1.(永康市)污水主要来源于农业污水、、等。

生活废水
工业污水

【分析】本题考查污水的主要来源，属于环保常识类识记题，需回忆教材中关于水污染来源的相关内容，明确污水除农业污水外，还包括生活产生的污水和工业生产产生的污水，据此填写即可。
【解析】根据环境保护相关知识，污水的主要来源分为农业污水、生活污水（即生活废水）、工业污水三类，因此题干空缺处应依次填写生活废水、工业污水。
【答案】生活废水、工业污水
【知识点】水污染的来源
【点评】本题为基础识记类题目，考查对污水来源的基本认知，难度较低，属于学生应掌握的环保常识。
【难度系数】0.8

2.(衢州市)太阳的热是通过的方式传递到地面上的。

热辐射

【分析】要解决这个问题，需先明确热传递的三种方式及其特点：①热传导：必须通过物体直接接触才能传递热量；②热对流：仅发生在液体、气体等流体中，依靠物质的流动传递热量；③热辐射：不需要任何介质，可在真空中传播热量。太阳和地球之间的空间几乎是真空，没有可供热传导的接触物体，也没有流体来实现热对流，因此太阳的热只能通过热辐射传递到地面。
【解析】热传递包含三种基本方式：热传导需物体直接接触，热对流需流体作为介质，而太阳与地球之间是真空环境，不具备热传导和热对流的条件，因此太阳的热是通过热辐射的方式传递到地面的。
【答案】热辐射
【知识点】热辐射、热传递方式
【点评】本题结合天文场景考查热传递的基础概念，需掌握不同热传递方式的适用条件，属于科学学科的基础识记题。
【难度系数】0.4

3.(温州市瓯海区)煤、石油、天然气等化石能源在燃烧时会产生等气体，这些气体会使地表附近的大气温度，产生“”。

二氧化碳
升高
温室效应

【分析】首先，煤、石油、天然气等化石能源的主要组成元素含碳，燃烧时会生成大量二氧化碳气体；二氧化碳属于温室气体，能使地表附近的大气温度升高，这种现象被称为“温室效应”，据此可确定各空的答案。
【解析】煤、石油、天然气等化石能源燃烧时会产生二氧化碳等气体；这些气体会使地表附近的大气温度升高，产生温室效应，因此依次填入：二氧化碳、升高、温室效应。
【答案】二氧化碳；升高；温室效应
【知识点】化石能源与环境；温室效应
【点评】本题考查化石能源燃烧的环境影响，属于基础识记类题目，难度较低，用于巩固相关环境知识。
【难度系数】0.9

4.(杭州市西湖区)水的三态变化和密切相关；从液态水变成气态水的过程叫(填“蒸发”或“凝结”，下同)；从气态水变成液态水的过程叫。

温度变化
蒸发
凝结

【分析】
本题考查水的三态变化相关知识，解题思路：首先明确水的三态（固态、液态、气态）变化的核心影响因素，再区分液态与气态水之间的两种物态变化名称，对应填空即可。
【解析】
水的三态变化主要与温度变化密切相关；物质由液态变为气态的过程称为蒸发，物质由气态变为液态的过程称为凝结，因此依次填入对应内容。
【答案】温度变化；蒸发；凝结
【知识点】水的三态变化；物态变化
【点评】本题为基础概念题，考查水的三态变化的基本知识点，属于科学学科的基础识记内容，难度较低。
【难度系数】0.8

5.(温岭市)厂家在制作保温瓶时总是会考虑减慢热量的传递(如图所示)。保温瓶内胆内壁镀银是为了减少;内胆做成两层且中间真空,是为了无与;保温瓶的瓶口用木塞塞住,是因为木质材料是热的,能隔绝内部物质与外界空气的接触,减少热传导与热对流。

