()1.Which cap do you want，the blue one or the one?

A.red
B.big
C.nice

1. A

【分析】
这道题是英语选择疑问句类的题目，解题时首先要抓住题干的核心提示：题干用or连接两个并列的帽子备选选项，前面已经给出第一个选项是the blue one，blue是表示颜色的形容词，说明两个帽子的区分维度是颜色，我们只需要从选项里选出同样属于颜色属性的形容词，就能让句子逻辑通顺，逐一比对选项即可得到正确答案。
【解析】
1. 先梳理题干逻辑：本句是选择疑问句，or前后连接的两个并列选项需要属于同一描述维度，前文给出的备选是“the blue one（蓝色的帽子）”，blue是颜色类形容词，说明本题是让对方从不同颜色的帽子里做选择。
2. 逐一辨析选项：
选项A：red意为红色的，属于颜色类形容词，和blue的属性完全一致，代入句子后语义为“你想要哪顶帽子，蓝色的还是红色的？”逻辑通顺。
选项B：big意为大的，是描述尺寸的形容词，和前文的颜色描述维度不匹配，不符合并列选择的逻辑。
选项C：nice意为好看的，是描述主观观感的形容词，也和前文的颜色维度不对应，不符合语境。
综上，正确答案是A。
【答案】A
【知识点】选择疑问句；形容词词义辨析
【点评】本题属于英语基础题，核心考察学生对选择疑问句并列选项属性一致性的理解，只要抓住前文给出的颜色提示，就能快速选出同类属性的正确选项，适合刚接触选择疑问句的学生巩固基础知识点。
【难度系数】0.8

()2.It's snowing. The weather is .

A.hot
B.warm
C.cold

2. C

【分析】
首先提取题干给出的已知前提：第一句说明当下正在下雪，接下来我们可以结合生活常识先判断下雪时的天气特征，再逐一辨析三个选项的词义，将词义和场景做匹配，就能快速排除不符合逻辑的选项，选出正确答案。
【解析】
1. 先翻译题干：天正在下雪，天气是______。
2. 逐一辨析选项：
A选项hot意为“炎热的”，和下雪的低温场景完全矛盾，直接排除；
B选项warm意为“温暖的”，下雪时的气温远达不到温暖的程度，不符合生活常识，排除；
C选项cold意为“寒冷的”，下雪时气温很低，天气寒冷，完全匹配题干给出的下雪场景，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
天气类形容词辨析，情景语境匹配
【点评】
本题是非常基础的英语情景应用题，只需要学生掌握几个描述天气的基础形容词含义，结合“下雪天温度低、天气冷”的生活常识就可以轻松选出正确答案，主要考察学生对基础词汇的掌握和结合常识匹配语言场景的能力。
【难度系数】
0.9

()3.I find this book . I want to read it again.

A.boring
B.interested
C.interesting

3. C

【分析】
首先梳理解题思路：第一步先根据后半句的语境“我想要再读一遍”，判断空缺处要填的是描述这本书正向属性的形容词，语义应该指向“有趣的”。第二步逐个排查选项：先排除语义和语境矛盾的A选项，再区分B、C两个同根形容词的用法规则，修饰事物要用以-ing结尾的形容词表事物属性，修饰人才用以-ed结尾的形容词表人的主观感受，就能快速锁定正确答案。
【解析】
1. 先梳理句子逻辑：后半句"I want to read it again"意为“我想要再读一遍”，说明书的属性是有吸引力、很有趣的，空缺处需要填入符合正向语义、可以修饰事物book的形容词。
2. 逐一分析选项：
选项A：boring意为“无聊的”，语义和“想要再读一遍”的逻辑完全矛盾，直接排除。
选项B：interested是-ed结尾的形容词，仅能用来描述人的主观感受，意思是“（人）感到感兴趣的”，不能修饰事物book，用法错误，排除。
选项C：interesting是-ing结尾的形容词，用来描述事物本身的属性，意为“有趣的”，既符合“想再读一遍”的语义逻辑，也可以修饰book，完全符合要求。
【答案】
C
【知识点】
形容词词义辨析；分词形容词用法
【点评】
本题是英语基础题，核心考察-ing和-ed结尾同根形容词的适用场景，很多初学者容易误选B选项，要牢记规律：描述事物本身的属性常用-ing结尾形容词，表达人的主观感受常用-ed结尾形容词，结合语境语义就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.8

()4.Look! The girl in a dress is so beautiful.

