1.地壳的平均厚度约为17km。据报道,我国新疆的“深地塔科1井”完钻井深10910m,成为亚洲第一、世界第二的垂直深度井。该钻井的最深处位于地球内部圈层的()
A.地心
B.地核
C.地幔
D.地壳
A.地心
B.地核
C.地幔
D.地壳
答案
D
解析
【分析】
要解决这道题,需先明确地球内部圈层中地壳的平均厚度,再将钻井深度的单位换算为千米,通过比较钻井深度与地壳平均厚度,判断其所属的地球内部圈层。
【解析】
首先进行单位换算:1km=1000m,因此钻井深度10910m=10.91km。已知地壳的平均厚度约为17km,10.91km<17km,说明该钻井的最深处未超出地壳范围,位于地壳中。
【答案】
D
【知识点】
地球内部圈层、地壳厚度
【点评】
本题考查地球内部圈层的划分,核心是掌握地壳的平均厚度,通过简单的单位换算和数值比较即可得出答案,属于基础识记类题目。
【难度系数】
0.8
要解决这道题,需先明确地球内部圈层中地壳的平均厚度,再将钻井深度的单位换算为千米,通过比较钻井深度与地壳平均厚度,判断其所属的地球内部圈层。
【解析】
首先进行单位换算:1km=1000m,因此钻井深度10910m=10.91km。已知地壳的平均厚度约为17km,10.91km<17km,说明该钻井的最深处未超出地壳范围,位于地壳中。
【答案】
D
【知识点】
地球内部圈层、地壳厚度
【点评】
本题考查地球内部圈层的划分,核心是掌握地壳的平均厚度,通过简单的单位换算和数值比较即可得出答案,属于基础识记类题目。
【难度系数】
0.8
2.中国制造业有许多在全球领先的技术领域,但目前还需要赶超的技术是 ()
A.轨道交通
B.芯片制造
C.通信装备
D.输变电装备
A.轨道交通
B.芯片制造
C.通信装备
D.输变电装备
答案
B
解析
【分析】
这道题考查中国制造业各技术领域的发展现状,解题思路是逐一分析选项对应的技术是否为中国已全球领先,还是需要赶超的领域,通过回忆各领域的产业发展情况,排除已领先的选项,选出符合要求的待赶超技术。
【解析】
逐个分析选项:
A. 轨道交通:中国高铁技术(含装备制造、运营体系)全球领先,不属于需赶超的技术,排除;
B. 芯片制造:中国在高端芯片的设计、制造工艺(如先进制程)领域与国际先进水平存在明显差距,属于需要赶超的技术,符合题意;
C. 通信装备:中国5G通信技术及配套装备全球领先,不属于需赶超的技术,排除;
D. 输变电装备:中国特高压输变电技术全球领先,不属于需赶超的技术,排除。
【答案】
B
【知识点】
中国制造业技术现状;高新技术产业发展
【点评】
本题属于产业常识类题目,考查对中国制造业核心技术领域发展水平的了解,需结合时政及产业知识积累判断,难度适中。
【难度系数】
0.3
这道题考查中国制造业各技术领域的发展现状,解题思路是逐一分析选项对应的技术是否为中国已全球领先,还是需要赶超的领域,通过回忆各领域的产业发展情况,排除已领先的选项,选出符合要求的待赶超技术。
【解析】
逐个分析选项:
A. 轨道交通:中国高铁技术(含装备制造、运营体系)全球领先,不属于需赶超的技术,排除;
B. 芯片制造:中国在高端芯片的设计、制造工艺(如先进制程)领域与国际先进水平存在明显差距,属于需要赶超的技术,符合题意;
C. 通信装备:中国5G通信技术及配套装备全球领先,不属于需赶超的技术,排除;
D. 输变电装备:中国特高压输变电技术全球领先,不属于需赶超的技术,排除。
【答案】
B
【知识点】
