4. 解释下面句中的加点词语。
(我)没遍没数儿地跑到后院里，轻轻地撒上一把玉米粒儿。

5. 语言赏析。
(1)请品析下面句子中加点动词的表达效果。
接着又是扑啦啦一声响，另一只白鸽飞落到我的肩头，旋即又跳弹到手臂上，挤着抢着啄食我手心里的玉米粒儿。



(2)从修辞的角度赏析下面的句子。
从脑袋到尾巴，一色纯白，没有一根杂毛，牛乳似的柔嫩的白色，像是天宫降临的仙女。



6. 文中对纸箱中的小白鸽一丑一美两种形象的描摹，分别表达了作者什么样的心情？

4. 这里指作者不停地跑去给白鸽喂食。
5. (1) 加点词生动形象地描写了喂食时鸽子啄食的情景，表现了鸽子对“我”的信赖，及“我”与鸽子之间的亲密关系。
(2) 这句话运用比喻的修辞手法，把两只幼鸽比喻成仙女，写出了白鸽的纯洁之美，表现了作者对白鸽由衷的喜爱之情。
6. 第一处对小白鸽形象丑陋的描写表达了作者内心急切地期盼小白鸽的蜕变和成长的心情。第二处对小白鸽美好形象的描写则表达了作者对生命的敬畏、对美的欣赏和对美好生命的追求。

（二）阅读《雪白》，回答问题。
雪白
李舫
①清晨，潘晟昱(shèng yù)便动身赶赴莫莫格湿地。如常的一天开始了。
②芦花摇曳，嫩水潺潺。浮动的晨霞和蔼蔼的月波交替升起，排列整齐的白杨俯瞰着众生，湿地边缘鸟群留下的脚印深深浅浅。白鹤成群结队，在潮湿的空气中高蹈轻歌。袅袅炊烟里，村民日出而作日落而息。数不清的日日夜夜过去了，而这里仿佛一切都未发生。
③冬天的残冰还没有消融，潘晟昱的老朋友便迫不及待地赶回来了。五千余只白鹤、灰鹤、白枕鹤和数万只大雁、野鸭等水鸟在此停歇、休养——莫莫格迎来了北归的候鸟。
放眼望去，鹤舞雁飞，生机盎然。潘晟昱拿出望远镜，支好三脚架，将长焦镜头对准了湿地里的鸟群。他这辈子最得意的，就是定格镜头里的这些美丽生灵。
④潘晟昱原本是一名摄影爱好者。这些年，莫莫格生态保护做得好，大量候鸟回归。2003年，潘晟昱萌生了生态摄影的念头，于是他开始以这些候鸟为对象进行拍摄。渐渐地，他发现莫莫格竟然有不少世界罕见的珍贵鸟种，最珍稀的要数白鹤。
⑤现在对这些鸟儿，潘晟昱可是如数家珍，甚至还没等鸟儿亮出翅膀，他便能够脱口而出它们的名字。白鹤更成了潘晟昱相机里的嘉宾：一只雪白的白鹤站立在湖边，像一位亭亭玉立的少女，展现着婉约的风姿，超凡脱俗；湖面上，一群白鹤轻轻掠过，它们伸长脖颈，扇动着美丽的翅膀，宛如仙女在舞动长袖飞翔。
⑥每当用相机捕捉到白鹤振翅时的丰满羽翼、美丽长喙，看到它们无拘无束地欢歌、翱翔，潘晟昱的心里就充满了感动。白鹤每年都要万里跋涉，但是不论经历怎样的磨砺，它们同人一样，遵循群体规则，尊重手足之情，对幸福生活充满向往。越是对鸟类多了解一分，潘晟昱就越觉得应该倾心记录它们，尽力保护它们。
⑦二十多年来，潘晟昱用相机记录下白鹤在莫莫格湿地的珍贵瞬间，在全国各大媒体发表了大量稿件和照片，呼吁人们爱护生态、关注白鹤。现在，潘晟昱不仅拍鸟，还被聘为中国野生动物保护协会科学考察委员会委员、吉林白城护飞队队长。懂鸟，拍鸟，护鸟……潘晟昱肩上的担子更重了，他的名声越来越响亮。哪里有鸟受伤了，哪里又发现新的鸟群了，哪里的鸟有什么不对劲了……大家都第一时间想到潘晟昱。
⑧“这个‘鸟叔’，不干人事，净干‘鸟事’。”刚开始时，还有些人不理解潘晟昱。他们认为，鸟嘛，又不是人，哪儿都有，管得了这只还管得了那只？潘晟昱就想办法给他们做工作：白鹤，自古以来就是我们的吉祥鸟，在中国象征着长寿、幸福。白鹤是世界濒临灭绝的动物之一，它们濒危的最重要原因就是栖息地遭到破坏和改变。莫莫格，是白鹤眷恋的土地，全世界百分之九十的白鹤都会在这里停留。这对我们是多么大的信任！
⑨几年来，很多对立者、旁观者变成了志愿者，志愿者又去给更多的人做工作。以前质疑的人没有了疑问，以前不懂的人变成了宣讲员，村民们不仅帮助潘晟昱宣传、巡查，还同潘晟昱一道，组建了近两百人的“白城护飞志愿者团队”。每年春秋两季，队员们把大部分的精力都放在护飞上，伴朝晖，沐夕阳，用心守护这群精灵，为它们保驾护航。
⑩现在，越来越多的人亲切地叫潘晟昱“鸟叔”。潘晟昱觉得做一个爱管鸟事的“鸟叔”很开心，这个外号可以带动其他人一起关注、保护野生动物。后来，参与的人越来越多，他们说：“在我们莫莫格，绿水青山、冰天雪地都是金山银山！”
（有删改）
7. 结合全文，简要说说潘晟昱“懂鸟，拍鸟，护鸟”的具体表现。

