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(
A.twelve; twelve
B.twelfth; twelve
C.twelve; twelfth
D.twelfth; twelfth
C
) 1.There are months (月) in a year. The month is December.A.twelve; twelve
B.twelfth; twelve
C.twelve; twelfth
D.twelfth; twelfth
答案
1.C
解析
【分析】
首先明确英语数词中基数词与序数词的核心区别：基数词用于表达数量，序数词用于表达顺序。本题第一空需描述“一年有多少个月”，是对数量的提问，应使用基数词；第二空需表达“第几个月”，强调顺序，应使用序数词，据此分析选项即可得出答案。
【解析】
1. 分析第一空：句意为“一年有________个月”，此处表示数量，需用基数词twelve，选项B、D第一空用了序数词twelfth，不符合数量表达要求，排除B、D。
2. 分析第二空：句意为“______个月是十二月”，此处表示顺序，需用序数词twelfth，选项A第二空用了基数词twelve，不符合顺序表达要求，排除A。
综上，正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
基数词用法；序数词用法
【点评】
本题考查英语数词的基础用法，核心是区分基数词（表数量）和序数词（表顺序）的使用场景，属于简单基础题型，只要掌握数词基本用法即可解答。
【难度系数】
0.7
首先明确英语数词中基数词与序数词的核心区别：基数词用于表达数量，序数词用于表达顺序。本题第一空需描述“一年有多少个月”，是对数量的提问，应使用基数词；第二空需表达“第几个月”，强调顺序，应使用序数词，据此分析选项即可得出答案。
【解析】
1. 分析第一空：句意为“一年有________个月”，此处表示数量，需用基数词twelve，选项B、D第一空用了序数词twelfth，不符合数量表达要求，排除B、D。
2. 分析第二空：句意为“______个月是十二月”，此处表示顺序，需用序数词twelfth，选项A第二空用了基数词twelve，不符合顺序表达要求，排除A。
综上，正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
基数词用法；序数词用法
【点评】
本题考查英语数词的基础用法，核心是区分基数词（表数量）和序数词（表顺序）的使用场景，属于简单基础题型，只要掌握数词基本用法即可解答。
【难度系数】
0.7
(
—Yes, he can.
A.shows; for
B.shows; to
C.show; for
D.show; to
D
) 2.—Can Liu Tao his new toy us?—Yes, he can.
A.shows; for
B.shows; to
C.show; for
D.show; to
答案
2.D
解析
【分析】
这道题考查情态动词的用法和固定搭配。首先，情态动词can后必须接动词原形，可先排除动词形式错误的选项；其次，根据固定搭配“show sth to sb”（把某物展示给某人）确定正确介词，进而选出答案。
【解析】
1. 情态动词用法：情态动词can后要接动词原形，选项A、B中的shows是第三人称单数形式，不符合要求，排除A、B。
2. 固定搭配：“show sth to sb”是固定搭配，意为“把某物展示给某人”，选项C中的for不符合该搭配，排除C。
3. 综上，正确选项为D。
【答案】
D
【知识点】
情态动词用法；固定搭配
【点评】
本题为基础语法题，结合情态动词规则和常用搭配考查，难度适中，需学生掌握情态动词后接动词原形的要点及show的固定用法。
【难度系数】
0.4
这道题考查情态动词的用法和固定搭配。首先，情态动词can后必须接动词原形，可先排除动词形式错误的选项；其次，根据固定搭配“show sth to sb”（把某物展示给某人）确定正确介词，进而选出答案。
【解析】
1. 情态动词用法：情态动词can后要接动词原形，选项A、B中的shows是第三人称单数形式，不符合要求，排除A、B。
2. 固定搭配：“show sth to sb”是固定搭配，意为“把某物展示给某人”，选项C中的for不符合该搭配，排除C。
3. 综上，正确选项为D。
【答案】
D
【知识点】
情态动词用法；固定搭配
【点评】
本题为基础语法题，结合情态动词规则和常用搭配考查，难度适中，需学生掌握情态动词后接动词原形的要点及show的固定用法。
【难度系数】
0.4
(
— the bus.
A.Where; By
B.How; Take
C.Where; Take
D.How; By
B
) 3.— do I go to Sunshine Town?— the bus.
