一、用括号内所给单词的正确形式填空。
1. I (take) part in Earth Hour next year.
2. 传统文化 As the old saying goes, “一粥一饭，当思来处不易”. Will you (save) food every day?
3. (this) small actions can make a big difference for our planet.
4. 行为导向 My sister will (brush) her teeth with the tap off.
5. (walk) to school is a good green habit.

1. will take 2. save 3. These 4. brush
5. Walking

【分析】
本题考查英语单词的正确形式填空，需结合句子时态、句式结构、词性变化等规则解题：1. 由时间状语next year判断时态；2. 注意助动词后接动词原形的规则；3. 根据名词单复数调整指示代词；4. 遵循一般将来时的结构；5. 明确动名词作主语的用法。
【解析】
1. 时间状语next year（明年）提示用一般将来时，结构为will+动词原形，故take变为will take；
2. 助动词will引导的一般疑问句中，谓语动词用原形，故填save；
3. 空格后是复数名词actions，指示代词this需对应变为复数形式These，句首首字母大写，故填These；
4. 一般将来时中will后接动词原形，故填brush；
5. 动词短语作主语时需用动名词形式，walk的动名词是Walking，句首首字母大写，故填Walking。
【答案】
1. will take 2. save 3. These 4. brush 5. Walking
【知识点】
一般将来时、动词形式变化、代词单复数
【点评】
本题为初中英语基础词形填空题，考察时态、句式、词性等核心基础语法，是日常学习的常见题型，侧重基础应用能力。
【难度系数】
0.8

()1. Earth Hour is 8:30 9:30 in the evening.

A.from; and
B.between; and
C.from; to

1. C

【分析】首先明确句子含义：“地球一小时是在晚上8:30到9:30”，需选择表示时间段范围的正确介词搭配。回忆常见时间介词短语的用法：from...to...表示“从……到……”，用于描述时间、地点等的起止范围；between...and...表示“在……和……之间”，侧重两者间的点，不适合描述持续时间段；选项A的from与and搭配无正确用法。因此需选表持续时间段的搭配。
【解析】句子表达地球一小时的时间范围，对应固定搭配from...to...。选项A搭配错误，排除；选项B侧重时间点间隔，不符合语境，排除；选项C的from...to...符合题意，故选C。
【答案】C
【知识点】介词短语（from...to...）
【点评】本题考查时间介词短语的固定搭配，需区分不同介词短语的用法，属于基础题型。
【难度系数】0.7

()2. — will you do to protect the Earth? —I’ll save water.

A.How
B.What
C.Where

2. B

【分析】
这道题考查特殊疑问词的辨析应用。解题思路是先分析答语的核心内容，答语“I’ll save water”表达的是具体要做的事情，因此需要选择能提问“做什么”的疑问词，再逐一排除不符合语境的选项即可得出答案。
【解析】
根据答语“I’ll save water（我会节约用水）”可知，问句是询问“你会做什么来保护地球”，提问“做的具体内容”需用疑问词What。A选项How用于提问方式，C选项Where用于提问地点，均不符合答语对应的语境，因此排除A、C，选B。
【答案】
B
【知识点】
特殊疑问词的用法
【点评】
本题是英语基础题型，考查核心特殊疑问词的辨析，只需结合答语内容判断疑问词即可，难度较低，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】
0.8

()3. "Stop! Don't waste a drop." is a slogan about saving .

A.food
B.paper
C.water

3. C

【分析】先理解标语的含义：“Stop! Don't waste a drop.”意为“停下！不要浪费一滴水。”，其中关键词“a drop”（一滴）在此处指代水滴，结合选项判断该标语的主题。
【解析】将标语翻译为“停下！不要浪费一滴水。”，“a drop”对应水滴，属于水资源范畴，因此该标语是关于节约用水的，对应选项C。A选项食物、B选项纸均与“一滴”的指代不符，故排除。
【答案】C
【知识点】英语句意理解、名词词义辨析
【点评】本题结合生活常识考查英语标语理解，需准确把握关键词的指代含义，属于基础题型。
【难度系数】0.8

()4. 地域特色 If we all , we can make the Yangtze River cleaner for fish and birds.

