登录
(一)嘉嘉为了让大家了解它,写了一段文字,请你帮它填写完整。(16分)
我是嘉嘉,我的 běn lǐng(
我是嘉嘉,我的 běn lǐng(
本领
)可大了!我可以带你穿越到几百年前,认识 shǒu zhū dài tù(守株待兔
)的宋人;我可以让你化身为 huó pō(活泼
)的 yàn zi(燕子
),看 guāng cǎi duó mù(光彩夺目
)的花儿如何苏醒;我还可以带你飞越地平线,观察 qí miào(奇妙
)的宇宙。我能像人一样思考和解决问题,我就是人工智能,简称AI。答案
本领 守株待兔 活泼 燕子 光彩夺目 奇妙
解析
【分析】
本题是看拼音写词语的基础题，解题思路为：先准确拼读每个拼音，再结合句子语境、所学词语知识，写出对应的汉字，最后检查汉字书写是否正确，避免出现错别字。
【解析】
1. 拼读拼音“běn lǐng”，结合语境“我的……可大了”，对应词语为“本领”；
2. 拼读“shǒu zhū dài tù”，结合“宋人”及课文积累，对应词语为“守株待兔”；
3. 拼读“huó pō”，结合“的燕子”，对应词语为“活泼”；
4. 拼读“yàn zi”，结合“化身为……”，对应词语为“燕子”；
5. 拼读“guāng cǎi duó mù”，结合“的花儿”，对应词语为“光彩夺目”；
6. 拼读“qí miào”，结合“的宇宙”，对应词语为“奇妙”。
【答案】
本领 守株待兔 活泼 燕子 光彩夺目 奇妙
【知识点】
看拼音写词语、汉字书写、词语积累
【点评】
本题考查语文基础中的拼音拼读与常用词语掌握，结合课文内容设计，是常见的基础题型，侧重考查学生的基础知识积累。
【难度系数】
0.9
本题是看拼音写词语的基础题，解题思路为：先准确拼读每个拼音，再结合句子语境、所学词语知识，写出对应的汉字，最后检查汉字书写是否正确，避免出现错别字。
【解析】
1. 拼读拼音“běn lǐng”，结合语境“我的……可大了”，对应词语为“本领”；
2. 拼读“shǒu zhū dài tù”，结合“宋人”及课文积累，对应词语为“守株待兔”；
3. 拼读“huó pō”，结合“的燕子”，对应词语为“活泼”；
4. 拼读“yàn zi”，结合“化身为……”，对应词语为“燕子”；
5. 拼读“guāng cǎi duó mù”，结合“的花儿”，对应词语为“光彩夺目”；
6. 拼读“qí miào”，结合“的宇宙”，对应词语为“奇妙”。
【答案】
本领 守株待兔 活泼 燕子 光彩夺目 奇妙
【知识点】
看拼音写词语、汉字书写、词语积累
【点评】
本题考查语文基础中的拼音拼读与常用词语掌握，结合课文内容设计，是常见的基础题型，侧重考查学生的基础知识积累。
【难度系数】
0.9
(二)AI虽然智力高超，但是也需要不断学习汲取新知识。你瞧，嘉嘉需要更新导航地图了，请你帮它找到正确的读音，打上“√”。(8分)
嘉嘉正在为您更新导航地图:南湖路正在翻新，两旁的电线
嘉嘉正在为您更新导航地图:南湖路正在翻新，两旁的电线
杆
(gǎn gān)已经拆除，两车相会缝
(fèng féng)隙较窄，需要稍
(shào shāo)作等待，减速慢行。中山路上红灯较多，累
(lěi lèi)计有20个，开车切
(qiē qiè)勿较劲，乘
(chéng shèng)车也要系
(jì xì)好安全带，和
(hē hé)和气气才能安全到家。答案
正确读音依次为：gān fèng shāo lěi qiè chéng jì hé
解析
【分析】
这道题考查多音字在具体语境中的正确读音，解题思路是结合每个字所在的词语或句子的含义，区分多音字的不同用法，逐一判断每个字的正确读音。
【解析】
1. “杆”：指细长的棍状物（电线杆）时读gān；
2. “缝”：指空隙时读fèng；
3. “稍”：表示略微的意思时读shāo；
4. “累”：表示合计、积聚的意思时读lěi；
5. “切”：表示务必、一定要的意思时读qiè；
6. “乘”：表示乘坐、利用交通工具时读chéng；
7. “系”：表示打结、扣的意思时读jì；
8. “和”：形容态度温和时读hé。
