10.利用计算器比较大小:$\sqrt{6}-\sqrt{5}$
<
$\sqrt{5}-\sqrt{4}$;$\sqrt{7}-\sqrt{6}$ <
$\sqrt{6}-\sqrt{5}$;$\sqrt{8}-\sqrt{7}$ <
$\sqrt{7}-\sqrt{6}$……由此可推出$\sqrt{n+1}-\sqrt{n}$ <
$\sqrt{n}-\sqrt{n-1}$($n$为正整数)。答案
10.$<$ $<$ $<$ $<$
解析
【分析】
解题思路如下:1. 先明确比较方法:题目要求利用计算器比较,因此我们可以先计算每组中两个算式的近似值,再通过近似值的大小判断算式的大小;2. 依次计算前三组具体算式的结果,完成大小比较;3. 观察前三组比较的结果规律,将规律推广到含正整数n的一般式中,即可得到最终结论。
【解析】
1. 比较$\sqrt{6}-\sqrt{5}$和$\sqrt{5}-\sqrt{4}$:
用计算器得$\sqrt{6}\approx2.449$,$\sqrt{5}\approx2.236$,$\sqrt{4}=2$
则$\sqrt{6}-\sqrt{5}\approx2.449-2.236=0.213$,$\sqrt{5}-\sqrt{4}\approx2.236-2=0.236$
因为$0.213<0.236$,所以$\sqrt{6}-\sqrt{5}<\sqrt{5}-\sqrt{4}$
2. 比较$\sqrt{7}-\sqrt{6}$和$\sqrt{6}-\sqrt{5}$:
用计算器得$\sqrt{7}\approx2.646$
则$\sqrt{7}-\sqrt{6}\approx2.646-2.449=0.197$
因为$0.197<0.213$,所以$\sqrt{7}-\sqrt{6}<\sqrt{6}-\sqrt{5}$
3. 比较$\sqrt{8}-\sqrt{7}$和$\sqrt{7}-\sqrt{6}$:
用计算器得$\sqrt{8}\approx2.828$
则$\sqrt{8}-\sqrt{7}\approx2.828-2.646=0.182$
因为$0.182<0.197$,所以$\sqrt{8}-\sqrt{7}<\sqrt{7}-\sqrt{6}$
4. 归纳规律:观察上述三组比较结果,均为相邻两个正整数算术平方根的差,且被减数、减数越大,差越小。因此对正整数$n$,可得$\sqrt{n+1}-\sqrt{n}<\sqrt{n}-\sqrt{n-1}$
【答案】
$<$;$<$;$<$;$<$
【知识点】
计算器求算术平方根近似值;实数大小比较;规律探究
【点评】
本题通过具体数值计算归纳一般规律,既考察了计算器的操作使用能力,也锻炼了归纳推理的思维,计算近似值时注意保留足够的小数位数,避免因精度不足导致判断错误。
【难度系数】
0.7
解题思路如下:1. 先明确比较方法:题目要求利用计算器比较,因此我们可以先计算每组中两个算式的近似值,再通过近似值的大小判断算式的大小;2. 依次计算前三组具体算式的结果,完成大小比较;3. 观察前三组比较的结果规律,将规律推广到含正整数n的一般式中,即可得到最终结论。
【解析】
1. 比较$\sqrt{6}-\sqrt{5}$和$\sqrt{5}-\sqrt{4}$:
用计算器得$\sqrt{6}\approx2.449$,$\sqrt{5}\approx2.236$,$\sqrt{4}=2$
则$\sqrt{6}-\sqrt{5}\approx2.449-2.236=0.213$,$\sqrt{5}-\sqrt{4}\approx2.236-2=0.236$
因为$0.213<0.236$,所以$\sqrt{6}-\sqrt{5}<\sqrt{5}-\sqrt{4}$
2. 比较$\sqrt{7}-\sqrt{6}$和$\sqrt{6}-\sqrt{5}$:
用计算器得$\sqrt{7}\approx2.646$
则$\sqrt{7}-\sqrt{6}\approx2.646-2.449=0.197$
因为$0.197<0.213$,所以$\sqrt{7}-\sqrt{6}<\sqrt{6}-\sqrt{5}$
3. 比较$\sqrt{8}-\sqrt{7}$和$\sqrt{7}-\sqrt{6}$:
用计算器得$\sqrt{8}\approx2.828$
则$\sqrt{8}-\sqrt{7}\approx2.828-2.646=0.182$
因为$0.182<0.197$,所以$\sqrt{8}-\sqrt{7}<\sqrt{7}-\sqrt{6}$
4. 归纳规律:观察上述三组比较结果,均为相邻两个正整数算术平方根的差,且被减数、减数越大,差越小。因此对正整数$n$,可得$\sqrt{n+1}-\sqrt{n}<\sqrt{n}-\sqrt{n-1}$
【答案】
$<$;$<$;$<$;$<$
【知识点】
计算器求算术平方根近似值;实数大小比较;规律探究
【点评】
本题通过具体数值计算归纳一般规律,既考察了计算器的操作使用能力,也锻炼了归纳推理的思维,计算近似值时注意保留足够的小数位数,避免因精度不足导致判断错误。
【难度系数】
0.7
三、解答题
11.计算:(1)$|1-\sqrt{6}|-\sqrt{25}+\sqrt{(-3)^2}$; (2)$|-7|+\sqrt{16}-(-3)^2$。
11.计算:(1)$|1-\sqrt{6}|-\sqrt{25}+\sqrt{(-3)^2}$; (2)$|-7|+\sqrt{16}-(-3)^2$。
答案
11.解:(1)原式$=\sqrt{6}-1-5+3=\sqrt{6}-3$.
