五、听录音，根据所听内容补全表格。
Family member | Age(年龄) | Ability(能力)
--- | --- | ---
father | 35 | take 1.
mother | 33 | dance
2. | | clean the table
3. | 4. | sing
me | 5. | 6.

1. pictures 2. brother 3. sister 4. 5 5. 9 6. draw

六、Tina 搜集了奥运吉祥物名称。根据首字母在字母表中的顺序，用数字排序。

（）（）（）（）（）

1 4 2 5 3

【分析】要解决本题，需先提取每个奥运吉祥物名称的首字母，再依据英文字母表的顺序（A→B→C→…→Z）对首字母排序，最后对应原名称的位置填入排序数字即可。步骤：1. 找出各名称的首字母；2. 按英文字母表对首字母排序并对应数字；3. 匹配原位置得到结果。
【解析】1. 提取各吉祥物名称的首字母：Cobi首字母为C，Syd首字母为S，Fuwa首字母为F，Vinicius首字母为V，Phryge首字母为P；2. 按英文字母表排序首字母，顺序为C、F、P、S、V，对应排序数字1、2、3、4、5；3. 对应原位置：第1个位置（Cobi）填1，第2个位置（Syd）填4，第3个位置（Fuwa）填2，第4个位置（Vinicius）填5，第5个位置（Phryge）填3。
【答案】1 4 2 5 3
【知识点】英文字母排序、奥运常识
【点评】本题结合奥运吉祥物考查英文字母顺序的应用，属于基础题型，只需掌握英文字母表顺序即可完成，难度较低。
【难度系数】0.6

七、从方框中选出所给单词的同类词。
1. three five 2. father mother
3. sing clean 4. he she
5. great happy 6. dog tiger
A. grandpa B. it
C. ten D. fox
E. lovely F. draw

1. C 2. A 3. F 4. B 5. E 6. D

【分析】
首先判断每组前两个单词的词性或所属类别，再分析方框内各选项的类别，最后对应匹配选出同类词，这是解答本题的核心思路。
【解析】
1. three（三）、five（五）属于数词，方框中C. ten（十）是数词，二者同类，故选C；
2. father（爸爸）、mother（妈妈）属于家庭成员类名词，方框中A. grandpa（爷爷）是家庭成员类名词，二者同类，故选A；
3. sing（唱）、clean（打扫）属于动词，方框中F. draw（画）是动词，二者同类，故选F；
4. he（他）、she（她）属于人称代词主格，方框中B. it（它）是人称代词主格，二者同类，故选B；
5. great（很棒的）、happy（开心的）属于形容词，方框中E. lovely（可爱的）是形容词，二者同类，故选E；
6. dog（狗）、tiger（老虎）属于动物类名词，方框中D. fox（狐狸）是动物类名词，二者同类，故选D。
【答案】
1.C 2.A 3.F 4.B 5.E 6.D
【知识点】
英语词汇分类、同类词辨析、词性识别
【点评】
本题为小学英语基础词汇题，侧重考察学生对不同类别词汇的掌握，题型简单，是对基础词汇分类能力的常规检测。
【难度系数】
0.7

八、圈出括号中合适的内容，补全句子。
1. Happy Birthday (for / to) you, Lily.
2. Linda can sweep the floor (at / for) her family.
3. Tom can sing and he (can’t / can) dance too.
4. The children want (do / to do) things for their teachers.

1. to 2. for 3. can 4. to do

【分析】本题为英语基础补全句子题，需结合固定句型、介词用法、情态动词及动词不定式的规则解题。第1题考查生日祝福语的固定搭配；第2题考查介词表目的的用法；第3题考查情态动词在肯定句中与too的搭配；第4题考查动词want的固定用法。
【解析】1. 固定句型“Happy Birthday to sb.”是给某人的生日祝福，故选to；2. 介词for表示“为了”，符合“为家人扫地”的句意，故选for；3. too用于肯定句句末表“也”，此处需肯定形式，故选can；4. 固定搭配“want to do sth.”表示想要做某事，故选to do。
【答案】1. to 2. for 3. can 4. to do
【知识点】固定句型、介词用法、情态动词、动词不定式
【点评】本题聚焦英语核心基础知识点，均为小学阶段需熟练掌握的内容，题型简单，侧重基础运用，适合巩固英语基础。
【难度系数】0.8

九、 提素养 责任担当 今天同学们去养老院做志愿者。看图,根据提示补全短文。
It is New Day.
Some students get together in the nursing home(养老院). They can do many t for the old people. Su Hai can songs. Liu Tao can a picture. Liu Mrs Wang
Jiajia can the . Wang Bing can read for the old people.
Look! Yang Ling and Mike can sing and . Mrs Wang can for them. They are very happy.

Year's, things, sing, draw, clean, table, dance, take pictures

【分析】
本题是根据图片和语境补全英语短文的题目，解题思路如下：1. 第一空结合图片中“元旦晚会”的提示，用固定短语New Year's Day确定填Year's；2. 第二空根据many后接可数名词复数的规则，结合语境“为老人做很多事”填things；3. 第三空结合苏海的活动，用固定搭配sing songs填sing；4. 第四空结合刘涛的活动，用固定搭配draw a picture填draw；5. 第五、六空结合佳佳的活动，用固定搭配clean the table分别填clean、table；6. 第七空结合杨玲和迈克的活动，用固定搭配sing and dance填dance；7. 第八、九空结合王老师的活动，用固定搭配take pictures填take pictures。
【解析】
1. 第一空：固定短语New Year's Day意为“元旦”，对应图片中的“元旦晚会”，故填Year's；
2. 第二空：many修饰可数名词复数，“do many things”表示“做很多事”，符合语境，故填things；
3. 第三空：“sing songs”是固定搭配，意为“唱歌”，对应苏海的活动，故填sing；
4. 第四空：“draw a picture”是固定搭配，意为“画画”，对应刘涛的活动，故填draw；
5. 第五、六空：“clean the table”是固定搭配，意为“擦桌子”，对应佳佳的活动，故依次填clean、table；
6. 第七空：“sing and dance”是固定搭配，意为“唱歌跳舞”，对应杨玲和迈克的活动，故填dance；
7. 第八、九空：“take pictures”是固定搭配，意为“拍照”，对应Mrs Wang的活动，故填take pictures。
【答案】
Year's, things, sing, draw, clean, table, dance, take pictures
【知识点】
英语固定短语、可数名词复数、动词短语搭配
【点评】
本题结合生活场景（养老院志愿者活动）与图片信息，考查学生对英语常用短语和固定搭配的掌握，贴近实际，难度适中，能有效考查学生的词汇运用能力。
【难度系数】
0.6