一、根据句意及汉语或首字母提示完成单词
1. (2025·南京玄武区期末)Both dancing and skating need a good sense of (平衡).
2. I think (慢跑) is good for old people.
3. If you are tired, you can have a b.
4. Jim bought a new bike because he liked c.
5. —Did you go c last Sunday?
—Yes, we put up a tent by the lake and had a picnic.

一、1. balance 2. jogging 3. break 4. cycling 5. camping

【分析】
本题为根据句意、汉语或首字母提示完成单词的基础题型，解题思路如下：1. 通读句子，理解句子语境；2. 结合括号内的汉语释义或给出的首字母，确定所需单词的词性及形式（如动名词、名词等，需符合句子语法结构）；3. 核对单词拼写，确保符合题目要求。
【解析】
1. 句意：跳舞和滑冰都需要良好的平衡。“平衡”对应的名词为balance，构成固定搭配a good sense of balance，故填balance。
2. 句意：我认为慢跑对老人有好处。此处作宾语从句的主语，需用动名词形式，“慢跑”的动名词为jogging，故填jogging。
3. 句意：如果你累了，你可以休息一下。固定短语have a break意为“休息”，结合首字母b，故填break。
4. 句意：吉姆买了新自行车因为他喜欢骑自行车。like后接动名词作宾语，“骑自行车”的动名词为cycling，故填cycling。
5. 句意：——上周日你们去露营了吗？——是的，我们在湖边搭帐篷野餐。固定短语go camping意为“去露营”，结合首字母c，故填camping。
【答案】
1. balance 2. jogging 3. break 4. cycling 5. camping
【知识点】
英语单词拼写、固定短语搭配
【点评】
本题考察初中英语核心词汇及常用固定搭配，属于基础题型，注重词汇在语境中的运用，是巩固英语基础的常见题目。
【难度系数】
0.7

二、用括号内所给单词的适当形式填空
1. I want (go) horse riding this Sunday afternoon.
2. I spent an hour (do) my homework last night.
3. (2025·常州溧阳期末)—You'd better (take) an umbrella with you. It's going to rain. —OK, Mum.
4. Don't always ask your brother for help. You need to do your homework on (you) own.
5. I think (camp) is very interesting and we can be close to nature.

二、1. to go 2. doing 3. take 4. your 5. camping

【分析】
本题为英语单词适当形式填空题，需结合句子结构、固定搭配及语法规则确定单词的正确形式。解题时，先分析每个空格对应的语法要求：第1题考查want的固定搭配；第2题考查spend的固定搭配；第3题考查had better的固定用法；第4题考查固定短语中的物主代词；第5题考查动名词作主语的用法，据此逐一推导答案。
【解析】
1. 固定搭配“want to do sth”表示“想要做某事”，此处需用动词不定式，故填to go；
2. 固定搭配“spend time (in) doing sth”表示“花费时间做某事”，in可省略，此处需用动名词，故填doing；
3. 固定用法“had better do sth”表示“最好做某事”，后接动词原形，故填take；
4. 固定短语“on one's own”表示“独自”，此处需用you对应的形容词性物主代词，故填your；
5. 此处是宾语从句的主语，需用动名词形式，camp的动名词为camping，故填camping。
【答案】
1. to go 2. doing 3. take 4. your 5. camping
【知识点】
动词固定搭配、物主代词用法、动名词作主语
【点评】
本题考查初中英语核心基础知识点，涵盖常见动词固定搭配、物主代词及动名词用法，是学生需熟练掌握的基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6

1. Grandma loves to live in the countryside. The there is clean and fresh.

A.age
B.air
C.culture
D.health

1. B [解析]考查名词辨析。句意:奶奶喜欢住在乡下。那里的空气清新。age 年龄; air 空气; culture 文化; health 健康。故选 B。

【分析】首先理解句子语境：奶奶喜欢住在乡下，那里的事物是干净且清新的。接着分析四个选项的词义：A选项age意为“年龄”，B选项air意为“空气”，C选项culture意为“文化”，D选项health意为“健康”。结合常识，乡下的空气通常是干净清新的，因此需要选表示“空气”的名词。
【解析】本题考查名词辨析。句子意为“奶奶喜欢住在乡下。那里的________干净且清新。”逐一分析选项：A. age（年龄）不符合语境；B. air（空气）符合“干净清新”的描述；C. culture（文化）与“干净清新”无关；D. health（健康）不能用“干净清新”修饰。因此选B。
【答案】B
【知识点】名词辨析；词汇运用
【点评】本题为基础名词词义辨析题，结合句子语境和常识即可快速选出正确答案，属于易得分题。
【难度系数】0.9

2. 中考新考法 图片理解 (无锡江阴期末) Look at the picture on the right. The boy is .


