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7. (2025·聊城临清三模)在殖民扩张中,大量财富从殖民地运往欧洲。西班牙在美洲、英国在印度搜刮了海量金银、香料等。这些财富助力欧洲资本家扩大生产,推动欧洲资本主义发展,让伦敦、巴黎成为经济中心。这段材料揭示了欧美资本主义发展的重要原因是（
A.血腥的殖民掠夺
B.贸易中心的转移
C.商品经济的发展
D.种植园经济繁荣
A
）A.血腥的殖民掠夺
B.贸易中心的转移
C.商品经济的发展
D.种植园经济繁荣
答案
7.A
解析
【分析】
首先我们先通读题干材料，抓取核心信息：材料明确描述了欧洲国家在殖民扩张过程中，从美洲、印度等殖民地搜刮海量的金银、香料等财富，这些来自殖民地的财富为欧洲资本家扩大生产提供了资本，直接推动了欧洲资本主义的发展。接下来我们带着这个核心信息逐一比对选项，排除和材料无关、不符合题意的干扰项，就能得到正确答案。
【解析】
第一步：解读题干核心内容，材料强调欧洲通过殖民活动从殖民地掠夺了巨额财富，这些财富为欧洲资本主义发展提供了必需的原始资本，是推动欧美资本主义发展的重要动力。
第二步：逐一分析选项：
A选项：血腥的殖民掠夺完全契合材料中欧洲国家从殖民地搜刮海量财富、完成资本原始积累推动资本主义发展的描述，符合题意。
B选项：贸易中心的转移是新航路开辟后出现的商路转移现象，材料中没有任何相关表述，不符合题意，排除。
C选项：商品经济的发展是新航路开辟和殖民扩张兴起的背景前提，并非题干材料所揭示的推动欧美资本主义发展的这个特定原因，排除。
D选项：材料完全没有提及种植园经济的相关内容，种植园经济只是早期殖民掠夺的局部形式，和题干描述的核心内容不符，排除。
【答案】
A
【知识点】
早期殖民掠夺，资本原始积累
【点评】
本题属于史料情境类选择题，重点考查学生从材料中提取关键信息的能力，解题的核心是抓住“搜刮了海量金银、香料”这一关键表述，区分早期殖民掠夺和其他资本主义发展的相关要素，避免被无关干扰选项误导，明确殖民掠夺是欧洲资本主义原始积累的核心重要来源之一。
【难度系数】
0.8
首先我们先通读题干材料，抓取核心信息：材料明确描述了欧洲国家在殖民扩张过程中，从美洲、印度等殖民地搜刮海量的金银、香料等财富，这些来自殖民地的财富为欧洲资本家扩大生产提供了资本，直接推动了欧洲资本主义的发展。接下来我们带着这个核心信息逐一比对选项，排除和材料无关、不符合题意的干扰项，就能得到正确答案。
【解析】
第一步：解读题干核心内容，材料强调欧洲通过殖民活动从殖民地掠夺了巨额财富，这些财富为欧洲资本主义发展提供了必需的原始资本，是推动欧美资本主义发展的重要动力。
第二步：逐一分析选项：
A选项：血腥的殖民掠夺完全契合材料中欧洲国家从殖民地搜刮海量财富、完成资本原始积累推动资本主义发展的描述，符合题意。
B选项：贸易中心的转移是新航路开辟后出现的商路转移现象，材料中没有任何相关表述，不符合题意，排除。
C选项：商品经济的发展是新航路开辟和殖民扩张兴起的背景前提，并非题干材料所揭示的推动欧美资本主义发展的这个特定原因，排除。
D选项：材料完全没有提及种植园经济的相关内容，种植园经济只是早期殖民掠夺的局部形式，和题干描述的核心内容不符，排除。
【答案】
A
【知识点】
早期殖民掠夺，资本原始积累
【点评】
