2026年励耘书业浙江新期末七年级语文下册人教版第21页答案
【阅读理解】(真题·金华浦江)
黑夜的火车
李朝德
①挂上电话,我立刻就后悔了。
②车窗外,落日失去了最后一抹余晖,远山只剩下黛色的模糊轮廓。
③火车还有一个多小时才经过村里,那时天应该早黑透了吧,那么晚打电话告诉母亲站在路口做什么呢?
④列车在黑夜中呼啸着,载着心事重重的乘客飞驰向前。
⑤那天,我从昆明乘火车去一座叫宣威的小城参加会议,这趟城际列车要穿过村里。我家离铁路并不远,直线距离也就五六百米。
⑥火车黑夜穿过家乡,最熟悉的景致与最亲近的人就在窗外忽闪而过,兴奋与激动转眼间成为远离的失落,那种感觉难以描述。
⑦10 多分钟前,我打电话告诉母亲,我要去宣威。母亲知道我要路过村里,很是高兴:“去宣威做什么?大概几点钟到?”我一一回答,有些遗憾:“可惜村里没有站,不然可以回家看看。”母亲说:“你忙你的,我身体好好的,不用管。”说完这句,电话里一阵沉默。
⑧我理解这时的沉默。
⑨车过村里,母子相距不过几百米,却不能相见。
⑩母亲沉默,我也沉默。
⑪我打破沉默:“妈,要不火车快到村里时我打电话给你,你去村里铁路口等我,我在7号车厢的门口向你摇手,你就可以看见我,我也可以看见你。”
⑫对这个突然的提议,我自己也觉得有些意外和为难,黑夜中叫母亲在路口等着见我,算怎么一回事?但母亲很高兴。
⑬我们当然知道那个路口,那个叫小米田的路口是连接村庄与田地的一个主要路口。近些年火车多次提速,由单线变成复线后,铁路沿线早在10多年前就全线封闭。小米田路口虽然还在,但早被栅栏完全隔断,要过铁路只能翻越天桥,现在只剩下三四米宽的道口。我坐的这趟火车时速大概120公里。这样的速度通过那个道口要多长时间呢?可能半秒都不到吧!相互能看见?
⑭窗外一片模糊,无边的黑暗包裹着车厢,我计算着时间与路程,却总也看不见熟悉的风景。焦躁中,看见远远的公路上有车流的灯光。我正纳闷儿这是哪条路呢,放着白色光芒的“施家屯收费站”几个字就出现了。我一阵悲凉,“施家屯”是隔壁村庄,火车应该在1分钟前就已驶过松林村,我竟然没有看见我熟悉的村庄和站在路口的母亲。
⑮我颓然打电话告诉母亲:“妈,天太黑了,我没有看见你,火车已经到了施家屯。”
⑯母亲也说:“刚才有趟火车经过,太快了,没有看见你。我想应该就是这趟火车,
(A.可惜没有看见你 B.知道你在上面就行)。”
⑰我为自己的粗心愧疚不已,说不出话来。年迈的母亲在黑夜的冷风中站着,我在明亮温暖的车厢里坐着。本想让她看见我,我也能看见她,却害得她在路边白白等待,空欢喜一场。
⑱松林村的一草一木,我再熟悉不过,怎么会看不出来呢?
⑲我不甘心地说:“妈,要不明晚我返回时在最近的曲靖站下?站上有到村里的汽车,半小时就能到村里,住一晚再回昆明,方便得很。”母亲连忙阻止,固执而又坚定,仿佛我这样做是她的错。我没有办法,自己赌气也是跟母亲赌气:“那就明晚还在这路口,到时候我会站在最后一节车厢的车门旁招手,一定可以看见。”
⑳我又一次要求母亲去铁路口,固执得有些残忍。
㉑我坚定地认为,是我的疏忽,才会没看见站在车窗外的母亲,那么近的距离怎么能看不见?
㉒那晚返程时,我早早走到最后一节车厢的车门旁。黑夜的火车如一条光带在铁轨上飘移,伏在玻璃上,我尽量睁大眼睛,可还是很难看清窗外的景物。我想起顾城的诗句:“黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它寻找光明。”
㉓我的光明在哪里呢?
㉔返程时,我又看见了“施家屯收费站”,心头撞鹿。
㉕内外温差大,车窗内起了一层薄薄的雾,我慌忙用手掌擦亮玻璃,双手罩住眼眶遮挡车内的亮光,让自己也陷入与外面一样的黑夜,在微弱的光线下仔细搜索一景一物。我终于看见被车灯照出几米远的模糊的路面轮廓,看见了村庄里萤火般的昏黄灯光。
㉖就在一个路口,我突然看见有束手电筒光在黑暗中照着火车!我刚要寻找并摇手呼喊,火车却过了!
㉗我忙掏出电话,颤抖着告诉母亲:“妈,我看见你在路口啦!”
㉘母亲也说:“我也看见你了。”
㉙两句话说完,车外再没有了村庄,母亲越来越远了。
㉚我在黑夜中的火车里不过是一晃而过的黑点,那个叫小米田的道口,不过三四米宽,而站在道口的母亲,她还没有一米六高……
(选自《阅读》2024年第6期)
1.请从“我”的角度梳理内容,完成下表。