A.Where; By
B.How; Take
C.Where; Take
D.How; By
答案
3.B
解析
【分析】
首先根据答语判断问句的疑问词：答语“乘公交车”是说明交通方式，所以问句应使用询问方式的疑问词How，排除询问地点的Where对应的A、C选项；再分析答语的表达：“乘公交车”有两种表达，take the bus是动词短语（后接the+交通工具），by bus是介词短语（后直接接交通工具，无the），此处答语有the bus，所以用Take，因此确定答案。
【解析】
1. 确定疑问词：答语“乘公交车”回答的是交通方式，问句需用How（询问方式），Where用于询问地点，故排除A、C选项；
2. 确定动词：“乘公交车”的表达中，take the bus是动词短语（结构为take+the+交通工具），by后直接加交通工具（无the），本题答语有the bus，所以用Take，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
特殊疑问句（问方式）、交通方式表达
【点评】
本题考查交通方式的疑问词选择及相关短语用法，是英语基础交际题，需区分How与Where的用法，以及take the bus和by bus的结构差异。
【难度系数】
0.3
首先根据答语判断问句的疑问词：答语“乘公交车”是说明交通方式，所以问句应使用询问方式的疑问词How，排除询问地点的Where对应的A、C选项；再分析答语的表达：“乘公交车”有两种表达，take the bus是动词短语（后接the+交通工具），by bus是介词短语（后直接接交通工具，无the），此处答语有the bus，所以用Take，因此确定答案。
【解析】
1. 确定疑问词：答语“乘公交车”回答的是交通方式，问句需用How（询问方式），Where用于询问地点，故排除A、C选项；
2. 确定动词：“乘公交车”的表达中，take the bus是动词短语（结构为take+the+交通工具），by后直接加交通工具（无the），本题答语有the bus，所以用Take，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
特殊疑问句（问方式）、交通方式表达
【点评】
本题考查交通方式的疑问词选择及相关短语用法，是英语基础交际题，需区分How与Where的用法，以及take the bus和by bus的结构差异。
【难度系数】
0.3
(
A.be
B.are
C.am
D.is
D
) 4.There a lot of meat and vegetables on the table.A.be
B.are
C.am
D.is
答案
4.D
解析
【分析】这道题考查there be句型的用法，解题思路是：there be句型遵循“就近一致”原则，即be动词的单复数形式由离它最近的主语决定。本题中离be动词最近的主语是“a lot of meat”，meat是不可数名词，所以be动词用单数形式。
【解析】there be句型的be动词需根据就近原则确定：本句中，靠近be动词的主语是“a lot of meat”，meat（肉）是不可数名词，因此be动词用单数形式is。选项中只有D符合，故选D。
【答案】D
【知识点】there be句型、就近一致原则
【点评】本题是基础语法题，主要考察there be句型的就近一致原则，掌握该规则即可轻松解题，属于英语基础考点的常见题型。
【难度系数】0.6
【解析】there be句型的be动词需根据就近原则确定：本句中，靠近be动词的主语是“a lot of meat”，meat（肉）是不可数名词，因此be动词用单数形式is。选项中只有D符合，故选D。
【答案】D
【知识点】there be句型、就近一致原则
【点评】本题是基础语法题，主要考察there be句型的就近一致原则，掌握该规则即可轻松解题，属于英语基础考点的常见题型。
【难度系数】0.6
(
A.take on
B.put on
C.take off
D.get off
C
) 5.It's really cold. You shouldn't your coat.A.take on
B.put on
C.take off
D.get off
答案
5.C
解析
【分析】
先理解句子语境，句意为“天气真的很冷，你不应该______你的外套”。再逐一分析四个选项的动词短语含义，结合冷天的常识判断合适的短语，从而选出正确答案。
【解析】
首先翻译句子：“It's really cold. You shouldn't ____ your coat.” 即“天气真的很冷，你不应该______你的外套”。
然后分析选项：
A. take on：常见含义为“承担；呈现”，与“外套”搭配不符合语境；
B. put on：意为“穿上”，冷天应该穿外套，“不应该穿”不符合逻辑；
C. take off：意为“脱掉”，冷天不能脱掉外套，符合语境；
D. get off：意为“下车”，与“外套”搭配不当。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析
