1. 构成物质的微观粒子有、和。如干冰是由构成的；金刚石是由构成的；氯化钠是由构成的。

1. 分子 原子 离子 二氧化碳分子 碳原子 氯离子和钠离子

【分析】本题考查构成物质的微观粒子相关知识，解题时需先明确构成物质的三种基本微观粒子，再结合常见物质的类别判断其构成微粒：首先记住构成物质的微观粒子有分子、原子、离子三类；干冰是固态二氧化碳，属于由分子构成的物质；金刚石是碳的单质，属于由原子直接构成的物质；氯化钠是离子化合物，由离子构成。
【解析】构成物质的微观粒子主要有分子、原子、离子三种。干冰是固态二氧化碳，由二氧化碳分子构成；金刚石是碳元素组成的单质，由碳原子直接构成；氯化钠是由金属元素和非金属元素组成的化合物，由钠离子和氯离子构成。
【答案】分子 原子 离子 二氧化碳分子 碳原子 氯离子和钠离子
【知识点】物质的构成微粒 分子、原子、离子
【点评】本题为化学基础概念题，考察对构成物质的微观粒子的识记，是初中化学入门的核心知识点，需牢记常见物质的构成微粒。
【难度系数】0.2

2. 不同的物质具有的性质，这是由于构成物质的不同。

2. 不同 微观粒子

【分析】
要解答本题，需明确物质性质与构成的关联：不同物质的性质存在差异，其本质原因是构成物质的微观粒子不同，据此可确定空格处的内容。
【解析】
根据化学基础概念，不同的物质具有不同的性质，这是由于构成物质的微观粒子不同，因此第一空填“不同”，第二空填“微观粒子”。
【答案】
2. 不同 微观粒子
【知识点】
物质的性质；物质的微观构成
【点评】
本题为化学基础概念题，考察物质性质与构成的对应关系，属于识记类题目，难度较低。
【难度系数】
0.8

3. 分子是构成物质的一种微观粒子。分子的和都很小；分子在不停地；分子之间有。

3. 体积 质量 运动 空隙

【分析】本题考查分子的基本性质，需回忆课本中分子的特性，明确分子具有体积和质量很小、不断运动、分子间有空隙的特点，结合题目空缺位置，对应填写正确内容即可。
【解析】根据分子的基本性质，分子的体积和质量都很小；分子在不停地运动；分子之间有空隙，依次填入对应内容。
【答案】体积 质量 运动 空隙
【知识点】分子的基本性质
【点评】本题为化学基础识记类题目，考查分子的核心特性，属于学生必须掌握的基础知识点，难度较低。
【难度系数】0.9

1. 下列物质由分子构成的是
（）

A.金
B.金刚石
C.干冰
D.氯化钠

1. C

【分析】要判断物质的构成微粒，需掌握不同类别物质的构成规律：金属、大多数固态非金属单质、稀有气体由原子构成；气态非金属单质、由非金属元素组成的化合物（如二氧化碳）由分子构成；含金属元素和非金属元素的化合物（如氯化钠）由离子构成。逐一分析各选项即可得出答案。
【解析】A选项，金是金属单质，由金原子直接构成，不符合要求；B选项，金刚石是固态非金属单质，由碳原子直接构成，不符合要求；C选项，干冰是固态二氧化碳，由二氧化碳分子构成，符合要求；D选项，氯化钠由钠离子和氯离子构成，不符合要求。
【答案】C
【知识点】物质的构成微粒
【点评】本题考查常见物质的构成微粒，属于初中化学基础知识点，需牢记不同类别物质的构成规律，难度较低。
【难度系数】0.7

2. 下列关于分子的说法不正确的是
（）

A.物质一定是由分子构成的
B.通常分子的质量和体积都很小
C.同种分子的化学性质相同
D.构成 $H_{2}O$ 和 $H_{2}O_{2}$ 的分子不相同

2. A

【分析】
本题考查分子的相关性质及物质的构成，需结合分子的基本性质、物质的构成微粒类型逐一分析选项，找出表述错误的选项。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：构成物质的微粒有分子、原子、离子三类，并非所有物质都由分子构成（如金属由原子构成，盐类由离子构成），因此“物质一定是由分子构成的”说法错误；
B选项：分子的基本性质包含“通常分子的质量和体积都很小”，该说法正确；
C选项：同种分子的结构相同，因此化学性质一致，该说法正确；
D选项：H₂O由水分子构成，H₂O₂由过氧化氢分子构成，二者分子种类不同，该说法正确。
综上，不正确的选项为A。
【答案】
A
【知识点】
分子的性质、物质的构成微粒
【点评】
本题考查初中化学中分子的基础性质及物质构成的核心概念，属于基础考点，准确记忆相关知识点即可快速解答。
【难度系数】
0.8

