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一、读一读,选出与画线部分不同类的一项。(6 分)
(
A. the UK
B. China
C. Shandong
(
A. girl
B. man
C. name
(
A. He
B. my
C. I
(
A. That
B. Where
C. Who
(
A. classmate
B. friend
C. about
(
A. from
B. play
C. help
(
C
)1. I'm from the USA.A. the UK
B. China
C. Shandong
(
C
)2. This boy is very cute.A. girl
B. man
C. name
(
B
)3. She is my new friend.A. He
B. my
C. I
(
A
)4. What is your name?A. That
B. Where
C. Who
(
C
)5. The man is my neighbour.A. classmate
B. friend
C. about
(
A
)6. Let's go out.A. from
B. play
C. help
答案
1.C 2.C 3.B 4.A 5.C 6.A
---
---
解析
【分析】
本题为英语词汇分类题，需先明确每小题画线单词的词性或类别，再逐一分析选项的属性，对比后找出与画线部分类别不同的一项。具体思路：先确定画线词的类别，再分析各选项的类别，最后选出不同类的选项。
【解析】
1. 画线部分“the USA”是表示国家的专有名词，选项A“the UK”（英国）、B“China”（中国）均为国家类名词，C“Shandong”（山东）是省份类名词，故选C。
2. 画线部分“boy”是表示人物的名词，选项A“girl”（女孩）、B“man”（男人）均为人物类名词，C“name”（名字）是事物类名词，故选C。
3. 画线部分“She”是人称代词主格，选项A“He”、C“I”均为人称代词主格，B“my”是形容词性物主代词，故选B。
4. 画线部分“What”是疑问词，选项B“Where”、C“Who”均为疑问词，A“That”是指示代词，故选A。
5. 画线部分“neighbour”是名词，选项A“classmate”（同学）、B“friend”（朋友）均为人物关系类名词，C“about”是介词，故选C。
6. 画线部分“go”是动词，选项B“play”、C“help”均为动词，A“from”是介词，故选A。
【答案】
1.C 2.C 3.B 4.A 5.C 6.A
【知识点】
名词分类、代词辨析、词性区分
【点评】
本题考查小学英语基础词汇的分类能力，涵盖名词类别、代词类型、词性辨析等基础知识点，题目难度较低，适合低年级学生巩固英语基础词汇的属性认知。
【难度系数】
0.7
本题为英语词汇分类题，需先明确每小题画线单词的词性或类别，再逐一分析选项的属性，对比后找出与画线部分类别不同的一项。具体思路：先确定画线词的类别，再分析各选项的类别，最后选出不同类的选项。
【解析】
1. 画线部分“the USA”是表示国家的专有名词，选项A“the UK”（英国）、B“China”（中国）均为国家类名词，C“Shandong”（山东）是省份类名词，故选C。
2. 画线部分“boy”是表示人物的名词，选项A“girl”（女孩）、B“man”（男人）均为人物类名词，C“name”（名字）是事物类名词，故选C。
3. 画线部分“She”是人称代词主格，选项A“He”、C“I”均为人称代词主格，B“my”是形容词性物主代词，故选B。
4. 画线部分“What”是疑问词，选项B“Where”、C“Who”均为疑问词，A“That”是指示代词，故选A。
5. 画线部分“neighbour”是名词，选项A“classmate”（同学）、B“friend”（朋友）均为人物关系类名词，C“about”是介词，故选C。
6. 画线部分“go”是动词，选项B“play”、C“help”均为动词，A“from”是介词，故选A。
【答案】
1.C 2.C 3.B 4.A 5.C 6.A
【知识点】
名词分类、代词辨析、词性区分
【点评】
本题考查小学英语基础词汇的分类能力，涵盖名词类别、代词类型、词性辨析等基础知识点，题目难度较低，适合低年级学生巩固英语基础词汇的属性认知。
【难度系数】
0.7
二、读单词，判断画线部分发音是否相同，相同的写“S”，不同的写“D”。（6分）
（
（
（
（
S
）1. cap dad （D
）2. fat face（
D
）3. hate hat （D
）4. cake have（
S
）5. game grape （D
）6. bad bed答案
1.S 2.D 3.D 4.D 5.S 6.D
---
---
解析
【分析】
这类题是英语语音基础题，解题思路为：①准确读出每个单词，确定画线字母的发音；②对比两个单词画线部分的发音，发音相同写“S”，不同写“D”；③需牢记元音字母a在闭音节（如cap、dad）中发/æ/，在开音节（如face、game）中发/eɪ/，以及其他字母（如bed中e）的发音规则，以此判断发音是否一致。
