(二)扶(15分)
①外地出差，我在林荫道上散步，当我从一个拄拐杖的老太太身边路过时，只听咣当一声，拐棍滚落地上，老太太倒在了我的左脚边。
②我刚想伸手扶一把，许多因扶摔倒老人而惹上麻烦的镜头，便马蜂一样向我涌来。就在几个月前，丈夫工作出了点问题，不但受到处分，还被冤枉赔了几十万元，家境就这样陷入困境。而眼前这位倒下的老人，扶吧……可不扶……
③“阿姨，你是不舒服吗？”我想救老人，却不敢去碰她。
④老人家勉强点了点头。我便喊起来：“快来人啊！这位阿姨身体不舒服。”
⑤这时，前面漫步的几位老人已赶过来。有人说，她这是心脏病犯了，得赶紧吃药。我一听，慌忙地从口袋取出速效救心丸喂给她。
⑥这速效救心丸对我晕车很有缓解作用。久而久之，每出远门，便总备着它。我刚喂老人吃下药丸，就有一位老先生说：“她脖子上不是有钥匙和电话号码吗？还是给她家人打个电话好些。”
⑦我想也是。打通电话，是个中年男子接的，是阿姨的儿子。他说他这就过来。大概几分钟的样子，老人精神好多了，看来不再有生命危险。我小心扶她到不远处的长条椅上坐下，正要离开，她却一把攥紧我的手嚷起来。她的舌头已不当家，透过含糊不清的声音，我听出她在喊：“你不能走，你得等我儿子来！”
⑧天哪！我刚救了她的命，她就来讹我？我的家庭刚遭困境，如果再被讹一把……情急之下，我用力一拧胳膊，挣脱老人，拔腿就逃。
⑨后来，老人的儿子打来电话，我赶紧关机。回到家，为了保险起见，我换了新号。
⑩半年后，因为钱紧，无力出书，多亏一帮文友，为我搞了募捐出书的宣传活动。宣传海报刚贴出不久，就有个中年男人给我打来电话。他说：“嘿，我还是找到你了吧？”
⑪我的心不由咯噔一下，顿时感觉索命的无常来到了眼前。中年男子欣喜地笑着说：“你忘了，我母亲摔倒的事，你怎么跑了呢？”
⑫我啪嗒挂掉电话，愤愤地想：“明明我做了好事，为什么要这样对我？”心口怦怦地跳着，正要关机，对方却发来短信：我已经了解你的全部情况，姓名、年龄、家庭住址……
⑬我的手不住地发抖，拨通电话问他：“你到底想怎样？”
⑭他依然欣喜地笑，说：“当初，我妈犯病倒在地上，你冒着风险给她喂药，扶她到椅子上休息。如今，你出书经济有困难，我怎么能不找你一把，完成你的心愿呢？”
⑮我仰望苍天，不知为什么就流出两行热泪。
1. 短文围绕“扶”写了两件事，用上“扶”字概括出来。(2分)
①
②
2. 最后一段“我”为什么流泪？下列说法不正确的一项是()(3分)
A. 缓解了我的经济困境，内心十分激动。
B. 好心得到好报，善举得到回报，心中十分感动。
C. 以小人之心，度君子之腹，误解了别人，心怀愧疚。
D. “我”为当时帮助老太太感到后悔。
3. 下列说法的一项是()(3分)
A. 第②段画线句运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了“好心惹麻烦”的镜头来得多，来得快。
B. 第⑧段画线句运用了语言和动作描写，生动描写“我”害怕被讹，匆忙逃离的情形，表现出“我”不想因此惹上麻烦。
C. “我”关机、换新号的原因是老人的家人要来讹“我”。
D. 文章前后两次写到“我”的家庭遭遇困境，说明“我”当时生活贫困，面对老人的讹诈，“我”确实无力承担，慌张逃离也是无奈之举。
4.“我”是如何面对摔倒的老人的？请根据文章①—③段的内容补充“我”的心理活动。(3分)

5. 有网友说“身正不怕影子歪”，做了好事不必逃；也有人说“做好事只求心安理得”，多一事不如少一事。如果你是文中的“我”，你会怎么做？联系实际说一说。(4分)

1.①“我”扶助摔倒的老太太。 ②老太太的儿子帮扶“我”出书。
2.D
3.A
4.（1）要是不扶起老人 （2）可能会被老人讹上 / 可能会惹上麻烦 （3）扶起老人 / 帮助老人
5.例：“我”会帮助老人，同时会请其他老人给“我”做证。这样既救了老人，也不会给自己带来麻烦。

【分析】
本题围绕记叙文《扶》设置5道小题，考查记叙文阅读的核心能力：内容概括、文意理解、手法判断、心理梳理及观点表达。解题时需先通读全文，把握“我”救助摔倒老人、被误解后获善报的核心脉络；针对各小题，结合原文细节逐一分析：第1题需提炼与“扶”相关的两件事；第2题分析“我”流泪的原因，排除错误选项；第3题判断各选项对文本内容、手法的表述是否正确；第4题结合“我”的心理逻辑补充图示空缺；第5题结合实际表达兼顾助人与自我保护的合理做法。
【解析】
1. 本题考查内容概括。紧扣“扶”字梳理事件：①“我”出差时扶助摔倒的老太太；②老太太的儿子因“我”的善举，帮扶陷入经济困境的“我”出书。故答案为①“我”扶助摔倒的老太太；②老太太的儿子帮扶“我”出书。
2. 本题考查文意理解。“我”流泪源于：误解老人儿子后的愧疚、善举被认可的感动、经济困境被缓解的激动。D选项“为当时帮助老太太感到后悔”与原文不符，“我”从未后悔帮助老人，只是害怕被讹，故不正确，选D。
3. 本题考查文本理解与手法判断。A选项：第②段将“扶摔倒老人惹麻烦的镜头”比作“马蜂”，运用比喻，生动写出麻烦来得多且快，表述正确；B选项：第⑧段只有动作描写，无语言描写，错误；C选项：“我”关机、换新号是因害怕被讹，并非老人家人要来讹，错误；D选项：两次写家庭困境是突出“我”的顾虑，而非说明逃离是无奈之举，错误。故选A。
4. 本题考查心理梳理。根据图示逻辑：“要是扶起老人”的后果是（2）可能会被老人讹上（或惹上麻烦）；“老人就可能会有生命危险”的前提是（1）要是不扶起老人；最终“我”的决定是（3）扶起老人（或帮助老人）。
5. 本题为开放性试题，需兼顾助人与自我保护。示例：我会帮助老人，同时请周围路人帮忙作证，或用手机记录现场情况并联系老人家属，既救助老人，也避免被误解。
【答案】
1. ①“我”扶助摔倒的老太太 ②老太太的儿子帮扶“我”出书
2. D
3. A
4. （1）要是不扶起老人 （2）可能会被老人讹上（或可能会惹上麻烦） （3）扶起老人（或帮助老人）
5. 示例：我会帮助老人，同时请周围的人帮忙作证，或者用手机拍摄现场情况并联系老人的家属，这样既救助了老人，也能保护自己不被误解。
【知识点】
记叙文阅读、内容概括、文意理解
【点评】
本题围绕“扶”的核心事件，考查记叙文阅读的多维度能力，既注重文本细节的理解，也引导学生思考助人与自我保护的平衡，具有现实教育意义。
【难度系数】
0.5