3. 下列生活中的现象，用分子的相关知识解释正确的是（）

A.水沸腾时会掀起壶盖，是因为分子的体积变大
B.篮球久置会变瘪，是因为分子的体积变小
C.水在$0\ {° C}$时会结冰不能流动，是因为分子不再运动
D.$40\ {L}$的钢瓶可充入${6000}\ {L}$氧气，是因为分子之间有空隙

3. D

【分析】本题考查分子的基本性质，需结合分子的体积、间隔、运动等性质逐一分析选项。解题思路：先明确分子的核心性质（分子体积不变、分子间有间隔、分子始终在运动），再对应每个选项的现象判断解释是否正确。
【解析】逐一分析各选项：
A. 水沸腾时掀起壶盖，是因为温度升高，水分子间的间隔变大，而非分子体积变大，该解释错误；
B. 篮球久置变瘪，是因为分子间的间隔变小，而非分子体积变小，该解释错误；
C. 水在0℃结冰不能流动，是因为温度降低，水分子的运动速率减慢，分子仍在不断运动，并未停止，该解释错误；
D. 40L钢瓶可充入6000L氧气，是因为分子之间有空隙，加压时分子间的间隔减小，气体体积缩小，该解释正确。
【答案】D
【知识点】分子的基本性质、分子间有间隔
【点评】本题为初中化学基础题，考查分子性质的实际应用，需准确区分分子体积、间隔、运动的相关现象，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】0.8

4. 如图所示是用透明笔管和笔帽探究分子性质的微型实验装置。下列关于该实验的说法不正确的是（）

A.酚酞溶液同时变红
B.实验证明分子在不停地运动
C.该实验的优点是节约和环保
D.用热毛巾捂住笔帽能加速实验

4. A

【分析】
要判断各选项正误，需结合分子的性质、浓氨水的挥发性、酚酞的变色规律及实验装置特点分析：浓氨水挥发出的氨分子会不断运动，接触酚酞使其变红，且分子运动需要时间，不同位置酚酞变红有先后；该微型实验药品用量少、装置密封，更环保；温度越高分子运动速率越快，热毛巾可加速实验。
【解析】
A选项：浓氨水挥发出的氨分子不断向笔管内扩散，离棉花团近的酚酞先变红，远的后变红，并非同时变红，该说法错误。
B选项：酚酞变红是氨分子运动到酚酞溶液中导致的，证明分子在不停地运动，该说法正确。
C选项：该实验为微型实验，药品用量少，且装置密封减少氨气逸散，优点是节约药品、环保，该说法正确。
D选项：温度越高分子运动速率越快，热毛巾捂住笔帽可加快氨分子运动，加速实验，该说法正确。
【答案】
A
【知识点】
分子的性质、酸碱指示剂的性质
【点评】
本题通过微型实验考查分子的基本性质，需明确分子运动的特点、温度对分子运动的影响及酚酞的变色规律，属于基础题型，需仔细分析各选项原理。
【难度系数】
0.6

5. 如图所示,把充满红棕色的二氧化氮$( NO_{2} $气体和无色的氢气$( H_{2} $的集气瓶分别按照A、B两种方式放置,然后把两瓶中间的玻璃片抽走,使两瓶瓶口紧密贴合在一起(不要振荡),可观察到A中两瓶气体的颜色很快趋于一致(两种气体不反应),而B中需要很长时间才能达到同样的效果。由此可以得出的结论有:(1);(2);(3)。

5. (1)二氧化氮$( NO_{2} $气体的密度比氢气$( H_{2} $的密度大 (2)微观粒子都在不停地运动 (3)微观粒子之间存在一定的空隙

【分析】
首先对比A、B两个装置的差异：A中红棕色的NO₂在上、无色的H₂在下，抽走玻璃片后气体很快混合；B中NO₂在下、H₂在上，气体混合需要很长时间。结合现象分析：A中密度大的NO₂能快速向上扩散，B中密度大的NO₂在下方扩散慢，可得出气体密度的差异；两个装置最终都能混合，说明分子在运动；两种气体能互相进入对方，说明分子间有空隙。
【解析】
1. 对比A、B装置：A中NO₂密度比H₂大却能快速向上混合，B中NO₂在下方需长时间混合，说明NO₂气体的密度比H₂大；
2. A、B中气体最终都能混合，仅速度不同，说明微观粒子（分子）在不停地做无规则运动；
3. 两种气体能互相扩散、彼此进入对方，说明微观粒子（分子）之间存在一定的空隙。
【答案】
(1)二氧化氮(NO₂)气体的密度比氢气(H₂)的密度大；(2)微观粒子都在不停地运动；(3)微观粒子之间存在一定的空隙。
【知识点】
分子的性质、气体密度
【点评】
本题通过对比实验探究气体扩散现象，结合装置放置方式的差异分析现象，考查分子基本性质的应用，是分子运动论的典型基础题，需掌握对比实验的分析方法。
【难度系数】
0.6