中国制造业技术现状;高新技术产业发展
【点评】
本题属于产业常识类题目,考查对中国制造业核心技术领域发展水平的了解,需结合时政及产业知识积累判断,难度适中。
【难度系数】
0.3
3.下列实验室的常见用品中,材质为陶瓷的是 ()
A.烧杯
B.镊子
C.蒸发皿
D.量筒
A.烧杯
B.镊子
C.蒸发皿
D.量筒
答案
C
解析
【分析】
解题思路:逐一回忆每个选项中实验室常用用品的制作材质,筛选出材质为陶瓷的选项。
【解析】
对各选项材质分析如下:
A. 烧杯:属于玻璃材质,常用于配制溶液、作为反应容器;
B. 镊子:一般为金属(如不锈钢)或塑料材质,用于夹取块状固体等;
C. 蒸发皿:为陶瓷材质,常用于蒸发溶液以获得固体;
D. 量筒:属于玻璃材质,用于量取一定体积的液体。
因此材质为陶瓷的是蒸发皿,对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
常见化学仪器的材质
【点评】
本题考查实验室常见仪器的材质,属于化学基础常识题,侧重对基础知识的识记,难度较低。
【难度系数】
0.8
解题思路:逐一回忆每个选项中实验室常用用品的制作材质,筛选出材质为陶瓷的选项。
【解析】
对各选项材质分析如下:
A. 烧杯:属于玻璃材质,常用于配制溶液、作为反应容器;
B. 镊子:一般为金属(如不锈钢)或塑料材质,用于夹取块状固体等;
C. 蒸发皿:为陶瓷材质,常用于蒸发溶液以获得固体;
D. 量筒:属于玻璃材质,用于量取一定体积的液体。
因此材质为陶瓷的是蒸发皿,对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
常见化学仪器的材质
【点评】
本题考查实验室常见仪器的材质,属于化学基础常识题,侧重对基础知识的识记,难度较低。
【难度系数】
0.8
4.在不锈钢盘的制造过程中,滚轮挤压属于下列技术中的 ()
A.铸造技术
B.成型技术
C.切割技术
D.打磨技术
A.铸造技术
B.成型技术
C.切割技术
D.打磨技术
答案
B
解析
【分析】要判断滚轮挤压属于哪种技术,需先明确各选项技术的核心特点:铸造技术依靠液态金属注入模具成型;成型技术是通过外力使材料形变获得所需形状;切割技术用于材料分离;打磨技术侧重表面处理。滚轮挤压是通过外力改变不锈钢材料的形状,因此需对应到成型技术。
【解析】A项,铸造技术是将金属熔化后浇铸成型,与滚轮挤压的外力形变方式不同,排除;B项,成型技术是通过外力使材料达到所需形状,滚轮挤压正是利用压力让不锈钢材料变形制成盘状,符合要求;C项,切割技术是将材料分离,与挤压无关,排除;D项,打磨技术是对材料表面进行处理,与挤压无关,排除。因此答案为B。
【答案】B
【知识点】成型技术、金属加工工艺
【点评】本题考查常见金属制造技术的分类,需准确区分各技术的核心特征,属于基础题,难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】A项,铸造技术是将金属熔化后浇铸成型,与滚轮挤压的外力形变方式不同,排除;B项,成型技术是通过外力使材料达到所需形状,滚轮挤压正是利用压力让不锈钢材料变形制成盘状,符合要求;C项,切割技术是将材料分离,与挤压无关,排除;D项,打磨技术是对材料表面进行处理,与挤压无关,排除。因此答案为B。
【答案】B
【知识点】成型技术、金属加工工艺
【点评】本题考查常见金属制造技术的分类,需准确区分各技术的核心特征,属于基础题,难度较低。
