五、读对话,选择合适的句子将对话补充完整,将其序号填在横线上。(5分)
Tom: Hi, Rose. My friend James is going to visit me this weekend.
Rose: That's nice! 1.
Tom: We are going to Renmin Park. 2.
Rose: Sounds great! I like flying kites. When are you going there?
Tom: 3. And we'll have lunch in an Italian restaurant near the park.
Rose: 4. I went there with my parents last weekend. It's half price for dinner.
Tom: Really? That's cool.
Rose: 5.
Tom: Thank you!
A. Have a good time.
B. Tomorrow morning.
C. We will see kite show there.
D. What are you going to do?
E. The food is special there.

1.D 2.C 3.B 4.E 5.A

【分析】
本题为补全对话题，解题思路是结合对话上下文的问答逻辑，匹配符合语境的选项。具体来看：
1. 第1空：空后Tom回答了要去的地点，说明Rose的问题是询问对方的计划，对应选项D；
2. 第2空：空后Rose提到喜欢放风筝，说明Tom的表述和风筝相关，对应选项C；
3. 第3空：空后Rose询问去的时间，需要回答时间，对应选项B；
4. 第4空：空前提到要去意大利餐厅吃午饭，空后Rose说自己去过该餐厅，说明此处是评价餐厅的食物，对应选项E；
5. 第5空：空后Tom回应感谢，说明Rose是送上祝福，对应选项A。
【解析】
1. 第1空：根据答语“We are going to Renmin Park.”可知，问句是询问计划做什么，选项D“What are you going to do?”符合语境，故选D；
2. 第2空：根据答语后Rose说“I like flying kites.”可知，此处应提到和风筝相关的活动，选项C“We will see a kite show there.”符合，故选C；
3. 第3空：根据问句“When are you going there?”可知，需要回答时间，选项B“Tomorrow morning.”符合，故选B；
4. 第4空：根据前文提到的意大利餐厅及空后Rose的描述，此处应评价餐厅的食物，选项E“The food is special there.”符合，故选E；
5. 第5空：根据答语“Thank you!”可知，此处应是送上祝福，选项A“Have a good time.”符合，故选A。
【答案】
1.D 2.C 3.B 4.E 5.A
【知识点】
补全对话；日常交际用语；特殊疑问句问答
【点评】
本题考查日常交际用语的运用，要求学生结合上下文语境选择合适的句子补全对话，属于基础题型，难度较低，学生只要理清对话逻辑即可轻松解答。
【难度系数】
0.8

六、读短文,根据内容从方框中选择单词,并用其适当形式填空。(10 分)
student study postman busy postcard
Yang Li grew up in a small town. Her father was a 1. and her mother was a nurse. They were very 2. . When Yang Li went to middle school, her teacher gave her a 3. of Tsinghua(清华) University. It made her fall in love with this university. “I must be a 4. of this university,” she said to herself. She 5. very hard in the middle school. Finally, her dream came true.

1. postman 2. busy 3. postcard 4. student 5. studied

【分析】
先通读短文理解杨莉的成长经历，再结合每个空格的语境、词性要求，从方框给出的单词（student、study、postman、busy、postcard）中选择合适的词，并注意单词的适当形式（如动词过去式）：第1空需填职业名词，第2空需填形容词，第3空需填单数名词，第4空需填名词，第5空需填动词过去式。
【解析】
1. 第1空：根据“father was a”可知需填职业类名词，方框中“postman（邮递员）”符合语境，故填postman；
2. 第2空：描述父母的状态，形容词“busy（忙碌的）”符合语境，故填busy；
3. 第3空：“a”后接单数名词，结合“老师给的清华相关物品”，“postcard（明信片）”符合，故填postcard；
4. 第4空：表示大学的成员，名词“student（学生）”符合，故填student；
5. 第5空：句子为过去时态，谓语动词用过去式，“study（学习）”的过去式是studied，符合“努力学习”的语境，故填studied。
【答案】
1. postman 2. busy 3. postcard 4. student 5. studied
【知识点】
词汇运用、动词过去式、名词词义辨析
【点评】
本题为基础选词填空题，考查词汇在语境中的正确运用，需结合上下文逻辑和单词形式变化，难度较低，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】
0.8

七、图文匹配。请把相应图片的字母标号填入句子前的括号内。（10分）

()1. Hi, friend! Here is some information about Mid-Autumn Festival. It’s on Aug. 15th of the Chinese lunar calendar.
()2. In the evening, the moon is big and round. The moon light is bright. We usually eat mooncakes and enjoy the moon.
()3. After dinner, my grandpa often tells us some old stories about the festival, like the story of Chang’e.
()4. Before the festival, many shops sell mooncakes. There are many kinds of mooncakes. They are delicious.
()5. On the day of the festival, we usually have a big dinner together.

1.A 2.E 3.D 4.B 5.C

【分析】
本题为图文匹配题，需提取每个句子的关键信息，再对应图片内容：
1. 句1关键词是“Mid-Autumn Festival（中秋节）”，对应电脑显示中秋相关内容的图片A；
2. 句2关键词是“evening（晚上）、big and round moon（圆月）、eat mooncakes（吃月饼）”，对应夜晚户外有圆月和月饼的图片E；
3. 句3关键词是“tell stories about Chang’e（讲嫦娥的故事）”，对应有嫦娥图案的图片D；
4. 句4关键词是“shops sell mooncakes（商店卖月饼）”，对应商店场景的图片B；
5. 句5关键词是“have a big dinner（吃大餐）”，对应一家人围坐吃饭的图片C。
【解析】
1. 句子1介绍中秋节的信息，图片A中电脑屏幕显示中秋相关画面，匹配，故填A；
2. 句子2描述夜晚圆月、吃月饼赏月的场景，图片E是夜晚户外，桌上有月饼且天空有圆月，匹配，故填E；
3. 句子3提到爷爷讲嫦娥的故事，图片D中有嫦娥奔月的图案，匹配，故填D；
4. 句子4说明节前商店卖月饼，图片B是商店内有月饼的场景，匹配，故填B；
5. 句子5说节日当天吃大餐，图片C是一家人围坐吃晚餐的场景，匹配，故填C。
【答案】
1.A 2.E 3.D 4.B 5.C
【知识点】
图文匹配、节日常识、图片解读
【点评】
本题考查对节日相关图文的理解与匹配，需抓住句子关键词和图片细节，难度较低，适合基础练习。
【难度系数】
0.2