【点评】
本题考查常见动词短语的词义辨析，结合句子语境和生活常识即可快速解题，属于基础题型。
【难度系数】
0.8
先理解句子语境，句意为“天气真的很冷，你不应该______你的外套”。再逐一分析四个选项的动词短语含义，结合冷天的常识判断合适的短语，从而选出正确答案。
【解析】
首先翻译句子：“It's really cold. You shouldn't ____ your coat.” 即“天气真的很冷，你不应该______你的外套”。
然后分析选项：
A. take on：常见含义为“承担；呈现”，与“外套”搭配不符合语境；
B. put on：意为“穿上”，冷天应该穿外套，“不应该穿”不符合逻辑；
C. take off：意为“脱掉”，冷天不能脱掉外套，符合语境；
D. get off：意为“下车”，与“外套”搭配不当。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析
【点评】
本题考查常见动词短语的词义辨析，结合句子语境和生活常识即可快速解题，属于基础题型。
【难度系数】
0.8
(
A.gives
B.is giving
C.to give
D.give
C
) 6.Lucy wants her mother a card.A.gives
B.is giving
C.to give
D.give
答案
6.C
解析
【分析】这道题考查动词want的固定搭配，解题思路是：首先回忆核心动词want的常用结构，want表示“想要”时，后接动词不定式（to do）构成固定搭配，不能直接接动词原形或其他谓语形式；再逐一分析选项，选出符合该搭配的正确答案。
【解析】英语中，“want to do sth.”是固定搭配，意为“想要做某事”。选项A“gives”是动词第三人称单数形式，B“is giving”是现在进行时结构，D“give”是动词原形，均不符合want的搭配要求；选项C“to give”是动词不定式，符合“want to do sth.”的结构，因此答案选C。
【答案】C
【知识点】want的用法；动词固定搭配
【点评】本题属于英语基础考点题，考查核心动词的固定搭配，只要牢记want的常用结构即可快速作答，是日常学习中需熟练掌握的基础知识点。
【难度系数】0.9
【解析】英语中，“want to do sth.”是固定搭配，意为“想要做某事”。选项A“gives”是动词第三人称单数形式，B“is giving”是现在进行时结构，D“give”是动词原形，均不符合want的搭配要求；选项C“to give”是动词不定式，符合“want to do sth.”的结构，因此答案选C。
【答案】C
【知识点】want的用法；动词固定搭配
【点评】本题属于英语基础考点题，考查核心动词的固定搭配，只要牢记want的常用结构即可快速作答，是日常学习中需熟练掌握的基础知识点。
【难度系数】0.9
(
A.get on
B.get to
C.get in
D.get up
A
) 7.We're late. Let's the bus quickly( 快点 ).A.get on
B.get to
C.get in
D.get up
答案
7.A
解析
【分析】首先理解句子语境：“我们迟到了，让我们快点______公交车”，需选择与“上公交车”相关的短语。接着辨析四个选项的短语含义：A.get on意为“上车（常用于公交车、火车等大型交通工具）”；B.get to意为“到达”；C.get in意为“进入（常指小型交通工具如汽车，或收割等）”；D.get up意为“起床”。结合语境，要表达上公交车的动作，据此筛选正确选项。
【解析】句子含义为“我们迟到了，让我们快点上公交车”。逐一分析选项：A.get on适用于表达上公交车这类大型交通工具，符合语境；B.get to表示“到达”，与“上公交车”无关；C.get in多指进入小汽车等小型车辆，不符合此处语境；D.get up意为“起床”，和公交车无关。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查基础动词短语的词义辨析，结合句子语境即可快速选出答案，属于英语学科的基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】句子含义为“我们迟到了，让我们快点上公交车”。逐一分析选项：A.get on适用于表达上公交车这类大型交通工具，符合语境；B.get to表示“到达”，与“上公交车”无关；C.get in多指进入小汽车等小型车辆，不符合此处语境；D.get up意为“起床”，和公交车无关。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查基础动词短语的词义辨析，结合句子语境即可快速选出答案，属于英语学科的基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8
(
—It smells great.
A.is
B.are
C.does
D.do
C
) 8.—How the soup smell?—It smells great.