A.work together
B.work alone
C.work fast

4. A

【分析】首先理解句子语境：要让长江对鱼和鸟更干净，需要大家共同行动。接着辨析三个选项的短语含义：A选项work together意为“一起合作”，B选项work alone意为“独自工作”，C选项work fast意为“快速工作”。结合语境，只有“一起合作”才能达成改善长江环境的目标，据此选择正确选项。
【解析】先翻译句子：如果我们都________，我们就能让长江对鱼类和鸟类来说更干净。再分析选项：A. work together（一起合作），符合“共同努力改善环境”的语境；B. work alone（独自工作），不符合改善环境需要集体行动的逻辑；C. work fast（快速工作），与语境无关。因此选A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析；语境理解
【点评】本题考查常用动词短语的含义及语境运用，属于基础题型，只要掌握短语意思并结合语境即可选出答案。
【难度系数】0.3

三、将下列句子排列成一段通顺的对话。
()What should we do to protect the Earth?
( 1 )Lily, when is Earth Day?
()And we should save energy too. Let's make a poster to tell people about it.
()It's on 22nd April.
()We should save water and trees.
()OK. Let's start.

3 1 5 2 4 6

【分析】首先找到给定的起始句为(1)“Lily, when is Earth Day?”，需先匹配回答该问题的句子，即“It's on 22nd April.”，对应序号2；接着话题转向保护地球的做法，找到相关问句“What should we do to protect the Earth?”，对应序号3；再匹配回答该问句的句子“We should save water and trees.”，对应序号4；之后补充做法的句子“And we should save energy too. Let's make a poster to tell people about it.”对应序号5；最后是同意行动的句子“OK. Let's start.”对应序号6，由此梳理出排列顺序。
【解析】根据对话的问答逻辑与语境连贯性：起始句(1)询问地球日时间→序号2回答时间→序号3询问保护地球的做法→序号4回答做法→序号5补充做法并提建议→序号6同意行动，因此排列后的顺序为3 1 5 2 4 6。
【答案】3 1 5 2 4 6
【知识点】英语对话排序、日常交际用语
【点评】本题围绕地球日话题展开，考查学生对日常交际对话逻辑的理解，需结合问答关系和语境连贯性排序，难度适中。
【难度系数】0.5

四、小初衔接 阅读短文,在空白处填入一个适当的单词或括号内单词的正确形式。
Nowadays, many people find it important to live a green life. Green life is good 1. both our health and the Earth. We must 2. (save) resources（资源） every day. For example, we should turn off 3. lights when leaving the room, and take shorter showers to save water.
We can recycle（回收） paper, glass 4. plastic. Recycling helps cut down waste and protect the environment. 5. (we) teachers ask us to follow green rules. They teach us to live a green life too.
We can't throw waste everywhere. We must keep our neighbourhood clean. It's necessary to plant more trees to make the air fresh. Living a green life doesn't need 6. (many) money. Sometimes it's just a small habit, like 7. (use) a cloth bag instead of a plastic one.
Some people think it's hard to change old habits. However, more and more people are 8. (join) the green movement. We will live a green life and make the Earth better.

1. for 2. save 3. the 4. and 5. Our
6. much 7. using 8. joining

【分析】
本题是小初衔接的语法填空题，需结合固定搭配、语法规则完成填空。解题思路：1. 第1空考查固定搭配be good for，意为“对……有益”；2. 第2空情态动词must后接动词原形；3. 第3空特指房间里的灯，需用定冠词；4. 第4空并列名词需用并列连词连接；5. 第5空修饰名词teachers需用形容词性物主代词；6. 第6空money为不可数名词，需用对应修饰词；7. 第7空like作介词时后接动名词；8. 第8空根据are判断为现在进行时，需用动词的现在分词形式。
【解析】
1. 固定搭配be good for，故填for；2. 情态动词must后接动词原形，故填save；3. 特指房间内的灯，用定冠词the；4. 并列名词paper、glass、plastic用and连接，故填and；5. 修饰名词teachers用形容词性物主代词Our；6. 不可数名词money用much修饰，故填much；7. like为介词，后接动名词using；8. 现在进行时结构为be+现在分词，故填joining。
【答案】
1. for 2. save 3. the 4. and 5. Our 6. much 7. using 8. joining
【知识点】
固定搭配、冠词用法、词形变换
【点评】
本题为小初衔接的语法填空题，聚焦基础词汇与语法的应用，解题时需结合语境和语法规则逐一分析，难度适中，能有效考查学生对基础知识点的掌握情况。
【难度系数】
0.8