【解析】
1. cap中画线a发音为/æ/，dad中画线a发音为/æ/，发音相同，故填S；
2. fat中画线a发音为/æ/，face中画线a发音为/eɪ/，发音不同，故填D；
3. hate中画线a发音为/eɪ/，hat中画线a发音为/æ/，发音不同，故填D；
4. cake中画线a发音为/eɪ/，have中画线a发音为/æ/，发音不同，故填D；
5. game中画线a发音为/eɪ/，grape中画线a发音为/eɪ/，发音相同，故填S；
6. bad中画线a发音为/æ/，bed中画线e发音为/e/，发音不同，故填D。
【答案】
1.S 2.D 3.D 4.D 5.S 6.D
【知识点】
元音字母发音；英语单词读音辨析
【点评】
本题为小学英语基础语音题，考察元音字母a及其他字母的常见发音，是英语学习的核心基础内容，能帮助学生巩固单词读音规则，难度较低，适合低年级学生夯实语音基础。
【难度系数】
0.7
这类题是英语语音基础题，解题思路为：①准确读出每个单词，确定画线字母的发音；②对比两个单词画线部分的发音，发音相同写“S”，不同写“D”；③需牢记元音字母a在闭音节（如cap、dad）中发/æ/，在开音节（如face、game）中发/eɪ/，以及其他字母（如bed中e）的发音规则，以此判断发音是否一致。
【解析】
1. cap中画线a发音为/æ/，dad中画线a发音为/æ/，发音相同，故填S；
2. fat中画线a发音为/æ/，face中画线a发音为/eɪ/，发音不同，故填D；
3. hate中画线a发音为/eɪ/，hat中画线a发音为/æ/，发音不同，故填D；
4. cake中画线a发音为/eɪ/，have中画线a发音为/æ/，发音不同，故填D；
5. game中画线a发音为/eɪ/，grape中画线a发音为/eɪ/，发音相同，故填S；
6. bad中画线a发音为/æ/，bed中画线e发音为/e/，发音不同，故填D。
【答案】
1.S 2.D 3.D 4.D 5.S 6.D
【知识点】
元音字母发音；英语单词读音辨析
【点评】
本题为小学英语基础语音题，考察元音字母a及其他字母的常见发音，是英语学习的核心基础内容，能帮助学生巩固单词读音规则，难度较低，适合低年级学生夯实语音基础。
【难度系数】
0.7
三、读句子，把图片和句子配对，将字母序号写在方框里。（6分）
美食节上，来自不同地方的小朋友正尽情展示自己当地的地方美食。
Food Festival
A
B
C
D
1. $□$ Nihao! I'm Linlin. I'm from Henan, China.
2. $□$ Nice to meet you. My name's Jane. I'm from the USA.
3. $□$ I'm Tom. I'm from the UK. Do you like fish and chips?
4. $□$ Sawat di kha! I'm from Thailand. Do you like pineapple rice?
美食节上，来自不同地方的小朋友正尽情展示自己当地的地方美食。
Food Festival
A
B
C
D
1. $□$ Nihao! I'm Linlin. I'm from Henan, China.
2. $□$ Nice to meet you. My name's Jane. I'm from the USA.
3. $□$ I'm Tom. I'm from the UK. Do you like fish and chips?
4. $□$ Sawat di kha! I'm from Thailand. Do you like pineapple rice?
答案
1.C 2.D 3.B 4.A
---
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解析
【解析】
1. 句子1介绍来自中国河南，河南特色美食对应图C的面食类餐食，匹配C。
2. 句子2介绍来自美国，美国代表性美食汉堡对应图D，匹配D。
3. 句子3介绍来自英国，提到炸鱼薯条，对应图B的餐食，匹配B。
4. 句子4介绍来自泰国，提到菠萝饭，对应图A的菠萝造型餐食，匹配A。
【答案】
1.C 2.D 3.B 4.A
【知识点】
国家特色饮食
英文日常问候
图文匹配
【点评】
本题结合不同国家的特色饮食文化考查图文匹配，既检验学生对基础英文语句的理解能力，也拓展了课外文化常识，难度较低。
【难度系数】
0.9
1. 句子1介绍来自中国河南，河南特色美食对应图C的面食类餐食，匹配C。
2. 句子2介绍来自美国，美国代表性美食汉堡对应图D，匹配D。
3. 句子3介绍来自英国，提到炸鱼薯条，对应图B的餐食，匹配B。
4. 句子4介绍来自泰国，提到菠萝饭，对应图A的菠萝造型餐食，匹配A。
【答案】
1.C 2.D 3.B 4.A
【知识点】
国家特色饮食
英文日常问候
图文匹配
【点评】
本题结合不同国家的特色饮食文化考查图文匹配，既检验学生对基础英文语句的理解能力，也拓展了课外文化常识，难度较低。
【难度系数】
0.9
