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一、判断下列每组单词画线部分的发音是(T)否(F)相同。
( )1.$\begin{cases}\underline{brown} \\ \underline{cow}\end{cases}$ ( )2.$\begin{cases}\underline{slow} \\ \underline{down}\end{cases}$ ( )3.$\begin{cases}\underline{snow} \\ \underline{show}\end{cases}$ ( )4.$\begin{cases}\underline{blow} \\ \underline{window}\end{cases}$
( )1.$\begin{cases}\underline{brown} \\ \underline{cow}\end{cases}$ ( )2.$\begin{cases}\underline{slow} \\ \underline{down}\end{cases}$ ( )3.$\begin{cases}\underline{snow} \\ \underline{show}\end{cases}$ ( )4.$\begin{cases}\underline{blow} \\ \underline{window}\end{cases}$
答案
1.T 2.F 3.T 4.T
解析
【分析】
本题为英语语音辨析题，需判断每组单词中画线字母组合ow的发音是否相同。解题思路：①明确每组单词画线部分均为字母组合ow；②分别确定每个单词中ow的音标；③对比两个单词ow的音标，发音相同填T，不同填F。
【解析】
1. brown中ow发音为/aʊ/，cow中ow发音也为/aʊ/，二者发音相同，故填T；
2. slow中ow发音为/əʊ/，down中ow发音为/aʊ/，二者发音不同，故填F；
3. snow中ow发音为/əʊ/，show中ow发音也为/əʊ/，二者发音相同，故填T；
4. blow中ow发音为/əʊ/，window中ow发音也为/əʊ/，二者发音相同，故填T。
【答案】
1.T 2.F 3.T 4.T
【知识点】
英语语音辨析、字母组合ow的发音
【点评】
本题考查小学英语中常见字母组合ow的两种核心发音，属于基础语音知识考查，需学生准确记忆不同单词中ow的发音，是英语语音部分的常规题型。
【难度系数】
0.6
本题为英语语音辨析题，需判断每组单词中画线字母组合ow的发音是否相同。解题思路：①明确每组单词画线部分均为字母组合ow；②分别确定每个单词中ow的音标；③对比两个单词ow的音标，发音相同填T，不同填F。
【解析】
1. brown中ow发音为/aʊ/，cow中ow发音也为/aʊ/，二者发音相同，故填T；
2. slow中ow发音为/əʊ/，down中ow发音为/aʊ/，二者发音不同，故填F；
3. snow中ow发音为/əʊ/，show中ow发音也为/əʊ/，二者发音相同，故填T；
4. blow中ow发音为/əʊ/，window中ow发音也为/əʊ/，二者发音相同，故填T。
【答案】
1.T 2.F 3.T 4.T
【知识点】
英语语音辨析、字母组合ow的发音
【点评】
本题考查小学英语中常见字母组合ow的两种核心发音，属于基础语音知识考查，需学生准确记忆不同单词中ow的发音，是英语语音部分的常规题型。
【难度系数】
0.6
二、选词填空。
A.on B.be C.know D.for E.in
（
（
（
（
（
A.on B.be C.know D.for E.in
（
C
）1.Do you this Friday is the Reading Day?（
D
）2.I'm going to make a card Mum.（
E
）3.I'm going to act a play.（
A
）4.We're going to watch the Spring Festival Gala TV.（
B
）5.It is going to a happy time.答案
1.C 2.D 3.E 4.A 5.B
解析
【分析】
首先明确各选项的词性与常用用法：A.on为介词，表“在……上；通过”；B.be为动词原形，表“是”；C.know为动词，表“知道”；D.for为介词，表“为了”；E.in为介词，表“在……里”。再结合每个句子的句意、语法结构及固定搭配逐一分析：
1. 第1题是一般疑问句，助动词Do后需接动词原形，结合句意“你知道这个周五是读书日吗？”，需选动词“知道”；
2. 第2题需表达“为妈妈做卡片”，对应固定搭配make sth for sb；
3. 第3题需表达“在戏剧里表演”，介词in可表示“在……之中”；
4. 第4题需表达“在电视上看节目”，对应固定搭配on TV；
5. 第5题be going to后需接动词原形构成一般将来时，结合句意需选be动词。
【解析】
1. 第1题：助动词Do后接动词原形，结合句意“你知道这个周五是读书日吗？”，选动词know，对应选项C；
2. 第2题：固定搭配make sth for sb表示“为某人制作某物”，符合“为妈妈做卡片”的句意，选D；
3. 第3题：介词in表示“在……之中”，act in a play意为“在戏剧里表演”，选E；
4. 第4题：固定搭配on TV表示“在电视上”，符合“在电视上看春节联欢晚会”的句意，选A；