本题属于史料情境类选择题，重点考查学生从材料中提取关键信息的能力，解题的核心是抓住“搜刮了海量金银、香料”这一关键表述，区分早期殖民掠夺和其他资本主义发展的相关要素，避免被无关干扰选项误导，明确殖民掠夺是欧洲资本主义原始积累的核心重要来源之一。
【难度系数】
0.8
8. (2026·河南南阳新野县期中)据记载，殖民者们购买一个黑人奴隶的平均成本在两到三英镑，被卖出时售价却高达二十多英镑。一个黑人奴隶中间商所赚取的差价，几乎是当时英国普通商人一年利润的一半，这些巨额利润大多被带回欧洲，用于扩大生产和商业投资。由此可见，奴隶贸易（
A.推动了世界市场的形成
B.改变了非洲人口的构成
C.加速了欧洲的资本积累
D.促进了美洲经济的发展
C
）A.推动了世界市场的形成
B.改变了非洲人口的构成
C.加速了欧洲的资本积累
D.促进了美洲经济的发展
答案
8.C [解析]根据材料“一个黑人奴隶中间商所赚取的差价，几乎是当时英国普通商人一年利润的一半，这些巨额利润大多被带回欧洲，用于扩大生产和商业投资”并结合所学知识可知，奴隶贸易的巨额利润大多被带回欧洲，用于扩大生产和商业投资，说明奴隶贸易加速了欧洲的资本积累。故选C项。
解析
【分析】
首先梳理题干核心信息：题干重点强调奴隶贸易赚取的巨额差价利润，大多被带回欧洲用于扩大生产和商业投资。解题时要紧扣材料给出的主旨信息，逐一比对选项，排除和材料内容无关、无法从材料推导得出的选项：先排除完全没提及非洲人口相关内容的B项，再排除没有涉及美洲经济发展相关表述的D项，接着排除材料未体现世界市场拓展相关内容的A项，最终匹配到和“利润回流欧洲投入生产”直接对应的C项即可。
【解析】
1. 提取材料核心内容：奴隶贸易中中间商赚取了极高的差价利润，这些巨额利润绝大多数被带回欧洲，投入到欧洲的扩大生产与商业投资活动中。
2. 逐一辨析选项：
A选项：材料没有涉及世界各地经济联系加强、世界市场范围拓展的相关表述，无法得出奴隶贸易推动世界市场形成的结论，排除。
B选项：材料全程未提及非洲的人口相关情况，不能推导出奴隶贸易改变了非洲人口构成，排除。
C选项：奴隶贸易获取的巨额财富流入欧洲，转化为生产和商业领域的投资，直接加速了欧洲的资本原始积累，完全符合材料表述，正确。
D选项：材料没有体现相关利润投入到美洲的生产建设中，无法得出奴隶贸易促进美洲经济发展的结论，排除。
综上，本题选C。
【答案】
C
【知识点】
三角贸易，资本原始积累
【点评】
本题属于史料情境类选择题，核心考查学生结合史料信息匹配史实的能力，易错点是部分学生脱离材料直接照搬黑奴贸易的全部历史影响，误选A选项，解题时要牢记“论从史出”的原则，所有结论都要从题干给出的史料信息中推导，不能无中生有延伸无关知识点。
【难度系数】
0.8
首先梳理题干核心信息：题干重点强调奴隶贸易赚取的巨额差价利润，大多被带回欧洲用于扩大生产和商业投资。解题时要紧扣材料给出的主旨信息，逐一比对选项，排除和材料内容无关、无法从材料推导得出的选项：先排除完全没提及非洲人口相关内容的B项，再排除没有涉及美洲经济发展相关表述的D项，接着排除材料未体现世界市场拓展相关内容的A项，最终匹配到和“利润回流欧洲投入生产”直接对应的C项即可。
【解析】
1. 提取材料核心内容：奴隶贸易中中间商赚取了极高的差价利润，这些巨额利润绝大多数被带回欧洲，投入到欧洲的扩大生产与商业投资活动中。
2. 逐一辨析选项：
A选项：材料没有涉及世界各地经济联系加强、世界市场范围拓展的相关表述，无法得出奴隶贸易推动世界市场形成的结论，排除。