A.is
B.are
C.does
D.do
答案
8.C
解析
【分析】
要解答这道题，需先明确句子的时态、动词类型及主语的单复数，再结合一般现在时疑问句的构成规则判断。问句中的动词smell是实义动词，时态为一般现在时，主语the soup是第三人称单数。构成一般现在时的疑问句时，若谓语是实义动词，需根据主语的人称和数选对应助动词；be动词无法直接搭配动词原形，据此排除错误选项。
【解析】
1. 排除be动词：be动词（is/are）后需接动词的现在分词、过去分词等形式，不能直接跟动词原形smell，因此A、B选项错误。
2. 选择正确助动词：一般现在时中，主语为第三人称单数时，构成疑问句需用助动词does；主语非第三人称单数时用do。本题主语the soup是第三人称单数，故用does，排除D选项。
【答案】
C
【知识点】
一般现在时、助动词用法
【点评】
本题考查一般现在时中助动词的正确运用，是英语基础语法题，需区分be动词与实义动词在疑问句中的用法，掌握主语单复数对应的助动词形式，属于易得分的基础题。
【难度系数】
0.6
要解答这道题，需先明确句子的时态、动词类型及主语的单复数，再结合一般现在时疑问句的构成规则判断。问句中的动词smell是实义动词，时态为一般现在时，主语the soup是第三人称单数。构成一般现在时的疑问句时，若谓语是实义动词，需根据主语的人称和数选对应助动词；be动词无法直接搭配动词原形，据此排除错误选项。
【解析】
1. 排除be动词：be动词（is/are）后需接动词的现在分词、过去分词等形式，不能直接跟动词原形smell，因此A、B选项错误。
2. 选择正确助动词：一般现在时中，主语为第三人称单数时，构成疑问句需用助动词does；主语非第三人称单数时用do。本题主语the soup是第三人称单数，故用does，排除D选项。
【答案】
C
【知识点】
一般现在时、助动词用法
【点评】
本题考查一般现在时中助动词的正确运用，是英语基础语法题，需区分be动词与实义动词在疑问句中的用法，掌握主语单复数对应的助动词形式，属于易得分的基础题。
【难度系数】
0.6
(
—Yes, he .
A.Does; does
B.Is; is
C.Do; do
D.Is; does
B
) 9.— his father cooking meat with potatoes?—Yes, he .
A.Does; does
B.Is; is
C.Do; do
D.Is; does
答案
9.B
解析
【分析】
这道题考查现在进行时的一般疑问句及其回答。解题思路：第一步，观察问句中的动词形式“cooking”，它是现在分词，说明句子是现在进行时，现在进行时的结构为“be + 动词-ing”，其一般疑问句需将be动词提前；第二步，确定be动词：问句主语“his father”是第三人称单数，对应be动词“Is”；第三步，一般疑问句的回答要和问句的be动词保持一致，因此回答用“is”，据此选出正确选项。
【解析】
1. 判断时态：句中“cooking”是动词的现在分词，表明句子使用现在进行时，现在进行时的一般疑问句结构为“Be动词 + 主语 + 动词-ing + 其他？”；
2. 确定第一空：主语“his father”是第三人称单数，be动词用“Is”，故第一空填“Is”；
3. 确定第二空：一般疑问句的简略回答需与问句的be动词匹配，问句用“Is”提问，回答用“is”，故第二空填“is”；
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
现在进行时；一般疑问句
【点评】
本题考查现在进行时的一般疑问句的基础用法，属于语法基础题，需掌握现在进行时的结构及问答规则。
【难度系数】
0.8
这道题考查现在进行时的一般疑问句及其回答。解题思路：第一步，观察问句中的动词形式“cooking”，它是现在分词，说明句子是现在进行时，现在进行时的结构为“be + 动词-ing”，其一般疑问句需将be动词提前；第二步，确定be动词：问句主语“his father”是第三人称单数，对应be动词“Is”；第三步，一般疑问句的回答要和问句的be动词保持一致，因此回答用“is”，据此选出正确选项。
【解析】
1. 判断时态：句中“cooking”是动词的现在分词，表明句子使用现在进行时，现在进行时的一般疑问句结构为“Be动词 + 主语 + 动词-ing + 其他？”；
2. 确定第一空：主语“his father”是第三人称单数，be动词用“Is”，故第一空填“Is”；
3. 确定第二空：一般疑问句的简略回答需与问句的be动词匹配，问句用“Is”提问，回答用“is”，故第二空填“is”；
