6. 文以载道,学“习”用典。读《习近平用典》,能读出辩证思维,能读出文化自信,更能读出治理智慧。以下习近平总书记用典中能体现“国家一切权力属于人民”的是(
A.人生万事须自为,跬步江山即寥廓
B.治国有常,而利民为本
C.天下之事,不难于立法,而难于法之必行
D.亲仁善邻,协和万邦
B
)A.人生万事须自为,跬步江山即寥廓
B.治国有常,而利民为本
C.天下之事,不难于立法,而难于法之必行
D.亲仁善邻,协和万邦
答案
6. 答案:B
解析:A选项强调个人需实干奋斗;B选项“治国有常,而利民为本”体现以人民为中心的思想,契合“国家一切权力属于人民”的理念;C选项侧重法律的执行落实;D选项体现外交领域的睦邻友好理念。只有B符合题意。
解析:A选项强调个人需实干奋斗;B选项“治国有常,而利民为本”体现以人民为中心的思想,契合“国家一切权力属于人民”的理念;C选项侧重法律的执行落实;D选项体现外交领域的睦邻友好理念。只有B符合题意。
7.一位老师每逢节气都会给学生写寄语,下面是其中的一部分。此举体现了 (

①循循善诱,诲人不倦 ②因循守旧,固守传统 ③以文化人,润心启智 ④教学相长,亦师亦友
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
A.①③
)①循循善诱,诲人不倦 ②因循守旧,固守传统 ③以文化人,润心启智 ④教学相长,亦师亦友
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
答案
7. 答案:A.①③
解析:老师依托传统节气为学生撰写寄语,以引导的方式教育学生,体现了循循善诱、诲人不倦;同时借助中华传统节气文化传递正向价值观,做到以文化人、润心启智。②为负面评价,与老师行为的积极导向不符;④“教学相长,亦师亦友”的内容在材料中未体现。
解析:老师依托传统节气为学生撰写寄语,以引导的方式教育学生,体现了循循善诱、诲人不倦;同时借助中华传统节气文化传递正向价值观,做到以文化人、润心启智。②为负面评价,与老师行为的积极导向不符;④“教学相长,亦师亦友”的内容在材料中未体现。
8.奥运冠军全红婵国庆期间到人民大会堂参加活动,并参加了国宴,结束后把剩余的饭菜打包带回,网友称她为“国宴打包第一人”。她的行为体现了(
A.求同存异、和而不同的处世方法
B.俭约自守、中和泰和的生活理念
C.文以载道、以文化人的教化思想
D.形神兼备、情景交融的美学追求
B
)A.求同存异、和而不同的处世方法
B.俭约自守、中和泰和的生活理念
C.文以载道、以文化人的教化思想
D.形神兼备、情景交融的美学追求
答案
8. 答案:B
解析:全红婵打包国宴剩余饭菜的行为,展现了节俭的优良品德,符合“俭约自守、中和泰和的生活理念”,其余选项的内容均与该行为无关。
解析:全红婵打包国宴剩余饭菜的行为,展现了节俭的优良品德,符合“俭约自守、中和泰和的生活理念”,其余选项的内容均与该行为无关。
9.材料一:透过节目·领略中华文化
龙年春晚,传统纹样创演秀《年锦》惊艳全网。节目将原本只存在于古籍、文物、古画中的中国传统吉祥纹样,以年锦图的形式在汉代深衣、唐代襦裙、宋代褙子和明代袄裙上进行创意复原。通过四位表演者的服饰展示、歌曲演绎,同时融合舞台虚拟合成技术,织出一幅跨越千载的纹样变迁图卷,让东方美学风韵大放异彩。
(1)节目《年锦》让“东方美学风韵大放异彩”体现了中华优秀传统文化怎样的人文精神?
材料二:公益广告·筑牢节约粮食的坚固堤坝
在一则公益广告中,各类食物生产所需时间与浪费食物的时间形成强烈反差:葡萄从开花到成熟需要2~3个月,扔掉一盘葡萄只需1秒;蔬菜种植前的育苗需要1个月左右,倒掉剩菜只需1秒;玉米从播种到成熟需要2个月以上,扔掉一筐玉米棒只需1秒……同学们就如何节约粮食展开讨论:
甲:一次浪费看似微小,铢积寸累就是触目惊心的数量。一个习惯得不到纠正,经年累月就会成为顽瘴痼疾。
乙:中华文明,向来注重
(2)请依据材料,运用所学的人文精神,完成乙同学的发言。
龙年春晚,传统纹样创演秀《年锦》惊艳全网。节目将原本只存在于古籍、文物、古画中的中国传统吉祥纹样,以年锦图的形式在汉代深衣、唐代襦裙、宋代褙子和明代袄裙上进行创意复原。通过四位表演者的服饰展示、歌曲演绎,同时融合舞台虚拟合成技术,织出一幅跨越千载的纹样变迁图卷,让东方美学风韵大放异彩。
(1)节目《年锦》让“东方美学风韵大放异彩”体现了中华优秀传统文化怎样的人文精神?
材料二:公益广告·筑牢节约粮食的坚固堤坝
在一则公益广告中,各类食物生产所需时间与浪费食物的时间形成强烈反差:葡萄从开花到成熟需要2~3个月,扔掉一盘葡萄只需1秒;蔬菜种植前的育苗需要1个月左右,倒掉剩菜只需1秒;玉米从播种到成熟需要2个月以上,扔掉一筐玉米棒只需1秒……同学们就如何节约粮食展开讨论:
甲:一次浪费看似微小,铢积寸累就是触目惊心的数量。一个习惯得不到纠正,经年累月就会成为顽瘴痼疾。
乙:中华文明,向来注重
(2)请依据材料,运用所学的人文精神,完成乙同学的发言。
答案
(1)体现了中华优秀传统文化中重视人伦和谐、崇尚家国情怀,追求美好生活,兼具自强不息的奋斗精神与厚德载物的包容精神,彰显了对中华美学与文化传承的重视。
解析:《年锦》以东方美学呈现传统年俗文化,契合中华优秀传统文化重人伦、重家国、重精神追求的人文内核。
(2)勤俭节约、重德尚位,倡导敬畏劳动、珍惜物力,将节约作为修身立德的重要准则。
解析:节约粮食契合中华优秀传统文化中“俭以养德”“克勤克俭”的人文精神,是中华民族代代传承的传统美德。
解析:《年锦》以东方美学呈现传统年俗文化,契合中华优秀传统文化重人伦、重家国、重精神追求的人文内核。
(2)勤俭节约、重德尚位,倡导敬畏劳动、珍惜物力,将节约作为修身立德的重要准则。
解析:节约粮食契合中华优秀传统文化中“俭以养德”“克勤克俭”的人文精神,是中华民族代代传承的传统美德。
登录