2. 知识准备
（1）利用磁场产生的电流叫作。
（2）实验中产生的感应电流可以用来检测。

解：
（1）感应电流
（2）灵敏电流计

1. 问题
（1）提出问题
奥斯特实验揭示了电和磁之间的联系，说明电流能够产生磁场，那么，我们可以进行逆向思考：磁能否生电呢？磁怎么生电呢？请你提出你认为值得探究的问题并写在下面。
问题：
（2）猜想与假设
我猜想：磁可以生电。闭合电路的部分导体在磁场中运动（切割磁感线的运动），就会产生感应电流。
你还有其他猜想吗？请把你的猜想写在下面。
猜想：

解：
(1) 问题：闭合电路的部分导体在磁场中运动时，满足什么条件才能产生感应电流？
(2) 猜想：感应电流的方向可能与导体切割磁感线的运动方向、磁场的方向有关；磁场磁性越强，导体切割磁感线的运动速度越快，产生的感应电流可能越大；若电路不闭合，即使导体做切割磁感线运动，也不会产生感应电流。

2. 证据
(1)实验器材
铁架台、蹄形磁体、导体棒(或矩形线圈)、灵敏电流计、开关、导线、细线等。
(2)设计实验与制订方案
①实验器材的连接：将导体棒(或矩形线圈)、灵敏电流计、开关串联起来。如果导体棒中产生感应电流，灵敏电流计的指针会偏转，从而起到检测电流的作用。
②导体棒(或矩形线圈)的运动：使导体棒(或矩形线圈)在磁场中做各种运动，如静止、平行于磁感线运动、垂直切割磁感线运动、斜切割磁感线运动等，观察灵敏电流计的指针偏转情况。
你还有其他方案吗？请把你设计的方案写在下面。
方案：
(3)进行实验与收集证据
①按照图12-1那样组装实验装置。

②断开开关，保持导体棒AB与磁场相对静止，观察灵敏电流计的指针是否偏转，并记录在表12-1中。
③断开开关，让导体棒AB在磁场中竖直向上(或向下)运动，观察灵敏电流计的指针是否偏转，并记录在表12-1中。
④断开开关，让导体棒AB在磁场中水平向左(或向右)运动，观察灵敏电流计的指针是否偏转，并记录在表12-1中。
⑤断开开关，让导体棒AB在磁场中斜向上(或斜向下)运动，观察灵敏电流计的指针是否偏转，并记录在表12-1中。
⑥闭合开关，保持导体棒AB与磁场相对静止，观察灵敏电流计的指针是否偏转，并记录在表12-1中。

注意事项
①为了使实验现象更明显，尽量使用磁性较强的蹄形磁体。
②实验中，导体棒运动后停留一小段时间，待灵敏电流计的指针回到零位后再进行下一次实验。
⑦闭合开关，让导体棒AB在磁场中竖直向上(或向下)运动，观察灵敏电流计的指针是否偏转，并记录在表12-1中。
⑧闭合开关，让导体棒AB在磁场中水平向左(或向右)运动，观察灵敏电流计的指针是否偏转，并记录在表12-1中。
⑨闭合开关，让导体棒AB在磁场中斜向上(或斜向下)运动，观察灵敏电流计的指针是否偏转，并记录在表12-1中。
⑩保持导体棒AB不动，让蹄形磁体做各种运动，将实验现象记录在表12-1中。
表12-1

⑪断开开关，整理器材。

解：
方案：
① 探究感应电流的方向的影响因素：保持电路闭合，先让导体棒向某一方向切割磁感线，记录灵敏电流计指针的偏转方向；保持磁场方向不变，改变导体棒切割磁感线的运动方向，观察灵敏电流计指针的偏转方向；再保持导体棒切割磁感线的运动方向不变，调换蹄形磁体的N、S极改变磁场方向，再次观察灵敏电流计指针的偏转方向，总结感应电流方向的相关影响因素。
② 探究感应电流的大小的影响因素：保持电路闭合，先后换用磁性强弱不同的蹄形磁体，控制导体棒切割磁感线的运动速度相同，观察灵敏电流计指针的偏转幅度；之后保持蹄形磁体磁性强弱不变，改变导体棒切割磁感线的运动速度，观察灵敏电流计指针的偏转幅度，总结感应电流大小的相关影响因素。
③ 用多匝矩形线圈代替单根导体棒接入串联电路，闭合开关后，让线圈在磁场中绕垂直于磁感线的轴转动，观察灵敏电流计指针的偏转情况，验证电磁感应现象。