5. 下面字形书写全部正确的一项是()(2分)

A.蝙蝠 籐萝 忧虑
B.拼博 譬如 花穗
C.蒙胧 撵走 帅领
D.健康 慰藉 爆炸

5.D

【分析】本题为汉字字形辨析题，需逐一排查每个选项中的词语，找出无错别字的一项。解题时要注意区分形近字、同音字的正确写法，回忆课本中常见词语的标准字形，排除存在书写错误的选项。
【解析】A项中“籐萝”的“籐”书写错误，应为“藤”；B项中“拼博”的“博”书写错误，应为“搏”；C项中“蒙胧”的“蒙”书写错误，应为“朦”，“帅领”的“帅”书写错误，应为“率”；D项中“健康、慰藉、爆炸”三个词语的字形均正确。
【答案】D
【知识点】汉字字形辨析
【点评】本题考查常见词语的字形，属于语文基础题型，重点考查学生对易错字的积累与辨析能力，难度适中。
【难度系数】0.7

6. 同学们在吟诵赞美乡村美景的诗词，下面最合适的一项是()(2分)

A.黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
B.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
C.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
D.我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

6.C

【分析】
要选出赞美乡村美景的诗词，需先理解每句诗描写的具体场景：A项描写江畔寺庙附近的春景，B项描写山寺的桃花，C项描写田园乡村的作物与花草，D项借墨梅抒发品格，与乡村美景无关。因此需逐一辨析诗词的描写对象，筛选出符合乡村美景的选项。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 出自杜甫《江畔独步寻花》，描写的是黄师塔（寺庙）前的江畔春景，并非乡村美景；
B. 出自白居易《大林寺桃花》，描写的是山寺（山上寺庙）的桃花，属于山寺场景，不符合乡村；
C. 出自范成大《四时田园杂兴》，描写了梅子、杏子、麦花、菜花等田园乡村的景物，是赞美乡村美景的诗句；
D. 出自王冕《墨梅》，借墨梅表达品格，与乡村美景无关。
综上，最合适的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
古诗词内容理解、乡村题材诗词鉴赏
【点评】
本题考查对古诗词描写场景的理解，需准确把握诗句对应的环境，区分不同诗词的描写对象，难度适中。
【难度系数】
0.6

7. 下面四句话中加点词使用不恰当的一项是()(2分)

A.乡村的小路上，是一个舒服又宁静的地方。
B.这座古村落，白墙黛瓦在青山的映衬下，宛如一幅水墨画卷。
C.夜晚的古镇褪去了白日的古朴，沿河街铺亮起灯笼，。
D.傍晚的乡村，，如轻纱般飘荡在乡间，美丽极了。

7.A

【分析】
要判断加点成语使用是否恰当，需先明确每个成语的含义，再结合句子描述的场景分析是否匹配。先回忆各成语的意思，再逐一对应选项中的语境，找出不符合的一项。
【解析】
A选项中，“车水马龙”形容街道上车辆、行人来往不绝，非常热闹繁华，多用于城市繁华的场景，而句子描述的是“乡村的小路”，乡村小路不可能出现车水马龙的景象，该成语使用不恰当；
B选项中，“依山傍水”指地理位置靠近山岭和水流，用来形容古村落的位置合适，使用恰当；
C选项中，“灯火辉煌”形容夜晚灯光灿烂的样子，符合古镇夜晚沿河街铺亮灯笼的场景，使用恰当；
D选项中，“炊烟袅袅”指做饭时的烟气缓缓上升的样子，符合傍晚乡村的场景，使用恰当。
【答案】
A
【知识点】
成语的正确使用
【点评】
本题考查成语在具体语境中的运用，需要学生准确理解常见成语的含义，并能结合句子描述的场景判断成语使用是否合适，是语文基础题型中常见的考查方式。
【难度系数】
0.7

8. 小语看见悬崖峭壁上的玻璃栈道，不敢前行。小文安慰道：“()”(2分)

A.有志不在年高。
B.不怨天，不尤人。
C.胜人者有力，自胜者强。
D.生于忧患而死于安乐。

8.C

【分析】首先明确题目语境：小语因恐惧不敢走悬崖上的玻璃栈道，小文需要用合适的话安慰鼓励她。解题思路是先理解每个选项中名句的含义，再结合语境判断哪个选项最贴合安慰克服自身恐惧的需求。
【解析】逐一分析选项：A项“有志不在年高”强调人有志气与年龄无关，与克服恐惧的语境不符；B项“不怨天，不尤人”指不抱怨外界，与鼓励克服自身恐惧无关；C项“胜人者有力，自胜者强”意为战胜别人只能算有力量，战胜自己才是真正的强者，正好对应小语需要克服内心恐惧的情况，适合用来安慰；D项“生于忧患而死于安乐”强调忧患与安乐的影响，与语境不匹配。因此选C。
【答案】C
【知识点】古诗文名句理解运用
【点评】本题结合生活实际语境考查古诗文名句的理解与运用，需要准确把握名句含义并结合具体场景选择，难度适中，能考查学生对传统文化名句的掌握和运用能力。
【难度系数】0.6

9. 研学中，小刚默默为大家背行装、收垃圾，从不叫苦。大家都夸他是()(2分)