A.long yellow silk
B.yellow long silk
C.long silk yellow

4. A

【分析】
这道题考查多个形容词修饰名词的排序规则，解题时首先要明确三个待选形容词的属性：long是描述长度尺寸的属性形容词，yellow是描述颜色的形容词，silk是描述材质的形容词。接下来回忆多个形容词修饰同一名词的通用排序逻辑：先放描述尺寸/外观属性的形容词，再放描述颜色的形容词，最后放描述材料材质的形容词，按照这个逻辑排列三个词就能直接匹配出正确选项。
【解析】
多个形容词修饰同一名词时，需遵循固定的先后顺序：一般顺序为「外观/尺寸类形容词 → 颜色类形容词 → 材料类形容词」。
本题中：
1. long表示连衣裙的长度，属于尺寸外观类形容词，排在最前；
2. yellow表示连衣裙的颜色，属于颜色类形容词，排在第二位；
3. silk表示连衣裙的材质是丝绸，属于材料类形容词，排在最后。
因此正确的表述是long yellow silk，对应选项A，B选项把颜色放在尺寸前、C选项把材质放在颜色前，都不符合排序规则，是错误的。
【答案】
A
【知识点】
多个形容词排序，形容词作定语
【点评】
本题是英语形容词用法的基础常考题，不少同学容易混淆不同属性形容词的先后顺序，只要记住形容词排序的通用口诀（如“限观形龄色国材”），就能快速准确判断出正确答案，避免仅凭语感选择的失误。
【难度系数】
0.6

二、判断下列句子与图片是(T)否(F)相符。

()1. Sport 运动 makes him strong.
()2. My mother has short black hair.
()3. The bear is red and cute. It's a gift from my father.
()4. I have a cute white rabbit. It's eating a carrot.
()5. Let's keep the room clean.

1. T 2. F 3. F 4. T 5. T

【分析】
这是一道英语图文匹配判断题，解题思路是逐个拆解每道题的句子核心含义，再对应观察对应图片的细节信息，将二者进行比对：如果句子描述和图片内容完全吻合就选T，描述冲突就选F。首先提取每句的关键信息：第1题抓“运动”，第2题抓“短发”，第3题抓“红色的熊”，第4题抓“白兔吃胡萝卜”，第5题抓“房间干净”，再逐一和图片核对就能得出结果。
【解析】
1. 句子“Sport makes him strong.”意为“运动让他强壮”，图片展示了男士在跑步机上跑步锻炼的运动场景，和句子描述完全相符，判断为T。
2. 句子“My mother has short black hair.”意为“我的妈妈留着黑色短发”，图片中的女士是黑色长发，和“短发”的描述冲突，判断为F。
3. 句子“The bear is red and cute. It's a gift from my father.”意为“这只熊是红色的，很可爱，是爸爸送我的礼物”，图片里的玩具熊是橙色的，并非红色，和描述冲突，判断为F。
4. 句子“I have a cute white rabbit. It's eating a carrot.”意为“我有一只可爱的小白兔，它正在吃胡萝卜”，图片里的白色兔子正抱着胡萝卜，和描述完全相符，判断为T。
5. 句子“Let's keep the room clean.”意为“让我们保持房间干净整洁”，图片里的卧室床铺、书桌都摆放整齐，十分整洁，和描述完全相符，判断为T。
【答案】
1. T 2. F 3. F 4. T 5. T
【知识点】
图文信息匹配；基础英语词汇；情景常识判断
【点评】
本题是小学英语常见的基础题型，难度较低，主要考察学生对日常类核心单词的掌握程度，以及观察图片提取细节信息的能力，做题时注意不要忽略头发长度、物体颜色这类容易看错的细节，就能轻松拿到满分。
【难度系数】
0.8