热辐射
热对流
热传导
不良导体

【分析】本题考查热传递的三种方式及保温瓶的保温原理，需明确热传递包含热传导、热对流、热辐射三种形式，保温瓶各结构设计对应减慢不同的热传递方式：内壁镀银用于减少热辐射，真空层用于隔绝热对流和热传导，木塞利用材料特性减少热传导与对流。
【解析】根据热传递的三种方式，结合保温瓶的结构作用：① 内胆内壁镀银，银能反射热辐射，因此可减少热辐射；② 内胆两层间为真空，真空环境无介质，热对流需要流体介质、热传导需要介质，故真空可避免热对流和热传导；③ 木质材料导热性差，属于热的不良导体，用木塞塞住瓶口可减少热传导与热对流。
【答案】热辐射；热对流；热传导；不良导体
【知识点】热传递的三种方式；热的不良导体
【点评】本题将物理知识与生活中的保温瓶结合，考查基础热学知识，难度适中，需理解各结构对应的热传递原理。
【难度系数】0.3

二、判断题1.(诸暨市)地球是人类唯一的家园,太阳系里除了地球,没有适合人类居住的星球。 ()2.(丽水市)和晒太阳一样,多穿衣服也会给我们带来热量。 ()3.(瑞安市)在垃圾堆上种蔬菜,可以减少施肥,充分利用垃圾。 ()4.(嘉兴市)锅具需要传递热量给里面的食物,因此所有部件都应该使用容易传热的材料来制造。()5.(杭州市拱墅区)给水加热时,水上方出现的“白气”是水蒸气。 ()6.(永康市)要有效地回收垃圾中的原材料,就必须改变垃圾混装的情况。 ()7.(长兴县)雾霾天气不影响我们在户外的活动。 ()8.(衢州市)保温杯中的热水较难变冷,但如果将冰块放在保温杯中,冰块会很快融化。 ()9.(嘉兴市)冬天,我们用手去触摸房间里的木门和门上的金属门把手,我们会感觉金属门把手更冷一些,这是因为金属门把手的温度比木门把手的温度低。 ()10.(温岭市)再生纸的生产可以节约资源。 ()

√
×
×
×
×
√
×
×
×
√

【分析】本题为科学判断题，需结合对应科学知识逐一分析每道小题：1. 地球是目前已知唯一适宜人类居住的星球，太阳系暂无其他符合人类生存条件的星球，据此判断；2. 衣服的作用是减少身体热量散失，并非产生热量，与晒太阳获取热量的原理不同，据此判断；3. 垃圾堆含大量有害物质，种植蔬菜会污染蔬菜，不可行，据此判断；4. 锅具的锅柄需用不易传热的材料防止烫手，并非所有部件都用易传热材料，据此判断；5. 水蒸气无色看不见，“白气”是水蒸气液化形成的小水滴，据此判断；6. 垃圾混装不利于分类回收，改变混装才能有效回收原材料，据此判断；7. 雾霾含污染物，危害健康，影响户外活动，据此判断；8. 保温杯隔热，减慢热量传递，冰块融化较慢，据此判断；9. 金属和木门温度相同，金属导热快，导走手上热量所以感觉冷，并非温度低，据此判断；10. 再生纸用废纸生产，节约自然资源，据此判断。
【解析】1. 地球是人类目前唯一适宜生存的家园，太阳系内未发现其他适合人类居住的星球，故判断为√；2. 多穿衣服的作用是减少身体热量的散失，无法产生热量，晒太阳是获取外界热量，两者原理不同，故判断为×；3. 垃圾堆含有大量有害、有毒物质，在其上种植蔬菜会导致蔬菜吸收有害物质，危害人体健康，不能充分利用垃圾，故判断为×；4. 锅具的锅身需要使用易传热的材料传递热量给食物，但锅柄需使用不易传热的材料（如塑料、木头）防止烫手，并非所有部件都用易传热材料，故判断为×；5. 水蒸气是无色无味的气体，肉眼无法直接看见，水加热时上方出现的“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故判断为×；6. 垃圾混装会导致各类垃圾难以分离，不利于回收原材料，改变垃圾混装的情况、进行垃圾分类才能有效回收利用，故判断为√；7. 雾霾是大气污染现象，含有大量有害颗粒物，会危害人体呼吸系统，影响户外正常活动，故判断为×；8. 保温杯的作用是隔热，减慢热量的传递，既可以减少热水热量散失，也能减慢外界热量传入，因此冰块在保温杯中融化较慢，故判断为×；9. 木门和金属门把手的温度与室内温度相同，金属是热的良导体，能快速将手上的热量导走，所以触摸时感觉金属门把手更冷，并非其温度更低，故判断为×；10. 再生纸以废纸等为原料生产，减少了对木材等自然资源的消耗，能够节约资源，故判断为√。
【答案】√；×；×；×；×；√；×；×；×；√
【知识点】地球科学；热学；环境保护
【点评】本题为科学判断题，涵盖地球科学、热学、环境保护等多个基础科学知识点，需要学生结合生活常识和科学原理逐一分析判断，主要考查学生对基础科学概念的理解与应用能力，难度适中。
【难度系数】0.5

