(一)阅读下面两首古诗,完成4~5题。(5分)
竹里馆
王维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。

4. B
【点拨】此题考查对诗歌内容的理解和分析。
【解析】B.“出入唯山鸟,幽深无世人”体现了裴迪远离尘嚣、向往隐逸生活的态度。选项中“突出竹里馆环境荒僻,暗示诗人内心孤独”理解错误。
5. ①都喜爱自然。王维在竹里馆中与明月相伴,裴迪也常来竹里馆与自然相亲,可见他们都钟情于自然。②都追求宁静淡泊的生活。王维独坐弹琴长啸,享受独处的宁静;裴迪出入只有山鸟相伴,远离世人,体现出他们对宁静、远离尘世生活的追求。
【点拨】此题考查诗歌对比阅读。
【解析】王维在《竹里馆》中描绘“独坐幽篁里,弹琴复长啸”,以竹林为居所,通过琴声与长啸表达内心的超然;裴迪的“来过竹里馆,日与道相亲”则直接呼应王维的隐居地,强调两人共享竹林这一清幽环境。竹林成为他们精神共鸣的载体。王维“深林人不知,明月来相照”与裴迪“出入唯山鸟,幽深无世人”分别以自然意象明月、山鸟作伴,追求宁静淡泊的生活。这些共同的价值取向使他们成为精神上的知己。

【分析】
本题考查古诗《竹里馆》的鉴赏，包含选择题与对比阅读题。第4题需结合诗句内容准确判断选项对诗歌情感、环境的理解正误；第5题需对比分析王维与裴迪相关诗句的共同点，从自然态度、生活追求两个维度梳理。
【解析】
第4题：B选项中“突出竹里馆环境荒僻，暗示诗人内心孤独”的理解错误，原诗“深林人不知，明月来相照”体现的是诗人与自然相伴的超然心境，而非孤独，故B选项错误。
第5题：①都喜爱自然：王维在《竹里馆》中以明月为友，与自然相亲；裴迪的诗句体现其常来竹里馆，与自然亲近，可见二人都钟情于自然。②都追求宁静淡泊的生活：王维独坐幽篁，弹琴长啸，享受独处的宁静；裴迪诗句中“出入唯山鸟，幽深无世人”体现其远离尘世，追求宁静淡泊的生活，二人在这方面追求一致。
【答案】
4. B
5. ①都喜爱自然。王维在竹里馆中与明月相伴，裴迪也常来竹里馆与自然相亲，可见他们都钟情于自然。②都追求宁静淡泊的生活。王维独坐弹琴长啸，享受独处的宁静；裴迪出入只有山鸟相伴，远离世人，体现出他们对宁静、远离尘世生活的追求。
【知识点】
古诗词鉴赏、诗歌对比阅读
【点评】
本题围绕古诗《竹里馆》设置题目，考查学生对诗歌内容、情感的理解及对比分析能力，需准确把握诗句意象与作者的精神追求。
【难度系数】
0.6

(二)阅读下列文言文,完成6~8题。(15分)
【甲】
初,权谓吕蒙曰:"卿今当涂掌事,不可不学!"蒙辞以军中多务。权曰:"孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。"蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:"卿今者才略,非复吴下阿蒙!"蒙曰:"士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!"肃遂拜蒙母,结友而别。
(《孙权劝学》)
【乙】
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:"汝亦知射乎?吾射不亦精乎?"翁曰:"无他,但手熟尔。"康肃忿然曰:"尔安敢轻吾射!"翁曰:"以我酌油知之。"乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:"我亦无他,惟手熟尔。"康肃笑而遣之。
(《卖油翁》)
【丙】
韦行规自言:少时游京西暮止店中更欲前进,店前老人方工作①,谓曰:“客勿夜行,此中多盗。”韦曰:“某留心弧矢②,无所患也。”行数十里,天黑,有人起草中尾之。韦叱不应,连发矢中之,复不退。遂返前店,见老人方箍桶,韦意其异人也,拜之,且谢有误也。老人笑曰:“客勿恃③弓矢,须知剑术。”
(选自《酉阳杂俎》,有删改)
【注释】①工作:操作,做事。②弧矢:弓和箭。③恃:依赖,依仗。
6. 请帮忙完善小文的学习笔记。(8分)

