七、新趋势 情境实践 口语交际。(11分)
班里想为图书角制定《图书借阅公约》,同学们展开了热烈的讨论。
1. 讨论过程中,下列同学的做法不正确的一项是(3分) ()
A. 亮亮举手发表意见,提出了自己的想法和建议。
B. 点点等亮亮说完后,才举手发言。
C. 图图不认同点点的建议,立刻打断了点点的发言。
2. 讨论完毕后,由你来做总结,补充下面的《图书借阅公约》。(8分)
① 要爱护图书,不能。
② 每人每次限借本书,最多借周。

③ 。

1. C 2. 示例:① 乱涂乱画 ② 1
3 ③ 借阅图书要登记,看完要及时
归还

八、阅读短文,完成练习。(14分)
不留余地的狼
一天,狼发现山脚下有个山洞,各种动物都会经过这里。狼很高兴,它想:守住山洞就可以捕获各种猎物。于是,它堵上洞的一端,专等动物们过来。
第一天,来了一只羊。狼追上去,羊拼命地逃。最后,羊从一个小洞跑掉了。狼生气地堵上那个小洞,又把差不多大小的洞全堵上了。狼地说:"这下万无一失了,别说羊,什么小动物都跑不了。"
第二天,来了一只小松鼠。狼飞奔过去,追得小松鼠上蹿下跳。最终,小松鼠从顶上的洞口跑掉了。狼气愤极了,它堵上了洞里所有的窟窿,把山洞堵得严严实实。狼心想:这次,谁也逃不了了!
第三天,来了一只老虎。狼吓得拔腿就跑。老虎穷追不舍。狼在山洞里跑来跑去,由于没有出口,无法逃脱。最终,狼被老虎吃掉了。
1. 狼把山洞堵得"严严实实"是为了。(2分)
2. 新思维 逻辑梳理 狼的心情发生了怎样的变化?(填序号)(6分)
① 害怕 ② 气愤极了 ③ 高兴

3. 根据加点词语的提示并联系上下文,我知道应该用()的语气读画"——"的句子。(填序号)(3分)
A. 温和、轻柔 B. 满意、愉快 C. 生气、愤怒
4. 语文要素·读完短文,你明白了什么道理?(3分) ()
A. 山洞里的洞口比较多,不利于捕获猎物。
B. 做事情要有计划,否则就有可能失败。
C. 凡事不能只顾眼前利益,要考虑可能存在的风险,给自己留有余地。

1. 防止小动物逃跑 2. ③ ② ①
3. B 4. C