A.cycling
B.climbing
C.jogging
D.skating

2. A [解析]考查动词辨析。句意:看右边的图片。这个男孩正在骑自行车。cycle 骑自行车; climb 爬; jog 慢跑; skate 滑冰。根据图片可知,男孩正在骑自行车。故选 A。

【分析】本题是图片理解类题目，解题思路为：先观察图片，明确图中男孩的行为；再分析各选项动词的含义，结合图片信息匹配出正确答案。
【解析】观察图片可知，男孩正在骑自行车。A选项cycle意为“骑自行车”；B选项climb意为“爬”；C选项jog意为“慢跑”；D选项skate意为“滑冰”。结合图片内容，男孩的行为与cycle的含义匹配，因此选A。
【答案】A
【知识点】动词辨析；图片理解
【点评】本题结合图片考查动词词义辨析，难度较低，只要能准确识别图片内容并掌握各选项单词含义即可轻松作答。
【难度系数】0.9

3. Becky always has in the swimming pool (游泳池) because she likes swimming best.

A.dinner
B.trouble
C.fun
D.time

3. C [解析]考查名词辨析。句意:贝基在游泳池里总是玩得很开心,因为她最喜欢游泳。dinner 晚餐; trouble 麻烦; fun 乐趣,开心; time 时间。根据“because she likes swimming best”可知,贝基很开心。have fun 意为“玩得开心”。故选 C。

【分析】
这是一道英语名词辨析题，解题思路如下：第一步，根据句子后半句“because she likes swimming best”（因为她最喜欢游泳），明确Becky在游泳池的状态是愉快的；第二步，分析各选项的词义，排除不符合语境的选项；第三步，结合固定搭配确定正确答案。
【解析】
本题考查名词辨析及固定搭配。逐一分析选项：A. dinner意为“晚餐”，与在游泳池的场景不符；B. trouble意为“麻烦”，和“最喜欢游泳”的积极态度矛盾；C. fun意为“乐趣”，固定搭配“have fun”表示“玩得开心”，符合语境；D. time意为“时间”，“have time”意为“有时间”，不符合句子表达的愉快状态。结合语境可知，Becky在游泳池玩得开心，故选C。
【答案】
C
【知识点】
名词辨析，固定搭配
【点评】
本题考查基础的名词词义辨析和常用固定短语，需结合语境和短语含义选择，属于常见的基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.7

4. —Swimming is cool and helpful. But I don't know it.
—I can help you. It's easy.

A.what to do
B.when to do
C.how to do
D.where to do

4. C [解析]考查“疑问词 + 不定式”结构的用法。句意:——游泳很酷也很有用。但是我不知道怎么游。——我能帮助你。很简单。what to do 中动词 do 后不能再跟宾语,而 B、D 项分别表示时间和地点,与题意不符。故选 C。

【分析】首先结合对话语境，第一句表达“不知道游泳的方式”，需回忆“疑问词+不定式”的用法：what作do的宾语时，do后不能再接宾语；when表时间、where表地点，均不符合语境；how表方式，可接宾语it指代swimming，据此辨析选项。
【解析】本题考查“疑问词+不定式”的用法。A项what to do中，what是do的宾语，其后不能再接宾语it，语法错误；B项when表时间、D项where表地点，均与“不知道如何游泳”的语境不符；C项how表方式，how to do it意为“怎么做它（指代游泳）”，符合句意，故选C。
【答案】C
【知识点】疑问词+不定式；动词宾语用法
【点评】本题结合语境考查疑问词+不定式的结构，需注意what作do的宾语时不能重复加宾语的易错点，同时准确区分疑问词的含义（表方式用how）。
【难度系数】0.5

5. (2025·南京第五十中学期末) There was a storm yesterday. , most of the flowers are still alive in my garden.