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
现在进行时；一般疑问句
【点评】
本题考查现在进行时的一般疑问句的基础用法，属于语法基础题，需掌握现在进行时的结构及问答规则。
【难度系数】
0.8
(
A.rice dumplings
B.mooncakes
C.jiaozi
D.rice cakes
D
) 10.People usually eat at the Double Ninth Festival.A.rice dumplings
B.mooncakes
C.jiaozi
D.rice cakes
答案
10.D
解析
【分析】
本题考查中国传统节日对应的特色食物，解题思路是先明确每个选项食物对应的节日，再匹配题干中的“Double Ninth Festival（重阳节）”，选出正确答案。
【解析】
本题为常识类题目，需掌握常见中国传统节日的特色食物：A选项rice dumplings（粽子）是端午节的特色食物；B选项mooncakes（月饼）是中秋节的特色食物；C选项jiaozi（饺子）是春节的特色食物；D选项rice cakes（年糕/重阳糕）是重阳节的传统食物，因此答案选D。
【答案】
D
【知识点】
英语词汇、传统节日常识
【点评】
本题结合英语词汇与中国传统节日常识，考查基础知识点，难度较低，适合巩固日常积累的节日相关词汇。
【难度系数】
0.8
本题考查中国传统节日对应的特色食物，解题思路是先明确每个选项食物对应的节日，再匹配题干中的“Double Ninth Festival（重阳节）”，选出正确答案。
【解析】
本题为常识类题目，需掌握常见中国传统节日的特色食物：A选项rice dumplings（粽子）是端午节的特色食物；B选项mooncakes（月饼）是中秋节的特色食物；C选项jiaozi（饺子）是春节的特色食物；D选项rice cakes（年糕/重阳糕）是重阳节的传统食物，因此答案选D。
【答案】
D
【知识点】
英语词汇、传统节日常识
【点评】
本题结合英语词汇与中国传统节日常识，考查基础知识点，难度较低，适合巩固日常积累的节日相关词汇。
【难度系数】
0.8
(
—It's .
A.in June
B.at the third of June
C.on third of June
D.on three of June
A
) 11.—When is your father's birthday?—It's .
A.in June
B.at the third of June
C.on third of June
D.on three of June
答案
11.A
解析
【分析】
这道题考查时间介词的用法和日期的正确表达。解题思路是：先明确时间介词的使用规则——月份前用介词in，具体某一天前用介词on；再掌握日期的正确表达，日期需用序数词且前面加定冠词the，比如“6月3日”的正确表达是the third of June。最后逐一分析选项，排除错误选项，选出正确答案。
【解析】
逐一分析各选项：
A. in June：月份前使用介词in，表达“在六月”，符合时间表达规则，正确；
B. at the third of June：具体日期前应使用介词on，而非at，错误；
C. on third of June：日期表达中序数词前需加定冠词the，缺少the，错误；
D. on three of June：日期表达需用序数词，此处用了基数词three，错误。
【答案】
A
【知识点】
时间介词、日期表达
【点评】
本题是英语基础题，考查时间介词的用法和日期的正确表达，需牢记不同时间对应的介词规则及日期的序数词用法，难度适中。
【难度系数】
0.6
这道题考查时间介词的用法和日期的正确表达。解题思路是：先明确时间介词的使用规则——月份前用介词in，具体某一天前用介词on；再掌握日期的正确表达，日期需用序数词且前面加定冠词the，比如“6月3日”的正确表达是the third of June。最后逐一分析选项，排除错误选项，选出正确答案。
【解析】
逐一分析各选项：
A. in June：月份前使用介词in，表达“在六月”，符合时间表达规则，正确；
B. at the third of June：具体日期前应使用介词on，而非at，错误；
C. on third of June：日期表达中序数词前需加定冠词the，缺少the，错误；
D. on three of June：日期表达需用序数词，此处用了基数词three，错误。
【答案】
A
【知识点】
时间介词、日期表达
【点评】
本题是英语基础题，考查时间介词的用法和日期的正确表达，需牢记不同时间对应的介词规则及日期的序数词用法，难度适中。
【难度系数】
0.6