【难度系数】0.7
5.学校里有一棵古樟树,它的“树心”很多已经朽烂,变成了一棵“空心树”。可是,这棵古樟树还是枝繁叶茂,还能开花结果。由此推断,朽烂掉的“树心”是这棵树的
()
A.全部木质部
B.全部韧皮部
C.髓和部分木质部
D.少部分髓
()
A.全部木质部
B.全部韧皮部
C.髓和部分木质部
D.少部分髓
答案
C
解析
【分析】要解决这道题,需先明确植物茎的结构及各部分功能:植物茎从外到内依次为树皮(含韧皮部,内有筛管,负责运输有机物)、形成层、木质部(内有导管,负责运输水分和无机盐,同时起支持作用)、髓(储存营养)。“空心树”仍能存活,说明运输水分、无机盐的导管和运输有机物的筛管未被破坏,因此需判断朽烂的“树心”对应茎的哪部分结构。
【解析】植物茎的木质部含导管,负责运输水分和无机盐,是树存活的关键结构之一;韧皮部含筛管,负责运输有机物,维持树的生长;髓在茎中央,储存营养。古樟树“空心”但枝繁叶茂,说明剩余的木质部(大部分)和韧皮部完好,因此朽烂的是髓和部分木质部。分析选项:A选项全部木质部朽烂会导致导管失效,树无法获取水分死亡;B选项全部韧皮部朽烂会导致有机物运输中断,树无法存活;D选项仅少部分髓朽烂不会形成“空心树”;只有C选项符合题意。
【答案】C
【知识点】植物茎的结构与功能;木质部和韧皮部的作用
【点评】本题考查植物茎的结构及功能,需理解“空心树”的存活原理,区分髓、木质部、韧皮部的功能,属于基础知识点的应用,难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】植物茎的木质部含导管,负责运输水分和无机盐,是树存活的关键结构之一;韧皮部含筛管,负责运输有机物,维持树的生长;髓在茎中央,储存营养。古樟树“空心”但枝繁叶茂,说明剩余的木质部(大部分)和韧皮部完好,因此朽烂的是髓和部分木质部。分析选项:A选项全部木质部朽烂会导致导管失效,树无法获取水分死亡;B选项全部韧皮部朽烂会导致有机物运输中断,树无法存活;D选项仅少部分髓朽烂不会形成“空心树”;只有C选项符合题意。
【答案】C
【知识点】植物茎的结构与功能;木质部和韧皮部的作用
【点评】本题考查植物茎的结构及功能,需理解“空心树”的存活原理,区分髓、木质部、韧皮部的功能,属于基础知识点的应用,难度适中。
【难度系数】0.5
6.如图所示,在“研究茎运输水分和无机盐的部位”的实验中,小科采取的下列措施中不能使实验效果更明显的是 ()
A.选择阔叶植物的枝条
B.将枝条的下端削成斜面
C.将装置用透明塑料袋罩住
D.将装置置于温暖且光照充足的环境中
A.选择阔叶植物的枝条
B.将枝条的下端削成斜面
C.将装置用透明塑料袋罩住
D.将装置置于温暖且光照充足的环境中
答案
C
解析
【分析】
本题考查“研究茎运输水分和无机盐的部位”实验的原理,该实验中水分和无机盐的运输依赖蒸腾作用产生的拉力,实验效果明显与否取决于蒸腾作用的强弱。需逐一分析选项对蒸腾作用的影响,判断是否能增强实验效果。
【解析】
本实验的核心是通过观察水分运输现象判断茎的输导部位,而水分运输的动力来自蒸腾作用,蒸腾作用越强,实验效果越明显。
选项A:阔叶植物枝条的叶片数量多,蒸腾作用旺盛,能促进水分运输,可使实验效果更明显;
选项B:将枝条下端削成斜面,增大了枝条与培养液的接触面积,利于水分吸收,进而促进运输,可使实验效果更明显;
选项C:用透明塑料袋罩住装置,会使装置内空气湿度增大,降低蒸腾作用强度,水分运输减慢,无法使实验效果更明显;