B选项：材料全程未提及非洲的人口相关情况，不能推导出奴隶贸易改变了非洲人口构成，排除。
C选项：奴隶贸易获取的巨额财富流入欧洲，转化为生产和商业领域的投资，直接加速了欧洲的资本原始积累，完全符合材料表述，正确。
D选项：材料没有体现相关利润投入到美洲的生产建设中，无法得出奴隶贸易促进美洲经济发展的结论，排除。
综上，本题选C。
【答案】
C
【知识点】
三角贸易，资本原始积累
【点评】
本题属于史料情境类选择题，核心考查学生结合史料信息匹配史实的能力，易错点是部分学生脱离材料直接照搬黑奴贸易的全部历史影响，误选A选项，解题时要牢记“论从史出”的原则，所有结论都要从题干给出的史料信息中推导，不能无中生有延伸无关知识点。
【难度系数】
0.8
9. 跨学科 地图解读 （2026·江苏扬州校级月考）下图为某一时期欧洲主要殖民国家在美洲和非洲的殖民地分布示意图。这一时期（
A.拉丁美洲民族独立运动兴起
B.大西洋“三角贸易”已走向衰落
C.倾销工业品是主要掠夺手段
D.西、葡殖民优势逐渐被打破
D
）A.拉丁美洲民族独立运动兴起
B.大西洋“三角贸易”已走向衰落
C.倾销工业品是主要掠夺手段
D.西、葡殖民优势逐渐被打破
答案
9.D [解析]根据材料“某一时期欧洲主要殖民国家在美洲和非洲的殖民地分布示意图”并结合所学知识可知，伴随着新航路的开辟，葡萄牙和西班牙最先开始殖民掠夺，拥有广阔的殖民地，但17世纪时荷兰、法国、英国等国崛起，展开更加激烈的殖民争夺，西班牙、葡萄牙的殖民优势逐渐被打破。故选D项。
解析
【分析】
首先我们先从地图提取核心信息：结合图例可以看到，除了最早开展殖民活动的西班牙占据大部分拉美区域、葡萄牙占据巴西及非洲部分沿海地带之外，英国、法国、荷兰也在北美、非洲等地拥有了自己的殖民地。接下来我们结合近代殖民扩张的阶段特征，逐一比对选项排除错误表述，最终匹配符合史实的结论：首先先定位该历史阶段属于新航路开辟后，西葡率先殖民，后续荷英法等新兴殖民国家加入争夺的时期，再结合不同阶段殖民扩张的特点排除不符合时代的选项即可得到答案。
【解析】
1. 解读地图核心特征：图中西、葡虽然仍占据拉丁美洲的绝大部分区域，但英、法、荷已经在北美、非洲抢占了不少殖民地，说明西葡独霸殖民掠夺的格局已经被冲击。
2. 逐一分析选项：
A选项：拉丁美洲民族独立运动兴起于18世纪末19世纪初，该时期西葡在拉美的殖民统治已经遭到严重冲击，不可能出现图中西葡仍掌控拉美绝大多数领土的情况，表述错误。
B选项：大西洋“三角贸易”走向衰落是第一次工业革命开展之后的历史现象，该图对应的早期殖民扩张阶段正是三角贸易的鼎盛时期，表述错误。
C选项：将倾销工业品作为主要掠夺手段是工业革命完成后工业资产阶级的殖民诉求，本题对应的早期殖民阶段，掠夺金银、黑奴贸易、垄断商路才是主流掠夺手段，表述错误。
D选项：新航路开辟后西葡最早获得殖民优势，17世纪之后荷兰、英国、法国等殖民国家崛起，在全球范围内和西葡争夺殖民地，西葡的殖民优势逐渐被打破，和图中殖民地分布的特征完全吻合，表述正确。
【答案】
D
【知识点】
早期殖民扩张、列强殖民争夺
【点评】
本题通过殖民地分布的地图载体考查近代殖民扩张的阶段特征，要求学生准确梳理不同殖民阶段的国家势力消长、掠夺手段差异，能够区分工业革命前后殖民扩张的不同特点，避免混淆不同历史时期的殖民史实。
【难度系数】
0.7