【答案】
gān fèng shāo lěi qiè chéng jì hé
【知识点】
多音字辨析
【点评】
本题结合生活场景考查常用多音字的读音，贴近实际运用，能帮助学生掌握多音字在不同语境中的用法，是语文基础类的常见题型。
【难度系数】
0.7
这道题考查多音字在具体语境中的正确读音，解题思路是结合每个字所在的词语或句子的含义，区分多音字的不同用法，逐一判断每个字的正确读音。
【解析】
1. “杆”：指细长的棍状物（电线杆）时读gān；
2. “缝”：指空隙时读fèng；
3. “稍”：表示略微的意思时读shāo；
4. “累”：表示合计、积聚的意思时读lěi；
5. “切”：表示务必、一定要的意思时读qiè；
6. “乘”：表示乘坐、利用交通工具时读chéng；
7. “系”：表示打结、扣的意思时读jì；
8. “和”：形容态度温和时读hé。
【答案】
gān fèng shāo lěi qiè chéng jì hé
【知识点】
多音字辨析
【点评】
本题结合生活场景考查常用多音字的读音，贴近实际运用，能帮助学生掌握多音字在不同语境中的用法，是语文基础类的常见题型。
【难度系数】
0.7
1.读万卷书,行万里路,我们要多看多听多体验,不要做(
A.滥竽充数
B.杞人忧天
C.画蛇添足
D.井底之蛙
D
)啊!A.滥竽充数
B.杞人忧天
C.画蛇添足
D.井底之蛙
答案
1.D
解析
【分析】首先明确题干语境：强调要多读书、多体验，不能做见识短浅的人；接着逐一分析各选项成语的含义，匹配语境选出正确答案。
【解析】先解释各选项成语含义：A项“滥竽充数”比喻没有真才实学的人混在内行人中，或以次充好；B项“杞人忧天”指为不必要的事忧虑；C项“画蛇添足”比喻做多余的事反而不合适；D项“井底之蛙”比喻见识狭窄短浅的人。题干要求是不要做见识短浅的人，因此选D。
【答案】D
【知识点】成语的理解与运用
【点评】本题考查常用成语的含义辨析，需结合题干语境判断合适的成语，属于语文基础题型，难度适中。
【难度系数】0.7
【解析】先解释各选项成语含义：A项“滥竽充数”比喻没有真才实学的人混在内行人中，或以次充好；B项“杞人忧天”指为不必要的事忧虑；C项“画蛇添足”比喻做多余的事反而不合适；D项“井底之蛙”比喻见识狭窄短浅的人。题干要求是不要做见识短浅的人，因此选D。
【答案】D
【知识点】成语的理解与运用
【点评】本题考查常用成语的含义辨析，需结合题干语境判断合适的成语，属于语文基础题型，难度适中。
【难度系数】0.7
2.与“这首歌,我越听越有味道”中“味道”意思一样的一项是(
A.我闻到了红烧肉的
B.同样一句话,不同的语境有不同的
C.这包饼干的
D.妈妈身上有一股独特的
B
)。A.我闻到了红烧肉的
味
道
。B.同样一句话,不同的语境有不同的
味
道
。C.这包饼干的
味
道
真不错。D.妈妈身上有一股独特的
味
道
。答案
2.B
解析
【分析】首先明确题干中“味道”的含义，这里是抽象的意趣、情趣；接着辨析各选项中“味道”的具体意思：A项指嗅觉感知的气味，B项指话语蕴含的意趣，C项指食物的滋味，D项指人体散发的气味；最终找到与题干词义一致的选项。
【解析】题干中“这首歌，我越听越有味道”的“味道”是抽象义，指事物蕴含的意趣、情趣。A项“味道”指嗅觉闻到的气味；B项“味道”指话语蕴含的意趣，与题干词义一致；C项“味道”指食物的滋味；D项“味道”指人体散发的气味。因此答案选B。
【答案】B
【知识点】词语的多义辨析
【点评】本题考查词语在具体语境中的含义，需结合语境辨析“味道”的不同义项，属于基础的词语理解题，难度适中。
【难度系数】0.3
【解析】题干中“这首歌，我越听越有味道”的“味道”是抽象义，指事物蕴含的意趣、情趣。A项“味道”指嗅觉闻到的气味；B项“味道”指话语蕴含的意趣，与题干词义一致；C项“味道”指食物的滋味；D项“味道”指人体散发的气味。因此答案选B。
【答案】B
【知识点】词语的多义辨析
【点评】本题考查词语在具体语境中的含义，需结合语境辨析“味道”的不同义项，属于基础的词语理解题，难度适中。
【难度系数】0.3