5. 第5题：be going to后接动词原形构成一般将来时，结合句意“会是一段快乐的时光”，选be，对应选项B。
【答案】
1.C 2.D 3.E 4.A 5.B
【知识点】
介词的用法、动词的用法、固定搭配
【点评】
本题考查基础的介词、动词运用及常见固定搭配，需结合句意和语法规则选择，属于英语基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.8
首先明确各选项的词性与常用用法：A.on为介词，表“在……上；通过”；B.be为动词原形，表“是”；C.know为动词，表“知道”；D.for为介词，表“为了”；E.in为介词，表“在……里”。再结合每个句子的句意、语法结构及固定搭配逐一分析：
1. 第1题是一般疑问句，助动词Do后需接动词原形，结合句意“你知道这个周五是读书日吗？”，需选动词“知道”；
2. 第2题需表达“为妈妈做卡片”，对应固定搭配make sth for sb；
3. 第3题需表达“在戏剧里表演”，介词in可表示“在……之中”；
4. 第4题需表达“在电视上看节目”，对应固定搭配on TV；
5. 第5题be going to后需接动词原形构成一般将来时，结合句意需选be动词。
【解析】
1. 第1题：助动词Do后接动词原形，结合句意“你知道这个周五是读书日吗？”，选动词know，对应选项C；
2. 第2题：固定搭配make sth for sb表示“为某人制作某物”，符合“为妈妈做卡片”的句意，选D；
3. 第3题：介词in表示“在……之中”，act in a play意为“在戏剧里表演”，选E；
4. 第4题：固定搭配on TV表示“在电视上”，符合“在电视上看春节联欢晚会”的句意，选A；
5. 第5题：be going to后接动词原形构成一般将来时，结合句意“会是一段快乐的时光”，选be，对应选项B。
【答案】
1.C 2.D 3.E 4.A 5.B
【知识点】
介词的用法、动词的用法、固定搭配
【点评】
本题考查基础的介词、动词运用及常见固定搭配，需结合句意和语法规则选择，属于英语基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.8
三、看图片,选词填空。
A.give B. do C. have D. sing E. tell
（
（
（
（
（
A.give B. do C. have D. sing E. tell
（
E
）1.I'm going to a story to my friend.（
D
）2.I'm going to a song for the Children's Day party.（
B
）3.He is going to some kungfu.（
C
）4.We're going to a big dinner.（
A
）5.Mum is going to me lucky money.答案
1.E 2.D 3.B 4.C 5.A
解析
【分析】
解题思路：先明确每个选项动词的含义及常用固定搭配，再结合句子语境和固定短语匹配答案。需牢记“讲故事（tell a story）、唱歌（sing a song）、练功夫（do kung fu）、吃大餐（have a big dinner）、给某人某物（give sb sth）”这些常用动词短语，对应每个句子空缺处选择合适的词。
【解析】
1. 固定搭配“tell a story”表示“讲故事”，结合句意“我要给我的朋友讲故事”，故选E。
2. 固定搭配“sing a song”表示“唱歌”，结合句意“我要为儿童节派对唱一首歌”，故选D。
3. 固定搭配“do kung fu”表示“练功夫”，结合句意“他要练一些功夫”，故选B。
4. 固定搭配“have a big dinner”表示“吃大餐”，结合句意“我们要吃一顿大餐”，故选C。
5. 固定搭配“give sb sth”表示“给某人某物”，结合句意“妈妈要给我压岁钱”，故选A。
【答案】
1.E 2.D 3.B 4.C 5.A
【知识点】
动词短语固定搭配
【点评】
本题考查常用动词短语的固定搭配，属于基础题型，需要学生积累常见英语动词短语，难度不大。
【难度系数】
0.6
解题思路：先明确每个选项动词的含义及常用固定搭配，再结合句子语境和固定短语匹配答案。需牢记“讲故事（tell a story）、唱歌（sing a song）、练功夫（do kung fu）、吃大餐（have a big dinner）、给某人某物（give sb sth）”这些常用动词短语，对应每个句子空缺处选择合适的词。
【解析】
1. 固定搭配“tell a story”表示“讲故事”，结合句意“我要给我的朋友讲故事”，故选E。
2. 固定搭配“sing a song”表示“唱歌”，结合句意“我要为儿童节派对唱一首歌”，故选D。
3. 固定搭配“do kung fu”表示“练功夫”，结合句意“他要练一些功夫”，故选B。
4. 固定搭配“have a big dinner”表示“吃大餐”，结合句意“我们要吃一顿大餐”，故选C。
5. 固定搭配“give sb sth”表示“给某人某物”，结合句意“妈妈要给我压岁钱”，故选A。
【答案】
1.E 2.D 3.B 4.C 5.A
【知识点】
动词短语固定搭配
【点评】
本题考查常用动词短语的固定搭配，属于基础题型，需要学生积累常见英语动词短语，难度不大。
【难度系数】
0.6