首先我们先从地图提取核心信息：结合图例可以看到，除了最早开展殖民活动的西班牙占据大部分拉美区域、葡萄牙占据巴西及非洲部分沿海地带之外，英国、法国、荷兰也在北美、非洲等地拥有了自己的殖民地。接下来我们结合近代殖民扩张的阶段特征，逐一比对选项排除错误表述，最终匹配符合史实的结论：首先先定位该历史阶段属于新航路开辟后，西葡率先殖民，后续荷英法等新兴殖民国家加入争夺的时期，再结合不同阶段殖民扩张的特点排除不符合时代的选项即可得到答案。
【解析】
1. 解读地图核心特征：图中西、葡虽然仍占据拉丁美洲的绝大部分区域，但英、法、荷已经在北美、非洲抢占了不少殖民地，说明西葡独霸殖民掠夺的格局已经被冲击。
2. 逐一分析选项：
A选项：拉丁美洲民族独立运动兴起于18世纪末19世纪初，该时期西葡在拉美的殖民统治已经遭到严重冲击，不可能出现图中西葡仍掌控拉美绝大多数领土的情况，表述错误。
B选项：大西洋“三角贸易”走向衰落是第一次工业革命开展之后的历史现象，该图对应的早期殖民扩张阶段正是三角贸易的鼎盛时期，表述错误。
C选项：将倾销工业品作为主要掠夺手段是工业革命完成后工业资产阶级的殖民诉求，本题对应的早期殖民阶段，掠夺金银、黑奴贸易、垄断商路才是主流掠夺手段，表述错误。
D选项：新航路开辟后西葡最早获得殖民优势，17世纪之后荷兰、英国、法国等殖民国家崛起，在全球范围内和西葡争夺殖民地，西葡的殖民优势逐渐被打破，和图中殖民地分布的特征完全吻合，表述正确。
【答案】
D
【知识点】
早期殖民扩张、列强殖民争夺
【点评】
本题通过殖民地分布的地图载体考查近代殖民扩张的阶段特征，要求学生准确梳理不同殖民阶段的国家势力消长、掠夺手段差异，能够区分工业革命前后殖民扩张的不同特点，避免混淆不同历史时期的殖民史实。
【难度系数】
0.7
10. (2025·苏州姑苏区一模)欧洲的地名与其他地区的地名非常相似,例如荷兰有西兰,大洋洲有新西兰;法国有奥尔良,美国有新奥尔良。对此解释最为合理的是（
A.殖民扩张的结果
B.历史文化普遍相似
C.世代间友好交往
D.地理环境完全相同
A
）A.殖民扩张的结果
B.历史文化普遍相似
C.世代间友好交往
D.地理环境完全相同
答案
10.A
解析
【分析】
首先抓住题干核心现象：欧洲本土的地名，在大洋洲、美洲等其他大洲出现带“新”字的同名衍生地名。解题时可以先优先排除表述明显违背史实、过于绝对的错误选项：首先“地理环境完全相同”的表述绝对化直接排除，不同大洲原生文明差异极大，“历史文化普遍相似”也不符合常识，近代之前欧、美、大洋洲几乎没有常态化往来，不存在世代友好交往的基础，剩下的选项结合近代欧洲殖民扩张的史实，殖民者在新占领的殖民地常以母国家乡的地名加“新”命名，完全匹配题干现象，即可选出正确答案。
【解析】
我们逐一分析选项：
A. 近代新航路开辟后，欧洲国家开启了大范围的殖民扩张活动，大量欧洲殖民者来到美洲、大洋洲等新征服的区域，为寄托对故乡的情感，常将新开拓的领地以母国原有地名前加“新”字命名，和题干描述的地名现象完全吻合，该选项正确。
B. 不同大洲的原生历史文化存在巨大差异，“历史文化普遍相似”的表述不符合史实，错误。
C. 地理大发现之前，欧洲和美洲、大洋洲几乎不存在跨大洲的长期往来，没有“世代间友好交往”的基础，该表述不符合史实，错误。
D. 不同区域的地形、气候等地理要素不可能完全一致，“地理环境完全相同”表述过于绝对，明显错误。
综上，本题选A。
【答案】
A
【知识点】