1.(瑞安市)为了保护水资源,下列做法中,不可取的是()。A.工业污水净化后排放B.抑制水中所有动植物的生长C.不随意排放生活污水

B

【分析】
本题要求选出保护水资源不可取的做法，需逐一分析各选项是否符合保护水资源的原则：先判断每个选项对水资源的影响，再确定不可取的做法。
【解析】
逐一分析选项：
A选项：工业污水净化后排放，可去除污水中的污染物，避免工业污水直接污染水体，属于保护水资源的可取做法；
B选项：水中动植物是水生态系统的重要组成部分，抑制所有动植物生长会破坏水生态平衡，还可能导致水质恶化，该做法不可取；
C选项：不随意排放生活污水，可减少生活污水对水体的污染，属于保护水资源的可取做法。
因此不可取的做法是B选项。
【答案】
B
【知识点】
水资源保护、水污染防治
【点评】
本题考查保护水资源的基础常识，属于简单题型，需明确保护水资源的正确方向，避免破坏水生态的行为。
【难度系数】
0.8

2.(温州市瓯海区)下列环境污染中,与人类活动无关的是()。A.臭氧层被破坏B.火山灰遮天蔽日C.酸雨

B

【分析】
要判断与人类活动无关的环境污染，需逐一分析各选项的成因：A选项臭氧层破坏源于人类排放氟利昂等物质；C选项酸雨源于人类排放的酸性气体；B选项火山灰遮天蔽日是火山喷发的自然现象，与人类活动无关，据此选出答案。
【解析】
逐一分析选项：A. 臭氧层被破坏主要是人类大量使用氟氯烃类物质（如氟利昂），排放到大气中消耗臭氧，属于人类活动导致，不符合题意；B. 火山灰遮天蔽日是火山喷发产生的，火山喷发是自然地质活动，与人类活动无关，符合题意；C. 酸雨是人类燃烧化石燃料排放二氧化硫、氮氧化物等酸性气体，与大气中的水结合形成，属于人类活动导致，不符合题意。因此答案选B。
【答案】
B
【知识点】
环境污染的成因、人类活动对环境的影响
【点评】
本题考查常见环境污染的成因，核心是区分自然因素与人为因素，属于基础识记类题目，难度较低。
【难度系数】
0.8

3.(嘉兴市)加热烧杯中的水时,为方便观察水的流动,下列方法中,不合适的是()。A.在待加热处滴2滴红墨水B.在待加热处放小石块C.在水中加感温粉末

B

【分析】首先明确题目要求：加热烧杯中的水时，需选择能方便观察水流动的方法。解题思路是分析各选项物质的特性是否能体现水的流动：红墨水会随水流动，小石块密度大无法随水移动，感温粉末可通过颜色变化反映水的温度分布（间接体现流动），据此判断不合适的方法。
【解析】要观察水的流动，所选物质需能反映水的流动状态：A选项，红墨水具有流动性，会随水的流动扩散，可清晰显示水的流动路径，方法合适；B选项，小石块密度远大于水，加热过程中不会随水的流动而移动，无法体现水的流动，方法不合适；C选项，感温粉末遇不同温度会呈现不同颜色，能直观显示水的温度分布，间接反映水的流动，方法合适。因此不合适的是B选项。
【答案】B
【知识点】水的对流、实验方法选择
【点评】本题结合实验操作考查对实验目的的理解，属于基础题，需明确物质特性与实验需求的匹配关系，难度较低。
【难度系数】0.7