(2)原式$=7+4-9=2$.
(2)原式$=7+4-9=2$.
解析
【分析】
这两道题均属于实数的混合运算,解题思路是先分别化简式子中的绝对值、算术平方根、乘方部分,再按照从左到右的顺序计算加减即可。对于(1),首先判断绝对值内1-√6的正负:因为√6>1,所以1-√6为负数,负数的绝对值等于它的相反数;再分别计算算术平方根√25、√(-3)²,最后合并常数项。对于(2),先分别化简绝对值、算术平方根、乘方,再依次计算加减。
【解析】
(1) 先化简各运算项:
因为√6>1,所以|1-√6|=√6-1;
√25=5,√(-3)²=√9=3;
代入原式计算:
原式$=\sqrt{6}-1-5+3=\sqrt{6}-3$
(2) 先化简各运算项:
|-7|=7,√16=4,$(-3)^2=9$;
代入原式计算:
原式$=7+4-9=2$
【答案】
(1)$\sqrt{6}-3$;(2)$2$
【知识点】
实数的运算;绝对值化简;算术平方根计算
【点评】
本题是实数运算的基础题型,重点考查基础运算规则的掌握情况,解题的易错点是化简绝对值时易弄错符号,计算时只要先逐一化简各运算项,再做加减运算即可得分。
【难度系数】
0.8
这两道题均属于实数的混合运算,解题思路是先分别化简式子中的绝对值、算术平方根、乘方部分,再按照从左到右的顺序计算加减即可。对于(1),首先判断绝对值内1-√6的正负:因为√6>1,所以1-√6为负数,负数的绝对值等于它的相反数;再分别计算算术平方根√25、√(-3)²,最后合并常数项。对于(2),先分别化简绝对值、算术平方根、乘方,再依次计算加减。
【解析】
(1) 先化简各运算项:
因为√6>1,所以|1-√6|=√6-1;
√25=5,√(-3)²=√9=3;
代入原式计算:
原式$=\sqrt{6}-1-5+3=\sqrt{6}-3$
(2) 先化简各运算项:
|-7|=7,√16=4,$(-3)^2=9$;
代入原式计算:
原式$=7+4-9=2$
【答案】
(1)$\sqrt{6}-3$;(2)$2$
【知识点】
实数的运算;绝对值化简;算术平方根计算
【点评】
本题是实数运算的基础题型,重点考查基础运算规则的掌握情况,解题的易错点是化简绝对值时易弄错符号,计算时只要先逐一化简各运算项,再做加减运算即可得分。
【难度系数】
0.8
12.某高速公路规定汽车的行驶速度不得超过100千米/时,当发生交通事故时,交通警察通常根据刹车后车轮滑过的距离估计车辆的行驶速度,所用的经验公式是$v=16\sqrt{df}$,其中v表示车速(单位:千米/时),d表示刹车后车轮滑过的距离(单位:米),f表示摩擦系数.在一次交通事故中,经测量$d=32$米,$f=2$,请你判断一下,肇事汽车当时是否超速了.
答案
12.解:把$d=32,f=2$代入$v=16\sqrt{df}$,
得$v=16\sqrt{32× 2}=128(\mathrm{km/h})$.
$\because 128>100$,
$\therefore$肇事汽车当时的速度超出了规定的速度.
得$v=16\sqrt{32× 2}=128(\mathrm{km/h})$.
$\because 128>100$,
$\therefore$肇事汽车当时的速度超出了规定的速度.
解析
【分析】
解题时首先明确题目给出的车速计算公式,以及已知的d、f数值和限速标准。我们的解题思路分为三步:第一步将已知的d和f代入给定的经验公式,第二步正确计算二次根式得到肇事车辆的实际车速,第三步将计算出的车速和规定的最高限速100千米/时比较大小,即可判断是否超速。
【解析】
解:把$d=32$,$f=2$代入经验公式$v=16\sqrt{df}$,
得$v=16\sqrt{32×2}=16\sqrt{64}=16×8=128(\mathrm{km/h})$。
$\because 128>100$,
$\therefore$肇事汽车当时的速度超出了规定的速度。
【答案】
肇事汽车当时超速了。
【知识点】
二次根式运算、代数式求值、实数大小比较
【点评】
本题是二次根式在实际生活场景中的应用,解题核心是准确代入数值完成二次根式的运算,再结合题意比较数值大小即可得出结论,贴近生活,注重对基础运算能力的考查。
【难度系数】
0.85
解题时首先明确题目给出的车速计算公式,以及已知的d、f数值和限速标准。我们的解题思路分为三步:第一步将已知的d和f代入给定的经验公式,第二步正确计算二次根式得到肇事车辆的实际车速,第三步将计算出的车速和规定的最高限速100千米/时比较大小,即可判断是否超速。
【解析】
解:把$d=32$,$f=2$代入经验公式$v=16\sqrt{df}$,
得$v=16\sqrt{32×2}=16\sqrt{64}=16×8=128(\mathrm{km/h})$。
$\because 128>100$,
$\therefore$肇事汽车当时的速度超出了规定的速度。
【答案】
肇事汽车当时超速了。
【知识点】
二次根式运算、代数式求值、实数大小比较
【点评】
本题是二次根式在实际生活场景中的应用,解题核心是准确代入数值完成二次根式的运算,再结合题意比较数值大小即可得出结论,贴近生活,注重对基础运算能力的考查。
【难度系数】
0.85
登录