近代西欧殖民扩张，历史史实辨析
【点评】
本题以特殊的地名文化现象为切入点，跳出了直接考察殖民扩张时间、过程的常规命题模式，引导学生透过日常文化现象挖掘背后的历史本质，同时也能锻炼学生通过排除绝对化表述、不符合史实的选项快速解题的能力。
【难度系数】
0.8
首先抓住题干核心现象：欧洲本土的地名，在大洋洲、美洲等其他大洲出现带“新”字的同名衍生地名。解题时可以先优先排除表述明显违背史实、过于绝对的错误选项：首先“地理环境完全相同”的表述绝对化直接排除，不同大洲原生文明差异极大，“历史文化普遍相似”也不符合常识，近代之前欧、美、大洋洲几乎没有常态化往来，不存在世代友好交往的基础，剩下的选项结合近代欧洲殖民扩张的史实，殖民者在新占领的殖民地常以母国家乡的地名加“新”命名，完全匹配题干现象，即可选出正确答案。
【解析】
我们逐一分析选项：
A. 近代新航路开辟后，欧洲国家开启了大范围的殖民扩张活动，大量欧洲殖民者来到美洲、大洋洲等新征服的区域，为寄托对故乡的情感，常将新开拓的领地以母国原有地名前加“新”字命名，和题干描述的地名现象完全吻合，该选项正确。
B. 不同大洲的原生历史文化存在巨大差异，“历史文化普遍相似”的表述不符合史实，错误。
C. 地理大发现之前，欧洲和美洲、大洋洲几乎不存在跨大洲的长期往来，没有“世代间友好交往”的基础，该表述不符合史实，错误。
D. 不同区域的地形、气候等地理要素不可能完全一致，“地理环境完全相同”表述过于绝对，明显错误。
综上，本题选A。
【答案】
A
【知识点】
近代西欧殖民扩张，历史史实辨析
【点评】
本题以特殊的地名文化现象为切入点，跳出了直接考察殖民扩张时间、过程的常规命题模式，引导学生透过日常文化现象挖掘背后的历史本质，同时也能锻炼学生通过排除绝对化表述、不符合史实的选项快速解题的能力。
【难度系数】
0.8
11. 跨学科 数据分析 （2026·山东青岛城阳区期中）如表为16—19世纪欧洲主要国家商船队吨位变化表(单位:万吨)。数据表明（
A.西班牙持续强盛
B.荷兰保持绝对优势
C.各国皆均衡发展
D.英国成为海上霸主
D
）A.西班牙持续强盛
B.荷兰保持绝对优势
C.各国皆均衡发展
D.英国成为海上霸主
答案
11.D
解析
【分析】
首先明确解题思路：第一步先完整读取表格里西班牙、荷兰、英国三个国家不同年份的商船吨位数据，梳理三国吨位的变化趋势；第二步将每个选项的描述和数据逐一比对，不符合数据逻辑的直接排除；第三步结合近代早期殖民扩张的相关史实，验证剩余的正确选项即可。首先A选项提到西班牙持续强盛，但西班牙1600年吨位达到峰值后后续持续下跌，明显不符合描述；B选项荷兰保持绝对优势，1800年荷兰吨位远低于同期的英国，不可能保持绝对优势；C选项各国均衡发展，后期三国吨位差距极大，完全不符合均衡的特征，排除三个错误选项后，剩余的选项和数据、史实完全吻合，即可选出正确答案。
【解析】
结合表格数据和相关史实逐一分析选项：
1. 选项A：西班牙商船吨位在1600年达到25万吨的峰值后，1700年降至8.0万吨，1800年进一步降至5.5万吨，整体呈现持续衰落的趋势，并非持续强盛，A错误。
2. 选项B：荷兰商船吨位在1700年达到45万吨的峰值，1800年仅为40万吨，远低于同期英国的165万吨，并没有长期保持绝对优势，B错误。
3. 选项C：1800年英国商船吨位达到165万吨，西班牙仅5.5万吨，荷兰为40万吨，三国吨位差距悬殊，发展极不均衡，C错误。