选项D:温暖且光照充足的环境能提高蒸腾作用强度,促进水分运输,可使实验效果更明显。
综上,答案为C。
【答案】
C
【知识点】
植物的蒸腾作用、茎的输导功能
【点评】
本题围绕实验原理(水分运输依赖蒸腾拉力)展开,考查学生对蒸腾作用影响因素的理解,属于基础实验分析题,需结合实验目的逐一判断选项的作用。
【难度系数】
0.6
本题考查“研究茎运输水分和无机盐的部位”实验的原理,该实验中水分和无机盐的运输依赖蒸腾作用产生的拉力,实验效果明显与否取决于蒸腾作用的强弱。需逐一分析选项对蒸腾作用的影响,判断是否能增强实验效果。
【解析】
本实验的核心是通过观察水分运输现象判断茎的输导部位,而水分运输的动力来自蒸腾作用,蒸腾作用越强,实验效果越明显。
选项A:阔叶植物枝条的叶片数量多,蒸腾作用旺盛,能促进水分运输,可使实验效果更明显;
选项B:将枝条下端削成斜面,增大了枝条与培养液的接触面积,利于水分吸收,进而促进运输,可使实验效果更明显;
选项C:用透明塑料袋罩住装置,会使装置内空气湿度增大,降低蒸腾作用强度,水分运输减慢,无法使实验效果更明显;
选项D:温暖且光照充足的环境能提高蒸腾作用强度,促进水分运输,可使实验效果更明显。
综上,答案为C。
【答案】
C
【知识点】
植物的蒸腾作用、茎的输导功能
【点评】
本题围绕实验原理(水分运输依赖蒸腾拉力)展开,考查学生对蒸腾作用影响因素的理解,属于基础实验分析题,需结合实验目的逐一判断选项的作用。
【难度系数】
0.6
7.“诗圣”杜甫在《江畔独步寻花》中,用一句“留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼”表达了赞美春天、向往宁静生活的情感。用科学的眼光来看,“留连戏蝶时时舞”对果树的“传宗接代”所起的主要作用是 ()
A.传粉
B.受精
C.开花
D.施肥
A.传粉
B.受精
C.开花
D.施肥
答案
A
解析
【分析】首先需结合生物知识分析蝴蝶行为对果树传宗接代的作用:蝴蝶在花丛中飞舞时会携带花粉,帮助果树完成传粉过程;再逐一排除不符合的选项,即可得出答案。
【解析】“留连戏蝶时时舞”描述的是蝴蝶在花丛中活动的场景。蝴蝶在花丛间飞舞时,身体会沾附花粉,飞到另一朵花上时会将花粉传递到该花的柱头上,这一过程就是传粉,传粉是果树形成果实和种子、完成传宗接代的重要环节。对选项分析:A.传粉:符合蝴蝶行为的作用,正确;B.受精:是花粉落到柱头上后,精子与卵细胞结合的过程,与蝴蝶飞舞无直接关联,错误;C.开花:是植物自身的生长发育过程,与蝴蝶无关,错误;D.施肥:是为植物补充营养的措施,与蝴蝶行为无关,错误。
【答案】A
【知识点】传粉、动物在生物圈中的作用
【点评】本题结合古诗词考查生物基础知识,将文学与生物知识结合,需要学生理解昆虫在植物繁殖中的作用,属于基础识记类题目,难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】“留连戏蝶时时舞”描述的是蝴蝶在花丛中活动的场景。蝴蝶在花丛间飞舞时,身体会沾附花粉,飞到另一朵花上时会将花粉传递到该花的柱头上,这一过程就是传粉,传粉是果树形成果实和种子、完成传宗接代的重要环节。对选项分析:A.传粉:符合蝴蝶行为的作用,正确;B.受精:是花粉落到柱头上后,精子与卵细胞结合的过程,与蝴蝶飞舞无直接关联,错误;C.开花:是植物自身的生长发育过程,与蝴蝶无关,错误;D.施肥:是为植物补充营养的措施,与蝴蝶行为无关,错误。
