四、选择方框内的词补全句子。(填序号)
()1. You should your room clean.
()2. You should help your mum housework.
()3. Please don't in bed. It's bad for your eyes.
()4. Don't home too late.
()5. Don't TV too often.
A. watch
B. go
C. keep
D. do
E. read

1.C 2.D 3.E 4.B 5.A

【分析】
这是一道英语动词搭配类的补全句子题，解题时首先明确规则：题干里的should和don't都属于情态/助动词，后面必须接动词原形，方框内给出的所有词都是动词原形，接下来只需要结合每个句子的语义场景，匹配对应的常用固定短语，排除不符合逻辑的选项，就能逐一得出正确答案。
【解析】
1. 本句表达“你应该保持房间干净”的含义，固定结构keep + 宾语 + 形容词表示“让某物维持某种状态”，完全契合句子表意，因此选C。
2. 本句表达“你应该帮妈妈做家务”的含义，固定短语do housework意为“做家务”，也符合help sb do sth的结构要求，因此选D。
3. 本句提示行为对眼睛有害，“卧床看书”是伤害视力的典型场景，read in bed符合语义逻辑，因此选E。
4. 本句表达“不要太晚回家”的含义，固定短语go home是“回家”的标准常用表达，因此选B。
5. 本句表达“不要频繁看电视”的含义，watch TV是英语里“看电视”的固定搭配，因此选A。
【答案】
1.C 2.D 3.E 4.B 5.A
【知识点】
动词固定搭配，常用动词短语，情态动词用法
【点评】
本题是小学英语的基础题型，核心考察学生对课标要求的日常高频动词短语的积累，整体难度很低，做完题可以帮助学生进一步巩固“情态动词/助动词后接动词原形”的基础语法规则。
【难度系数】
0.8

五、用所给词的适当形式填空。
1. You shouldn't up late. (get)
2. Please talk in class. (active)
3. mother writes some home rules for him. (Peter)
4. You should help your mother housework. (do)
5. Peter is not a good boy at home. He often a mess in his room. (make)

1. get 2. actively 3. Peter's 4. (to)do 5. makes

【分析】
做这类用所给词适当形式填空的题目，核心解题思路是先观察空格前后的句子成分和提示信息，再结合对应语法规则判断所需词形：首先看第1题，看到情态动词shouldn't，回忆情态动词后必须接动词原形的规则，直接用所给动词原形即可；第2题空格在动词talk之后，修饰动词需要用副词，把形容词active变为副词形式；第3题空格后是名词mother，要表达所属关系，需要把人名变为所有格形式；第4题回忆help的固定搭配，help sb后面可接带to或不带to的不定式；第5题看到频度副词often，判断时态为一般现在时，主语是第三人称单数，谓语动词要变为三单形式。
【解析】
1. 句意：你不应该晚睡。情态动词shouldn't后必须接动词原形，所给词get使用原形即可，构成固定搭配get up late表示晚睡。
2. 句意：请在课堂上积极发言。空格用于修饰动词talk，修饰动词需使用副词，形容词active的副词形式为actively。
3. 句意：彼得的妈妈给他制定了一些家规。空格后接名词mother，需要表示所属关系，人名Peter的所有格形式直接加's，变为Peter's，意为“彼得的”。
4. 句意：你应该帮你的妈妈做家务。本题考查固定搭配help sb (to) do sth，意为“帮助某人做某事”，其中不定式符号to可以省略，因此可填do或者to do。
5. 句意：彼得在家不是个好孩子，他经常把房间弄得一团糟。句中often是一般现在时的标志，主语He是第三人称单数，谓语动词要使用第三人称单数形式，make的三单形式为makes。
【答案】
1. get 2. actively 3. Peter's 4. (to)do 5. makes
【知识点】
情态动词规则，词形转换，一般现在时主谓一致
【点评】
本题是小学英语基础词形变换题型，覆盖了多个小学阶段核心基础语法点，整体难度偏低，只要熟练掌握基础语法规则、牢记常见固定搭配，做题时先找准空格对应的语法提示，就能准确得出正确答案，非常适合巩固基础词形变化相关知识点。
【难度系数】
0.8

()1.A:Everyone should keep the room .
B:Yes. You're right.