A.Suddenly
B.Finally
C.Mainly
D.Luckily

5. D [解析]考查副词辨析。句意:昨天有暴风雨。幸运的是,我花园里的大部分花还活着。suddenly 突然地; finally 最终地; mainly 主要地; luckily 幸运地。根据“There was a storm yesterday..., most of the flowers are still alive in my garden.”可知,大部分花仍然活着,这是很幸运的。故选 D。

【分析】
先理解句子语境：前半句提到“昨天有暴风雨”，后半句说“我花园里大部分花还活着”，需要选一个副词连接前后，体现花存活的情况。再分析各选项副词的含义，结合语境判断符合逻辑的选项。
【解析】
考查副词辨析。句意：昨天有暴风雨，幸运的是，我花园里的大部分花还活着。suddenly意为“突然地”；finally意为“最终地”；mainly意为“主要地”；luckily意为“幸运地”。结合语境，花在暴风雨后存活是幸运的情况，故选D。
【答案】
D
【知识点】
副词辨析，语境理解
【点评】
本题是基础的副词词义辨析题，通过理解句子语境即可选出正确答案，属于英语学习中常见的基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8

四、(2025·苏州吴中区、吴江区期末)完形填空
词数: 280 体裁: 记叙文 核心素养: 思维品质 话题: 倾听自然 难度: 中 建议用时: 6 分钟
In the great outdoors, some sounds can really touch our hearts. The quacking of ducks, the croaking of frogs, or the call of a loon (潜鸟) can help us have in our minds. Many of us might not live among these animals, their sounds stay in our memories (记忆).
The sounds of nature are if we take the time to listen. They are not just made by animals. Some people may like to hear the whispering (低语的) wind dancing the treetops. Others may enjoy the sound of a stream (小溪) over rocks.
Listening to nature sounds can make us feel and is also great for our bodies and minds. A study shows these sounds can make some changes in our brains to other thoughts out. So they help us better. Nature sounds can also lower our heart rate (心率).
To fully enjoy nature sounds, we need to go and sit quietly. Listen carefully and try to forget about our . By doing so, we can tune in to (接收) the beautiful music of nature.
1. A. words
B. sounds
C. noises
D. pictures
2. A. and
B. but
C. or
D. as
3. A. somewhere
B. anywhere
C. everywhere
D. nowhere
4. A. under
B. over
C. across
D. through
5. A. running
B. jumping
C. falling
D. going
6. A. clever
B. calm
C. uncomfortable
D. creative
7. A. give
B. pick
C. keep
D. send
8. A. sleep
B. work
C. relax
D. learn
9. A. away
B. nearby
C. inside
D. outside
10. A. worries
B. dreams
C. experiences
D. hobbies

四、[文章大意]本文是一篇说明文。文章主要介绍了自然界中的声音对人类心理和身体的积极影响。
1. D [解析]考查名词辨析。句意:鸭子的嘎嘎声,青蛙的呱呱声,或者潜鸟的叫声都能帮助我们在脑海中形成画面。word 单词; sound 声音; noise 噪音; picture 图画。根据“The quacking of ducks, the croaking of frogs, or the call of a loon(潜鸟) can help us have... in our minds.”可知,此处指来自大自然的动物的声音会帮助我们在脑海中形成画面。故选 D。
2. B [解析]考查连词辨析。句意:我们中的许多人可能没有和这些动物生活在一起,但它们的声音却留在了我们的记忆中。and 和; but 但是; or 或者; as 当……时。根据“Many of us might not live among these animals... their sounds stay in our memories(记忆).”可知,前后分句之间为转折关系,因此用连词 but。故选 B。
3. C [解析]考查副词辨析。句意:如果我们肯花时间去倾听,大自然的声音无处不在。somewhere 在某处; anywhere 任何地方; everywhere 到处; nowhere 无处。根据“They are not just made by animals.”可知,大自然的声音不仅仅是由动物制造的,还有风声、溪水声,所以此处强调大自然的声音无处不在。故选 C。
4. D [解析]考查介词辨析。句意:有人偏爱倾听风语婆娑,舞过林冠之声。under 在……下面; over 在……上面; across 横过; through 穿过。根据“the treetops”可知,此处指风穿过树梢,应用介词 through。故选 D。
5. A [解析]考查动词辨析。句意:其他人可能会喜欢小溪流过岩石的声音。run 跑,流淌,流动; jump 跳; fall 落下; go 去。根据“a stream(小溪)... over rocks”可知,此处指小溪流过岩石。故选 A。
6. B [解析]考查形容词辨析。句意:倾听大自然的声音能够使我们感到平静,对我们的身心也有好处。clever 聪明的; calm 平静的; uncomfortable 不舒服的; creative 有创造力的。根据“Nature sounds can also lower our heart rate (心率).”可知,大自然的声音也可以降低我们的心率,由此可知,倾听大自然的声音能够使我们感到平静。故选 B。
7. C [解析]考查动词辨析。句意:一项研究表明,这些声音可以使我们的大脑发生一些变化,从而排除杂念。give 给予; pick 挑选; keep 保持; send 发送。根据“A study shows these sounds can make some changes in our brains to... other thoughts out.”并结合上文可知,听大自然的声音可以使我们感到平静,所以此处指大自然的声音可以使我们排除杂念。故选 C。
8. C [解析]考查动词辨析。句意:所以它们帮助我们更好地放松。sleep 睡觉; work 工作; relax 放松; learn 学习。根据上文内容可知,本文主旨是大自然的声音能够起到舒缓的作用,所以此处指大自然的声音帮助我们更好地放松。故选 C。
9. D [解析]考查副词辨析。句意:为了充分享受大自然的声音,我们需要到户外安静地坐着。away 离开; nearby 在附近; inside 在里面; outside 在外面。根据“To fully enjoy nature sounds”可知,只有到户外才能听到大自然的声音。故选 D。
10. A [解析]考查名词辨析。句意:认真倾听,努力忘掉我们的烦恼。worry 烦恼; dream 梦想; experience 经历; hobby 爱好。根据“Listen carefully and try to forget about our...”可知,此处指认真倾听大自然的声音,忘记烦恼。故选 A。

