一、读句子,选择正确的答案。
1. 粉红色的山,各色的映山红,再加上或浓或淡的新绿,眼前一片明艳。
(1)“或浓或淡”中“或”的意思是 ()
A. 或者 B. 有的 C. 有时
(2)这句话是从()的角度来描写景物的。
A. 形状 B. 声音 C. 颜色
1. 粉红色的山,各色的映山红,再加上或浓或淡的新绿,眼前一片明艳。
(1)“或浓或淡”中“或”的意思是 ()
A. 或者 B. 有的 C. 有时
(2)这句话是从()的角度来描写景物的。
A. 形状 B. 声音 C. 颜色
答案
(1)B (2)C
解析
第(1)题中,“或浓或淡”用来形容新绿的状态,指绿色有的浓、有的淡,这里的“或”意思是“有的”,对应B选项。第(2)题中,句子出现了“粉红色”“新绿”等描述色彩的内容,全部是对景物颜色的刻画,没有涉及形状、声音相关的描写,是从颜色的角度描写景物,对应C选项。
2. 随着山势,溪流时 而 宽,时 而 窄,时 而 缓,时 而 急,溪声也时时变换调子。
(1)句中加点的词语表现了溪流 ()
A. 十分响亮 B. 宽窄不一,缓急不一 C. 在缓缓流淌
(2)这句话从声音的角度描写景物,运用的修辞手法是 ()
A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张
(1)句中加点的词语表现了溪流 ()
A. 十分响亮 B. 宽窄不一,缓急不一 C. 在缓缓流淌
(2)这句话从声音的角度描写景物,运用的修辞手法是 ()
A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张
答案
(1)B (2)B
解析
(1)第一小题:句中加点的“时而宽、时而窄”直接体现出溪流的宽窄没有固定的形态,“时而缓、时而急”体现出溪流的流速有缓有急,A选项“十分响亮”和加点词语的表意无关,C选项“在缓缓流淌”和原文里溪流有湍急的特点矛盾,因此选B。
(2)第二小题:句子写“溪声也时时变换调子”,把只有人才会有的调整音调的行为赋予了溪流,将溪流当作人来描写,运用的是拟人的修辞手法,没有使用比喻、夸张的手法,因此选B。
(2)第二小题:句子写“溪声也时时变换调子”,把只有人才会有的调整音调的行为赋予了溪流,将溪流当作人来描写,运用的是拟人的修辞手法,没有使用比喻、夸张的手法,因此选B。
二、写出下列各句运用的修辞手法。
1. 小明家的房子小得只有豆腐干那么大。 ()
2. 难道信赖不能创造出美好的境界吗? ()
3. 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 ()
4. 小鸟站在枝头兴奋地叫着,那歌声真好听。 ()
5. 鲸从鼻孔喷出来的气形成水柱,就像花园里的喷泉一样。 ()
6. 入夜,用眼望去,数十里烈焰飞腾,火龙翻滚,映得满天红,满山红,满江红。 ()
1. 小明家的房子小得只有豆腐干那么大。 ()
2. 难道信赖不能创造出美好的境界吗? ()
3. 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 ()
4. 小鸟站在枝头兴奋地叫着,那歌声真好听。 ()
5. 鲸从鼻孔喷出来的气形成水柱,就像花园里的喷泉一样。 ()
6. 入夜,用眼望去,数十里烈焰飞腾,火龙翻滚,映得满天红,满山红,满江红。 ()
答案
1.夸张 2.反问 3.对偶 4.拟人 5.比喻 6.比喻、排比
解析
我们结合四年级所学的常见修辞手法的定义逐一判断:
1. 句子故意把房子的小的程度进行缩小化的夸张,说它只有豆腐干那么大,突出房子面积极小,运用了夸张的修辞。
2. 句子用疑问的句式表达肯定的观点,答案已经暗含在问句当中,是反问的修辞。
3. 前后两句字数相等、结构相同、意义互相对应,符合对偶的修辞特点。
4. 给小鸟赋予了只有人才有的“兴奋”情绪、“唱歌”的行为,把事物当作人来写,是拟人的修辞。
5. 将鲸从鼻孔喷出的气形成的水柱比作花园里的喷泉,用熟悉的事物形容相关事物的特点,是比喻的修辞。
6. 句中把飞腾的烈焰比作翻滚的火龙,同时连续使用“满天红,满山红,满江红”三个结构相似的短句增强语势,用到了比喻和排比两种修辞。
1. 句子故意把房子的小的程度进行缩小化的夸张,说它只有豆腐干那么大,突出房子面积极小,运用了夸张的修辞。
2. 句子用疑问的句式表达肯定的观点,答案已经暗含在问句当中,是反问的修辞。
3. 前后两句字数相等、结构相同、意义互相对应,符合对偶的修辞特点。
4. 给小鸟赋予了只有人才有的“兴奋”情绪、“唱歌”的行为,把事物当作人来写,是拟人的修辞。
5. 将鲸从鼻孔喷出的气形成的水柱比作花园里的喷泉,用熟悉的事物形容相关事物的特点,是比喻的修辞。
6. 句中把飞腾的烈焰比作翻滚的火龙,同时连续使用“满天红,满山红,满江红”三个结构相似的短句增强语势,用到了比喻和排比两种修辞。
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