础解题方法。
【难度系数】0.6