四 听录音,完成任务。(10 分)
任务一:听第一遍录音,用数字给图片排序。(4 分)

() () () ()
任务二:听第二遍录音,判断句子正(T)误(F)。(6 分)
()1. There is only one picture about school life.
()2. Lily will get a picture about playing the pipa on her birthday.
()3. Ben and Lily watch 4 pictures.

任务一:3 2 1 4
任务二:1.F 2.T 3.F

五 新考法 思维导图 听录音，补全思维导图。（10 分）

1. the monkey
2. two tigers
4. a baby panda
the bear dancing
the elephant 3.
the birds 5.

1.climbing 2.running 3.walking 4.sleeping 5.flying

【分析】这是一道根据思维导图补全动物动作的题目，解题思路为：观察思维导图结构，明确每个动物短语后需填写表示该动物动作的现在分词，结合动物的典型行为，对应补全空缺处内容。
【解析】1. 猴子的典型动作是“爬”，对应现在分词climbing；2. 两只老虎的典型动作是“跑”，对应现在分词running；3. 大象的典型动作是“走”，对应现在分词walking；4. 熊猫宝宝的典型动作是“睡”，对应现在分词sleeping；5. 鸟的典型动作是“飞”，对应现在分词flying。
【答案】1. climbing 2. running 3. walking 4. sleeping 5. flying
【知识点】动词现在分词、动物动作词汇
【点评】本题结合思维导图考查动物相关的动作词汇，属于基础题型，需学生掌握常见动物的典型行为及对应现在分词形式。
【难度系数】0.7

一 David 喜欢在日记里记录家人和朋友说的话。读句子或对话，用所给单词的适当形式填空。(5 分)➤举一反三
1. Look! is my brother. name is Bill.(he)
2. Liu Xin is a girl. Now she is working .(quiet)
3. —Do you have erasers?
—Yes. I have .(some)
4. This is family photo and are Lily's parents.
Lily is daughter(女儿).(they)
5. Shh! Don't make noise. The baby is (sleep).

1.He; His 2.quiet; quietly 3.any; some 4.their; they; their 5.sleeping

【分析】
这是一道英语词形填空题，需结合句子成分、句式类型、时态等规则，将所给单词转换为正确形式。解题时，先判断空缺处的句子成分（主语、定语、状语等），再对应语法规则选择合适形式：主格代词作主语，形容词修饰名词，副词修饰动词；疑问句用any，肯定句用some；现在进行时用be+动词ing；物主代词分形容词性（修饰名词）和主格（作主语）。
【解析】
1. 第一空作主语，用主格He；第二空修饰名词name，用形容词性物主代词His，故填He; His。
2. 第一空修饰名词girl，用形容词quiet；第二空修饰动词working，用副词quietly，故填quiet; quietly。
3. 第一空在疑问句中，用any；第二空在肯定句中，用some，故填any; some。
4. 第一空修饰名词photo，用形容词性物主代词their；第二空作主语，用主格they；第三空修饰名词daughter，用形容词性物主代词their，故填their; they; their。
5. 由“is”可知是现在进行时，结构为be+doing，故sleep变为sleeping，填sleeping。
【答案】
1.He; His 2.quiet; quietly 3.any; some 4.their; they; their 5.sleeping
【知识点】
代词的用法、形容词与副词的用法、现在进行时
【点评】
本题考查英语基础语法的词形转换，涉及代词、词性、时态等核心基础知识点，是日常学习的常规题型，需掌握不同词性的用法及句式规则。
【难度系数】
0.7

二 David 拍摄了一些照片记录校园生活。请根据图片提示和句意,填写单词。(4分)

1.
2.
3.
4.
1. There are four classes in the morning. It's 8:30 a.m. Look! They are an English .
2. Classes in the morning are over. Students are now. After it, they sleep in the classroom.
3. It's 2:00. It's time for music class. The teacher a song to the students. The students are to it. How nice!
4. Students go to the playground every afternoon. They are sports.

1.having; class 2.eating/having lunch 3.is singing; listening 4.playing

【分析】
本题是根据图片场景和句子语境补全单词的题目，解题思路为：先观察每幅图的内容，再结合句子的时态（多为现在进行时）、固定短语搭配来确定空缺处的单词。
【解析】
1. 图1显示学生正在上英语课，句子为现在进行时（结构：be + 动词现在分词），“上英语课”的固定表达是have an English class，因此填having；class。
2. 图2显示学生在吃饭，上午课程结束后是午餐时间，结合句意填eating/having lunch。
3. 图3是音乐课场景，老师正在唱歌，学生在听；现在进行时中，主语the teacher是单数，be动词用is，sing的现在分词是singing；listen的现在分词是listening，因此填is singing；listening。
4. 图4是学生在操场做运动，“做运动”的固定表达是play sports，现在进行时中play的现在分词是playing，因此填playing。
【答案】
1.having; class 2.eating/having lunch 3.is singing; listening 4.playing
【知识点】
现在进行时、固定搭配、词汇运用
【点评】
本题结合图片场景考查基础的现在进行时用法和日常短语，需要准确观察图片信息，掌握相关短语和时态结构，属于基础题型。
【难度系数】
0.5