A.变色龙
B.纸老虎
C.老黄牛
D.百灵鸟

9.C

【分析】
本题考查动物类喻人词语的辨析，解题时需先明确每个选项中动物对应的比喻义，再结合题干中小刚的行为特点匹配恰当的词语。第一步，逐一梳理选项含义：A“变色龙”指见风使舵、善于伪装的人；B“纸老虎”指外强中干的人；C“老黄牛”指勤恳踏实、默默付出的人；D“百灵鸟”指歌声动听或活泼的人。第二步，题干中小刚默默为大家背行装、收垃圾，从不叫苦，体现了勤恳付出的品质，与“老黄牛”的喻义匹配，因此选C。
【解析】
先分析各选项词语的比喻义：A选项“变色龙”比喻见风使舵、善于变化伪装的人，不符合小刚的行为；B选项“纸老虎”比喻外表强大实则空虚无力的人，与题干无关；C选项“老黄牛”比喻老老实实、勤勤恳恳为他人付出的人，小刚默默为大家做事、不叫苦的表现符合该喻义；D选项“百灵鸟”多用来形容歌声悦耳或活泼机灵的人，与题干行为不符。因此正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
词语理解与运用、动物喻义辨析
【点评】
本题结合研学的生活场景，考查学生对常用动物类喻人词语的掌握，贴近学生日常，难度较低，准确理解各词语的比喻义即可作答。
【难度系数】
0.8

10. 文文同学的五一游记顺序被打乱了，正确的顺序是()(2分)
①继续向前走，我们乘坐索道滑向山顶，只见脚下是郁郁葱葱的树林。
②下了索道，我们继续向前走，美丽的公园出现在眼前。
③我们踩着树林中的石板路，脚边溪水潺潺流淌，水底石头清晰可见。
④我们到了龙山景区，一大片翠绿的树林出现在我们的眼前。

A.④②①③
B.④①②③
C.④③①②
D.④②③①

10.C

【分析】本题为游记类句子排序题，解题时需依据游览的空间顺序（地点转换逻辑）梳理句子先后：首先确定游记的起始句，再按游览过程中地点移动的先后排列句子。四个句子的首句均为④（到达龙山景区看到树林），是游览的起点；后续需按“在树林中行走→乘坐索道→下索道到公园”的顺序排列，即可得出正确顺序。
【解析】步骤1：确定首句，四个选项首句均为④“我们到了龙山景区，一大片翠绿的树林出现在我们的眼前”，这是游记的起点，符合游览开篇的逻辑。步骤2：梳理后续顺序，到达树林后，先在树林内活动，对应③“踩着树林中的石板路，脚边溪水潺潺流淌”；之后继续向前乘坐索道，对应①“乘坐索道滑向山顶，只见脚下是郁郁葱葱的树林”；下索道后继续前行，看到公园，对应②“下了索道，我们继续向前走，美丽的公园出现在眼前”。因此正确顺序为④③①②，对应选项C。
【答案】C
【知识点】句子排序（游记顺序）
【点评】本题考查游记类文本的顺序梳理，核心是抓住游览的空间转换逻辑，难度不大，需学生理清地点移动的先后关系。
【难度系数】0.5

11. 本学期我们跟着“快乐读书吧”一起探秘了“科学的奥秘”，下面就请你来挑战吧！(4分)
(1)文文在翻阅《十万个为什么》这本书时，想到了自己家的铁制剪刀经常生锈，还有些脏。他知道了可以用来擦拭剪刀的东西是()(2分)
A. 清水 B. 酒精 C. 菜油 D. 肥皂水
(2)下面是小刚读了《灰尘的旅行》写下的感受。请你认真阅读，把错误的地方用修改符号帮他改一改吧！(2分)
最近读了《灰尘的旅行》这本书，仿佛开启了一场微观探险之旅！原来在我们身边轻飘飘的灰尘里，藏着许多小秘蜜。最让我惊讶诧异的是，小小的灰尘竟然能影响天气的变化。科学知识就在我们身边，只要用心观察，就能发现很多有趣的事情！

11.(1)C
(2)最近读了《灰尘的旅行》这本书，仿佛开启了一场微观探险之旅！原来在我们身边轻飘飘的灰尘里，藏着许多小秘最让我惊讶的是，小小的灰尘能影响天气的变化。科学知识就在我们身边，只要用心观察，就能发现很多有趣的事情！

【分析】
本题分为两小问，第(1)题考查铁生锈的相关生活常识，需结合铁生锈的条件判断合适的擦拭材料；第(2)题考查语文修改能力，需找出错别字和语义重复的词语并修改。
【解析】
(1)铁生锈的本质是铁与空气中的氧气、水发生化学反应，要防止铁制剪刀生锈，擦拭时需隔绝氧气和水。选项中，清水会加速铁生锈，酒精无法隔绝空气和水，肥皂水也不能有效防锈，只有菜油能在剪刀表面形成油膜，隔绝氧气和水，因此选C。
(2)修改错误：①“秘蜜”为错别字，应改为“秘密”；②“惊讶”与“诧异”语义重复，删去“诧异”，使语句通顺。
【答案】
(1)C
(2)最近读了《灰尘的旅行》这本书，仿佛开启了一场微观探险之旅！原来在我们身边轻飘飘的灰尘里，藏着许多小秘密。最让我惊讶的是，小小的灰尘能影响天气的变化。科学知识就在我们身边，只要用心观察，就能发现很多有趣的事情！
【知识点】
汉字错别字修改、词语辨析、铁的防锈
【点评】
本题结合“快乐读书吧”的阅读内容，既考查生活常识，又考查语文基础修改能力，贴近学生学习实际，注重知识的应用。
【难度系数】
0.6