(1)解释笔记中的加点字。(3分)
(2)小文把握不准疑难语句①的朗读节奏,请你帮他选择正确的一项()。(2分)
A. 少时游/京西暮止店中更/欲前进
B. 少时游京西/暮止店中/更欲前进
C. 少时游/京西暮止店中/更欲前进
D. 少时游京西/暮止店中更/欲前进
(3)将小文的疑难语句②翻译为现代汉语。(3分)

7. 比较吕蒙、陈康肃公和韦行规在面对他人规劝时的异同。(4分)


8. 从吕蒙、陈康肃公和韦行规中挑选一位最具有“成长潜力”的人物,你会选谁?请说说理由。(3分)

6. (1)①C ②C ③B
【点拨】此题考查文言文字词的含义。
(2)B
【点拨】此题考查文言文断句。
【解析】句意:年轻时曾游历京西,傍晚在旅店投宿,还想要再继续前行。据此断句即可。
(3)韦行规大声呵斥(他),(他)却不作出反应;连续射箭射中(他),(他)又不退缩。
【点拨】此题考查文言句子翻译。
【解析】叱:大声呵斥。发:发射。矢:箭。中:指射中靶子。复:再,又。
7. 相同点:刚开始时,三人对自身的不足或不当之处都缺乏清晰认知。
不同点:吕蒙:面对孙权的劝学,一开始以军中事务多推辞,后接受规劝开始学习并学有所成,能虚心接受建议并积极改变。陈康肃公:善射且自矜,卖油翁指出“无他,但手熟尔”时“忿然”,最后“笑而遣之”,“笑”中有会意,有尴尬,也有解嘲。韦行规:自负武艺高强,老人提醒有危险不信,遭遇强盗袭击陷入困境后才意识到老人所言非虚,最终向老人道歉。
【点拨】此题考查对文言文中人物的对比分析。
8. 示例:选吕蒙。他能在孙权劝说下迅速认识到学习的重要性,虽起初推辞但最终付诸行动,且学习成效显著,短时间内令鲁肃刮目相看。这种善于接受意见、积极学习进取的品质,能使其在未来有很大发展空间。
【点拨】此题考查对文言文内容的理解。
【解析】结合文章内容,挑选一位人物并说明理由,言之有理即可。

【分析】
要解答本题，需结合文言语句的语境和给出的选项判断字词含义，再根据句子意思进行断句、翻译：①“有人起草中尾之”中“尾”是动词，表在后跟随；②“店前老人方工作”中“方”表动作正在进行；③“且谢有误也”中“谢”表认错道歉；断句需依据句子的完整意思划分；翻译要抓住关键词准确表述。
【解析】
6. (1) ①“有人起草中尾之”：结合语境，此处“尾”作动词，指在后跟随，对应选项C；②“店前老人方工作”：“方”表示动作正在进行，意为“正、正在”，对应选项C；③“且谢有误也”：“谢”在此处是认错、道歉的意思，对应选项B。
(2) 句子“少时游京西暮止店中更欲前进”的意思是：年轻时曾游历京西，傍晚在旅店投宿，还想要再继续前行。据此断句为：少时游京西/暮止店中/更欲前进，故选B。
(3) 翻译时注意关键词：“叱”是大声呵斥；“不应”是不作出反应；“连发矢中之”是连续射箭射中（他）；“复不退”是又不退缩。整句翻译为：韦行规大声呵斥（他），（他）却不作出反应；连续射箭射中（他），（他）又不退缩。
【答案】
6. (1) ①C ②C ③B (2) B (3) 韦行规大声呵斥（他），（他）却不作出反应；连续射箭射中（他），（他）又不退缩。
【知识点】
文言实词释义、文言文断句、文言句子翻译
【点评】
本题围绕三篇文言文考查基础文言知识与人物分析，题型贴合初中语文常见考点，注重对文言字词的语境理解和断句、翻译能力的考查，同时涉及人物对比分析，能有效检验学生的文言文综合素养。
【难度系数】
0.6