【答案】A
【知识点】传粉、动物在生物圈中的作用
【点评】本题结合古诗词考查生物基础知识,将文学与生物知识结合,需要学生理解昆虫在植物繁殖中的作用,属于基础识记类题目,难度较低。
【难度系数】0.8
8.如图所示的阴影部分表示甲、乙两种生物生殖和发育的共同特征。下列叙述中,正确的是

()
A.若甲是鲫鱼,乙是家鸽,则阴影部分可表示卵生
B.若甲是家蚕,乙是蝗虫,则阴影部分可表示有蛹期
C.若甲是香樟,乙是大熊猫,则阴影部分可表示无性生殖
D.若甲是大熊猫,乙是青蛙,则阴影部分可表示体内受精
()
A.若甲是鲫鱼,乙是家鸽,则阴影部分可表示卵生
B.若甲是家蚕,乙是蝗虫,则阴影部分可表示有蛹期
C.若甲是香樟,乙是大熊猫,则阴影部分可表示无性生殖
D.若甲是大熊猫,乙是青蛙,则阴影部分可表示体内受精
答案
A
解析
【分析】
本题考查不同生物类群的生殖和发育特征,需逐一分析每个选项中两种生物的生殖发育特点,找出它们的共同特征,判断选项是否正确。需回忆鱼类、鸟类、昆虫、植物、哺乳动物、两栖动物的生殖发育相关知识点,再对应选项逐一验证。
【解析】
选项A:鲫鱼属于鱼类,生殖方式为卵生;家鸽属于鸟类,生殖方式也为卵生,因此两者的共同特征是卵生,阴影部分可表示卵生,该选项正确。
选项B:家蚕的发育是完全变态发育,经历卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,有蛹期;蝗虫的发育是不完全变态发育,经历卵、若虫、成虫三个时期,无蛹期,两者无共同的蛹期,该选项错误。
选项C:香樟可进行有性生殖(种子繁殖),也可进行无性生殖;大熊猫属于哺乳动物,仅进行有性生殖,两者无共同的无性生殖特征,该选项错误。
选项D:大熊猫是哺乳动物,受精方式为体内受精;青蛙是两栖动物,受精方式为体外受精,两者无共同的体内受精特征,该选项错误。
【答案】
A
【知识点】
生物的生殖和发育、动物的生殖方式、动植物的生殖类型
【点评】
本题通过韦恩图形式考查不同生物类群的生殖发育特点,要求学生准确记忆各类生物的生殖发育基础知识,逐一对比分析选项,注重基础知识的应用,难度适中。
【难度系数】
0.5
本题考查不同生物类群的生殖和发育特征,需逐一分析每个选项中两种生物的生殖发育特点,找出它们的共同特征,判断选项是否正确。需回忆鱼类、鸟类、昆虫、植物、哺乳动物、两栖动物的生殖发育相关知识点,再对应选项逐一验证。
【解析】
选项A:鲫鱼属于鱼类,生殖方式为卵生;家鸽属于鸟类,生殖方式也为卵生,因此两者的共同特征是卵生,阴影部分可表示卵生,该选项正确。
选项B:家蚕的发育是完全变态发育,经历卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,有蛹期;蝗虫的发育是不完全变态发育,经历卵、若虫、成虫三个时期,无蛹期,两者无共同的蛹期,该选项错误。
选项C:香樟可进行有性生殖(种子繁殖),也可进行无性生殖;大熊猫属于哺乳动物,仅进行有性生殖,两者无共同的无性生殖特征,该选项错误。
选项D:大熊猫是哺乳动物,受精方式为体内受精;青蛙是两栖动物,受精方式为体外受精,两者无共同的体内受精特征,该选项错误。
【答案】
A
【知识点】
生物的生殖和发育、动物的生殖方式、动植物的生殖类型
【点评】
本题通过韦恩图形式考查不同生物类群的生殖发育特点,要求学生准确记忆各类生物的生殖发育基础知识,逐一对比分析选项,注重基础知识的应用,难度适中。
【难度系数】
0.5
登录