懂鸟：还没等鸟儿亮出翅膀，他便能够脱口而出它们的名字；了解它们同人一样，遵循群体规则，尊重手足之情等。拍鸟：潘晟昱用相机记录下白鹤在莫莫格湿地的珍贵瞬间。护鸟：呼吁人们爱护生态，关注白鹤。

8. 下列对文意理解有误的一项是(

B

)。
A. 第②段写了白鹤喜欢的生存环境、悠然幸福的生存状态，以及村民与它们和谐共处的现状，为下文潘晟昱爱白鹤、护白鹤作了铺垫。
B. 第⑧段最后一句“这对我们是多么大的信任”中的“这”字，指白鹤自古以来就是我们的吉祥鸟，濒临灭绝是因为栖息地遭到破坏。
C. 第⑨段的关联词“不仅……还……”写出了村民对白鹤态度的进一步变化：从宣传、巡查，到组建护飞志愿者团队，为白鹤保驾护航。
9. 第⑧段的“鸟叔”和第⑩段的“鸟叔”，两个词的感情色彩不同。结合语境，具体说明。

第⑧段的“鸟叔”是贬义词，说明村民不理解潘晟昱。第⑩段的“鸟叔”是褒义词，表达了大家对潘晟昱的理解、赞美和敬佩。

10. 你喜欢本文的标题《雪白》吗？如果喜欢，结合文章内容说说喜欢的理由；如果不喜欢，试另拟一个标题，说说为什么拟这个标题。

示例：喜欢。雪白正是白鹤的形象，也象征了潘晟昱对白鹤的纯洁感情，暗示了人与自然和谐相处的主题，含蓄而有文艺性。

7. 懂鸟：还没等鸟儿亮出翅膀，他便能够脱口而出它们的名字；了解它们同人一样，遵循群体规则，尊重手足之情等。拍鸟：潘晟昱用相机记录下白鹤在莫莫格湿地的珍贵瞬间。护鸟：呼吁人们爱护生态，关注白鹤。
8. B(第⑧段“这对我们是多么大的信任!”中的“这”指的是白鹤选择在莫莫格停留)
9. 第⑧段的“鸟叔”是贬义词，说明村民不理解潘晟昱。第⑩段的“鸟叔”是褒义词，表达了大家对潘晟昱的理解、赞美和敬佩。
10. 示例：喜欢。雪白正是白鹤的形象，也象征了潘晟昱对白鹤的纯洁感情，暗示了人与自然和谐相处的主题，含蓄而有文艺性。