A.clean
B.to clean
C.cleaning

1.A

【分析】
解题时首先抓住句中的核心动词keep，先明确句子要表达的含义是“人人都应该保持房间干净”，随后回忆keep的相关常用搭配规则：表示“让宾语保持某种状态”时，要在宾语后接形容词作补足语，再逐一核对三个选项的词性和对应的用法，排除不符合搭配和逻辑的选项即可得出答案。
【解析】
本题考察动词keep的常用搭配规则：
1. 符合要求的正确结构为keep + 宾语 + 形容词，意为“使某人/某物保持某种状态”，本句中形容词clean放在宾语the room之后作宾语补足语，语义“保持房间干净”通顺，完全符合语法规则。
2. 排除B选项：不存在用keep sth to clean表达“保持某物状态”的常用搭配，不定式放在此处语义不通。
3. 排除C选项：keep doing sth表示“主语持续执行某个动作”，代入后语义变成让房间持续做打扫的动作，逻辑完全不合理。
因此正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
1. keep固定搭配
2. 形容词作宾语补足语
【点评】
这是一道非常基础的动词搭配辨析题，属于英语入门级的句法考点，只要牢记keep的几类常见基础用法，就能快速排除错误选项，适合刚接触动词固定搭配知识点的学生巩固基础。
【难度系数】
0.9

()2.A:Would you like something to ?
B:No, thanks. I'm full(饱的).

A.take
B.make
C.eat

2.C

【分析】
这道题的解题突破口是B的答句提示：答句明确说自己饱了，说明A的提问是和进食相关的内容。接下来我们逐个比对三个选项的含义，排除和“饱”没有逻辑关联的选项，就能快速锁定匹配对话场景的正确答案。
【解析】
1. 先判断对话场景：这是日常就餐类的交际对话，B回应自己已经吃饱，说明A的问句是在询问对方是否要吃些东西。
2. 逐一辨析选项词义：
选项A take意为“拿、带走”，和答句的“饱”没有逻辑关联，不符合语境；
选项B make意为“制作”，同样和后文的回应不匹配；
选项C eat意为“吃”，"Would you like something to eat?"是就餐场景下的常用询问表达，和B说自己饱了的回应完全呼应。
因此正确选项是C。
【答案】C
【知识点】动词词义辨析，情景交际
【点评】本题是非常基础的情景对话题，核心解题技巧就是通过答句的关键提示反推问句缺失的内容，没有复杂的语法考点，只要掌握基础常用动词含义、熟悉日常就餐场景的常用对话就能轻松得分。
【难度系数】0.8

()3.A:Don't go home next time.
B:OK, Mum.

A.early
B.late
C.happy

3.B

【分析】
这是一道情景类词义辨析题，解题第一步先判断空格所需的词性：句中“go home”是动作短语，需要用可以修饰动作的词来搭配，先从词性排除不符合的选项；第二步结合日常对话的生活逻辑，这是妈妈对孩子的叮嘱，代入剩余选项判断语义是否通顺符合常理，就能选出正确答案。
【解析】
1. 先判断词性：空格处修饰动词短语go home，需要填入副词。选项C的happy是形容词，不能修饰动作，直接排除C。
2. 代入剩余选项验证语义：
选项A：代入后句子意为“下次别早回家”，不符合家长叮嘱孩子的常规逻辑，不合理。
选项B：代入后句子意为“下次别晚回家”，完全符合妈妈对孩子的日常叮嘱场景，语义通顺。
所以最终选B。
【答案】
B
【知识点】
副词词义辨析，情景交际
【点评】
本题属于英语基础题，同时考察了词性判断和日常情景理解，难度不高，学生只要先通过词性快速排除错误选项，再结合生活常识匹配对话语境，就可以轻松得到正确答案。
【难度系数】
0.9

()4.A:We go to bed early.
B:Wonderful! Good boys and girls.

A.shouldn't
B.should
C.mustn't

4.B

【分析】
首先从对话的答句入手，B给出的回应是“太棒了！好孩子们”，说明A描述的是一个值得夸赞的正向好习惯。接下来我们先明确三个选项的含义，结合“早睡”本身是有益健康的正向行为的常识，就可以先排除逻辑相悖的否定类选项，最终匹配到符合语境的正确答案。
【解析】
我们逐一辨析选项：
1. 选项A shouldn't 含义为“不应该”，代入句子后句意是“我们不应该早睡”，这是错误的行为导向，不可能得到对方“好孩子们”的夸赞，不符合对话逻辑，直接排除。
2. 选项B should 含义为“应该”，代入句子后句意是“我们应该早睡”，倡导早睡的良好习惯，完全匹配后文的夸赞语境，逻辑通顺。
3. 选项C mustn't 含义为“禁止、不准”，代入句子后句意是“我们不准早睡”，完全违背生活常识和对话逻辑，排除。
综上正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
情态动词辨析，情景交际
【点评】
本题是非常基础的情态动词情景运用题，解题关键是通过答句的褒奖态度反推前句的行为属性，结合生活常识就能快速排除错误选项，能帮助学生巩固几个常见情态动词的含义差异，夯实基础。
【难度系数】
0.9

()5.你想告诉同学们应该帮助家人做些家务,你可以说:

A.You should help to do some housework.
B.You should go to bed early.