2.揣摩下列语句,完成括号里的问题。
(1),我计算着时间与路程,却总也看不见熟悉的风景。(赏析画线句)


(2)我又一次要求母亲去铁路口,
得有些
。(如何理解“固执”和“残忍”的意思)



3.给文中句子空白处选择合适的语句。括号里A、B两个语句,哪句话更符合母亲形象?请结合文本阅读阐述理由。
文中句子:母亲也说:"刚才有趟火车经过,太快了,没有看见你。我想应该就是这趟火车,
(A.可惜没有看见你 B.知道你在上面就行)。"



4.文章结尾,为什么“我”和母亲都说看见对方?他们确实互相看见了吗?请结合文章说说看法。



5.为文章结尾续写一段话,抒发“我”对母亲的感情,100字左右。



答案

1.(1)提议母亲路口见面 (2)悲凉、颓然 (3)再次提议路口相见
2.(1)环境描写,运用拟人的修辞写出当时天色已暗,为下文错过见面做铺垫(或埋下伏笔)。
(2)“固执”的意思是坚持自己的看法,文中指“我”坚持让母亲在“我”返程时再去道口看“我”,不想让母亲失望;“残忍”有残酷无情的意思,指的是又要让“年迈的母亲在黑夜的冷风中站着”,还有可能让母亲又白白等待。这两个词表现出“我”内心的矛盾,一方面懊悔、不甘,另一方面又觉得自己有点过分。
3.选择B句。从下文母亲阻止“我”“返程在曲靖站下车,回村看她”可以看出,母亲善解人意,体谅“我”,虽牵挂“我”却不愿给“我”添麻烦,不想让孩子奔波劳累,表现出母亲对孩子的理解和关爱。而A句只能表现出母亲没能见到孩子的遗憾。
4.互相说看见,是表明母子之间的互相牵挂和深爱。依据“我在黑夜中的火车里不过是一晃而过的黑点,那个叫小米田的道口,不过三四米宽,而站在道口的母亲,她还没有一米六高”可知“我”并不能看见母亲,但“我”看到了手电筒的光,知道母亲站在那儿,表明“我”在黑夜中看到了母亲,看到了故乡,抚慰了“我”的思乡思亲之情;而母亲在又冷又暗的路口看到的是疾驰而过的火车,接到了电话,知道了“我”就在车上,母亲的看见表明她对在外地工作的儿子的挂念和关爱。
5.示例:母亲,手电筒后那矮小的身姿,此时在我心中却是高大无比。母亲的爱,坚韧如山,细腻似丝,不管什么时候总能给予我最大的安慰和满足。您包容您儿子不合理的要求,独自在冷风暗夜中等候,只为抚慰儿子的思亲之情。妈妈,我爱您!

解析

【分析】
这道题要求从“我”的角度梳理文章内容与情感,解题思路是:先通读全文,按文章的时间顺序(去会议途中→返程途中),定位每个空对应的段落,提取关键情节和情感描写,对应填写内容。
【解析】
(1)处:文章第7-12段,“我”因遗憾不能回家,提议母亲在铁路口等自己见面,故填“提议母亲路口见面”;
(2)处:列车经过施家屯时,“我”未看到母亲,内心充满失落,对应情感是“悲凉、颓然”;
(3)处:返程时“我”不甘心,再次提议母亲在路口相见,故填“再次提议路口相见”。
【答案】
(1)提议母亲路口见面;(2)悲凉、颓然;(3)再次提议路口相见
【知识点】
梳理文章内容、把握人物情感
【点评】
本题考查对文章情节与情感的梳理能力,需结合原文关键段落提取信息,难度适中,能引导学生理清叙事线索与情感变化。
【难度系数】
0.3