4. 选项D：1800年英国商船吨位遥遥领先于西班牙和荷兰，说明英国掌握了海上航运和贸易的绝对优势，结合所学可知18世纪英国先后击败西班牙、荷兰、法国，确立了世界殖民霸权，成为海上霸主，完全符合数据和史实，D正确。
【答案】
D
【知识点】
早期殖民扩张，英国海上霸权
【点评】
本题以近代欧洲商船吨位的统计数据为载体，考查早期殖民扩张阶段西、荷、英三国海上势力的消长，侧重考查学生的史料数据分析能力，引导学生将数据信息和所学历史史实相互印证，属于基础理解类题型。
【难度系数】
0.8
首先明确解题思路：第一步先完整读取表格里西班牙、荷兰、英国三个国家不同年份的商船吨位数据，梳理三国吨位的变化趋势；第二步将每个选项的描述和数据逐一比对，不符合数据逻辑的直接排除；第三步结合近代早期殖民扩张的相关史实，验证剩余的正确选项即可。首先A选项提到西班牙持续强盛，但西班牙1600年吨位达到峰值后后续持续下跌，明显不符合描述；B选项荷兰保持绝对优势，1800年荷兰吨位远低于同期的英国，不可能保持绝对优势；C选项各国均衡发展，后期三国吨位差距极大，完全不符合均衡的特征，排除三个错误选项后，剩余的选项和数据、史实完全吻合，即可选出正确答案。
【解析】
结合表格数据和相关史实逐一分析选项：
1. 选项A：西班牙商船吨位在1600年达到25万吨的峰值后，1700年降至8.0万吨，1800年进一步降至5.5万吨，整体呈现持续衰落的趋势，并非持续强盛，A错误。
2. 选项B：荷兰商船吨位在1700年达到45万吨的峰值，1800年仅为40万吨，远低于同期英国的165万吨，并没有长期保持绝对优势，B错误。
3. 选项C：1800年英国商船吨位达到165万吨，西班牙仅5.5万吨，荷兰为40万吨，三国吨位差距悬殊，发展极不均衡，C错误。
4. 选项D：1800年英国商船吨位遥遥领先于西班牙和荷兰，说明英国掌握了海上航运和贸易的绝对优势，结合所学可知18世纪英国先后击败西班牙、荷兰、法国，确立了世界殖民霸权，成为海上霸主，完全符合数据和史实，D正确。
【答案】
D
【知识点】
早期殖民扩张，英国海上霸权
【点评】
本题以近代欧洲商船吨位的统计数据为载体，考查早期殖民扩张阶段西、荷、英三国海上势力的消长，侧重考查学生的史料数据分析能力，引导学生将数据信息和所学历史史实相互印证，属于基础理解类题型。
【难度系数】
0.8
12. 新考法 归纳研究主题 （2026·广东广州校级期中改编）
九年级(1)班的同学们开展项目式学习,下面是他们搜集的素材。请你推测他们的研究主题是（
研究主题：
技术:指南针的运用、新型海船的出现
地理:"地圆"说
外语:西班牙语、葡萄牙语、英语的传播
生产力:手工工场、租地农场出现
文化:复兴古代希腊罗马文化
A.西欧资本主义的萌芽
B.走向近代
C.世界由分散走向整体
D.殖民扩张
九年级(1)班的同学们开展项目式学习,下面是他们搜集的素材。请你推测他们的研究主题是（
B
）研究主题：
技术:指南针的运用、新型海船的出现
地理:"地圆"说
外语:西班牙语、葡萄牙语、英语的传播
生产力:手工工场、租地农场出现
文化:复兴古代希腊罗马文化
A.西欧资本主义的萌芽
B.走向近代
C.世界由分散走向整体
D.殖民扩张
答案
12.B
解析
【分析】