5.A

【分析】
这道题属于英语情景匹配类题目，解题时第一步先明确题干的核心要求：我们需要选出符合“告诉同学们应该帮助家人做家务”这个场景的语句；第二步逐个翻译两个选项的含义，将选项表意和题干要求做匹配，排除不符合场景的选项，就能得到正确答案。
【解析】
首先明确题干的场景需求：要表达“应该帮忙做家务”的含义。
选项A的含义是“你应该帮忙做一些家务”，完全契合题干要求的场景；
选项B的含义是“你应该早点上床睡觉”，和“做家务”的主题完全无关，不符合场景要求。
因此正确选项是A。
【答案】
A
【知识点】
英语情景交际；常用短语含义
【点评】
本题是非常基础的日常情景对话题，仅要求学生掌握几个基础常用短语的含义，结合题干给出的明确场景就能完成匹配，主要考察学生对基础日常英语表达的掌握程度，难度较低。
【难度系数】
0.9

()6.你想告诉同学们不应该在床上看书,你可以说:

A.You shouldn't watch TV too often.
B.You shouldn't read in bed.

6.B

【分析】
首先先提取题干的核心诉求：需要表达的内容是“不应该在床上看书”，我们可以先拆解这个核心内容的两个关键要素：动作是“看书/阅读”，地点限定是“在床上”。接下来逐个翻译两个选项的含义，将选项内容和题干的关键要素做匹配，就能快速排除不符合要求的选项，选出正确答案。
【解析】
第一步：明确题干场景要求，要传递的信息是劝阻他人不要在床上看书。
第二步：辨析两个选项的含义：
选项A："You shouldn't watch TV too often." 翻译为“你不应该太频繁地看电视”，表达的内容和“在床上看书”完全无关，不符合场景要求。
选项B："You shouldn't read in bed." 翻译为“你不应该在床上看书”，完全匹配题干要表达的含义，符合要求。
【答案】
B
【知识点】
1. 英语情景交际
2. 常用短语辨析
【点评】
本题属于基础情景匹配类题目，难度较低，主要考察学生对日常简单英语表达的理解能力，只要能准确对应动作、地点相关的短语含义，结合题干给出的场景就能轻松选出正确答案，平时可以多积累和生活习惯相关的日常交际用语。
【难度系数】
0.9

()7.你要在班级提出倡议,号召大家保持教室卫生,你可以说:

A.We should keep our classroom clean.
B.We should hand in homework on time.

7.A

【分析】
这是一道英语情景匹配题，解题时首先要明确题干给出的核心场景要求：选出适合号召全班保持教室卫生的倡议语句。接下来只需要分别翻译两个选项的含义，将选项内容和题干的场景需求做比对，排除不符合场景的选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 先明确题干需求：场景为班级内发起保持教室卫生的倡议，要选出语义匹配的句子。
2. 分析选项A：该句含义为“我们应该保持教室干净整洁”，完全贴合“号召大家保持教室卫生”的场景要求。
3. 分析选项B：该句含义为“我们应该按时上交作业”，对应的是和作业提交相关的要求，和保持教室卫生的场景完全无关，不符合题意。
因此正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
情景交际，校园日常英语表达
【点评】
本题属于基础的情景理解类题目，只需要学生掌握基础的常用英语短语含义，读懂题干场景和两个选项的语义就可以轻松做出正确选择，主要考察学生对不同校园场景对应常用语句的区分能力，几乎没有易错点。
【难度系数】
0.9

()8.Lucy 的妈妈正在给她写一些家规,对此可以这样表达:

A.Lucy's mother writes some home rules for her.
B.Lucy's mother is writing some home rules for her.

8.B

【分析】
拿到题目首先提取题干的核心关键信息：“正在给她写一些家规”说明“写家规”这个动作此时此刻正在发生。接下来我们需要匹配对应的英语时态规则，描述当下正在发生的动作要使用现在进行时，之后对比两个选项的时态差异：A选项是一般现在时，用来描述常态、经常性的动作，不符合“正在”的动作状态要求；B选项是标准的现在进行时结构，完全匹配题干的场景要求，就可以顺利选出正确答案。
【解析】
1. 先判断题干的时态需求：题干明确标注动作是“正在进行”的，需要使用现在进行时来表达，现在进行时的标准谓语结构为「be动词(am/is/are)+动词的现在分词形式」。
2. 分析选项A：谓语动词是writes，属于一般现在时的第三人称单数形式，仅能用来表达习惯性、经常性发生的动作，无法体现“正在写”的即时动作含义，不符合题意。
3. 分析选项B：谓语结构为is writing，完全符合现在进行时的构成规则，精准对应“正在写家规”的语义，完全匹配题干的场景要求。
【答案】
B
【知识点】
现在进行时，时态辨析
【点评】
本题是非常基础的情景类时态考查题，解题门槛很低，只要抓住题干里“正在”这个明确的时态提示，区分开一般现在时和现在进行时的基础适用场景，就可以轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.8