【分析】
首先通读全文，明确文章主旨是介绍自然界声音对人类身心的积极影响。解题时需结合上下文语境、逻辑关系（转折、并列等）、词汇的词义辨析及固定搭配，逐一确定每个空的答案。例如第1题结合“in our minds”判断是脑海中的画面；第2题根据前后句的转折关系选连词；第4题根据“风穿过树梢”的语境选介词through，以此类推，确保答案符合文意与语法要求。
【解析】
1. 考查名词辨析。句意：鸭子的嘎嘎声、青蛙的呱呱声或潜鸟的叫声能帮助我们在脑海中形成画面。words（单词）、sounds（声音）、noises（噪音）均不符合语境，picture（图画、画面）符合，故选D。
2. 考查连词辨析。句意：我们许多人可能没有和这些动物生活在一起，但它们的声音留在了我们的记忆中。前后分句为转折关系，but表转折，and表并列，or表选择，as表时间/原因，故选B。
3. 考查副词辨析。句意：如果我们花时间倾听，大自然的声音无处不在。somewhere（某处）、anywhere（任何地方）、nowhere（无处）不符合，everywhere（到处、无处不在）符合，故选C。
4. 考查介词辨析。句意：有人喜欢听风穿过树梢的低语。under（在…下）、over（在…上）、across（横过，从表面）不符合，through（穿过，从内部）符合风穿过树梢的语境，故选D。
5. 考查动词辨析。句意：其他人喜欢小溪流过岩石的声音。run（流淌）符合小溪流动的语境，jump（跳）、fall（落下）、go（去）不符合，故选A。
6. 考查形容词辨析。句意：倾听自然声音能让我们感到平静，对身心有益。clever（聪明的）、uncomfortable（不舒服的）、creative（有创造力的）不符合，calm（平静的）符合后文“降低心率”的语境，故选B。
7. 考查动词辨析。句意：研究表明这些声音能改变我们的大脑，排除其他杂念。give（给予）、pick（挑选）、send（发送）不符合，keep...out是固定搭配，意为“排除”，故选C。
8. 考查动词辨析。句意：所以它们帮助我们更好地放松。sleep（睡觉）、work（工作）、learn（学习）不符合，relax（放松）符合主旨，故选C。
9. 考查副词辨析。句意：为了享受自然声音，我们需要到户外安静坐着。away（离开）、nearby（附近）、inside（里面）不符合，outside（外面）符合语境，故选D。
10. 考查名词辨析。句意：认真倾听，努力忘掉我们的烦恼。dreams（梦想）、experiences（经历）、hobbies（爱好）不符合，worries（烦恼）符合语境，故选A。
【答案】
1.D 2.B 3.C 4.D 5.A 6.B 7.C 8.C 9.D 10.A
【知识点】
完形填空解题技巧、词汇辨析、连词词义辨析
【点评】
本文围绕“倾听自然声音的益处”展开，贴近生活实际，语篇结构清晰，侧重考查学生的语境理解能力和词汇运用能力，是一道中等难度的完形填空，有助于提升学生对自然与身心关系的认知。
【难度系数】
0.5