我们解题时首先要把题干给出的所有素材逐一对应到所学的历史史实：“复兴古代希腊罗马文化”对应文艺复兴运动，“手工工场、租地农场出现”对应西欧资本主义萌芽，“指南针运用、新型海船、地圆说、西葡英等语言传播”对应新航路开辟及早期海外交流的相关内容。接下来要遵循“主题必须覆盖全部素材”的原则，不能只匹配部分内容就选答案，通过逐一排查选项排除片面、无关的选项，最终确定符合所有素材的核心主题。
【解析】
1. 先梳理素材对应的史实：
① 复兴古代希腊罗马文化是文艺复兴的典型特征，为欧洲资本主义发展奠定思想基础；
② 手工工场、租地农场出现是西欧资本主义萌芽的标志，为近代社会转型提供经济基础；
③ 指南针航海应用、新型海船、地圆学说、西葡等语言传播，是新航路开辟的技术思想条件，以及新航路开辟后世界交流拓展的表现，推动世界市场雏形出现。
2. 逐一排除错误选项：
A选项“西欧资本主义的萌芽”仅能对应“手工工场、租地农场出现”的内容，无法涵盖文艺复兴、新航路开辟的相关素材，表述片面，排除；
C选项“世界由分散走向整体”只是新航路开辟的历史影响，无法覆盖资本主义萌芽、文艺复兴的内容，不能统领全部素材，排除；
D选项“殖民扩张”，题干所有素材均未提及殖民掠夺、殖民压迫相关内容，和素材无关，排除；
B选项“走向近代”，上述所有要素都是西欧从封建社会向近代资本主义社会转型过程中的典型特征，能够完整涵盖全部素材，符合要求。
【答案】B
【知识点】文艺复兴运动、新航路开辟、西欧近代化转型
【点评】本题是历史学科近年流行的主题归纳类新考法，跳出单个知识点的考察，侧重学生对阶段特征的整体整合能力，解题核心是要选择可以覆盖全部给定素材的共性主题，避免仅抓住某一个局部素材就误选片面选项，对学生的知识串联能力有一定要求。
【难度系数】
0.5
我们解题时首先要把题干给出的所有素材逐一对应到所学的历史史实：“复兴古代希腊罗马文化”对应文艺复兴运动，“手工工场、租地农场出现”对应西欧资本主义萌芽，“指南针运用、新型海船、地圆说、西葡英等语言传播”对应新航路开辟及早期海外交流的相关内容。接下来要遵循“主题必须覆盖全部素材”的原则，不能只匹配部分内容就选答案，通过逐一排查选项排除片面、无关的选项，最终确定符合所有素材的核心主题。
【解析】
1. 先梳理素材对应的史实：
① 复兴古代希腊罗马文化是文艺复兴的典型特征，为欧洲资本主义发展奠定思想基础；
② 手工工场、租地农场出现是西欧资本主义萌芽的标志，为近代社会转型提供经济基础；
③ 指南针航海应用、新型海船、地圆学说、西葡等语言传播，是新航路开辟的技术思想条件，以及新航路开辟后世界交流拓展的表现，推动世界市场雏形出现。
2. 逐一排除错误选项：
A选项“西欧资本主义的萌芽”仅能对应“手工工场、租地农场出现”的内容，无法涵盖文艺复兴、新航路开辟的相关素材，表述片面，排除；
C选项“世界由分散走向整体”只是新航路开辟的历史影响，无法覆盖资本主义萌芽、文艺复兴的内容，不能统领全部素材，排除；
D选项“殖民扩张”，题干所有素材均未提及殖民掠夺、殖民压迫相关内容，和素材无关，排除；
B选项“走向近代”，上述所有要素都是西欧从封建社会向近代资本主义社会转型过程中的典型特征，能够完整涵盖全部素材，符合要求。
【答案】B
【知识点】文艺复兴运动、新航路开辟、西欧近代化转型
【点评】本题是历史学科近年流行的主题归纳类新考法，跳出单个知识点的考察，侧重学生对阶段特征的整体整合能力，解题核心是要选择可以覆盖全部给定素材的共性主题，避免仅抓住某一个局部素材就误选片面选项，对学生的知识串联能力有一定要求。
【难度系数】
0.5
