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2.（云南中考）如图所示，美丽乡村建设的工地上，工人使用一个
定
（定/动）滑轮匀速提升重 300 N 的建筑材料（不计绳重和摩擦），则人的拉力为300
N。答案
2. 定 300
解析
【分析】
首先观察滑轮的轴是否固定，图中滑轮的轴固定在天花板上，因此该滑轮是定滑轮；定滑轮的核心特点是不省力，只能改变力的方向，在不计绳重和摩擦的情况下，拉力大小等于物体的重力，据此可计算出人的拉力。
【解析】
1. 滑轮类型判断：图中滑轮的轴固定不动，属于定滑轮；
2. 拉力计算：定滑轮不省力，不计绳重和摩擦时，拉力$ F = G_{物} = 300N $。
【答案】
定；300
【知识点】
定滑轮的特点、滑轮的分类
【点评】
本题考查定滑轮的基础知识点，难度较低，只需掌握定滑轮的判断方法和工作特点即可解答，是中考中常见的基础题型。
【难度系数】
0.8
首先观察滑轮的轴是否固定，图中滑轮的轴固定在天花板上，因此该滑轮是定滑轮；定滑轮的核心特点是不省力，只能改变力的方向，在不计绳重和摩擦的情况下，拉力大小等于物体的重力，据此可计算出人的拉力。
【解析】
1. 滑轮类型判断：图中滑轮的轴固定不动，属于定滑轮；
2. 拉力计算：定滑轮不省力，不计绳重和摩擦时，拉力$ F = G_{物} = 300N $。
【答案】
定；300
【知识点】
定滑轮的特点、滑轮的分类
【点评】
本题考查定滑轮的基础知识点，难度较低，只需掌握定滑轮的判断方法和工作特点即可解答，是中考中常见的基础题型。
【难度系数】
0.8
3.（淄博中考）在某次测试中，一款重为$6.4×10^4$ N的超音速汽车以1260 km/h的速度在水平轨道上匀速直线行驶，受到的阻力为$1.8×10^5$ N，10 s内汽车通过的路程是
3500
m，牵引力做功的功率是$6.3×10^7$
W，重力做功是0
J。答案
$3. 3500 6.3×10^7 0$
解析
【分析】
要解决这道题，需分三步推导：1. 求10s内的路程，需先将速度单位从km/h转换为m/s，再用公式$s=vt$计算；2. 求牵引力做功的功率，利用匀速直线运动时牵引力与阻力平衡得到牵引力，结合转换后的速度用$P=Fv$计算；3. 判断重力做功，依据做功的两个必要因素（力和力方向上的位移），汽车水平运动时重力方向无位移，故做功为0。
【解析】
1. 单位换算：$v=1260\ \mathrm{km/h}=1260×\frac{1000\ \mathrm{m}}{3600\ \mathrm{s}}=350\ \mathrm{m/s}$，10s内通过的路程：$s=vt=350\ \mathrm{m/s}×10\ \mathrm{s}=3500\ \mathrm{m}$；
2. 汽车匀速直线行驶，牵引力与阻力平衡，故$F=f=1.8×10^5\ \mathrm{N}$，牵引力做功的功率：$P=Fv=1.8×10^5\ \mathrm{N}×350\ \mathrm{m/s}=6.3×10^7\ \mathrm{W}$；
3. 重力方向竖直向下，汽车在水平轨道行驶，竖直方向无位移，故重力做功$W_G=0\ \mathrm{J}$。
【答案】
3500；$6.3×10^7$；0
【知识点】
速度计算、功率计算、功的判断
【点评】
本题为中考基础题，考查单位换算、二力平衡、功率及功的核心知识点，需注意单位统一和做功的必要条件，难度较低，是学生应掌握的基础题型。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需分三步推导：1. 求10s内的路程，需先将速度单位从km/h转换为m/s，再用公式$s=vt$计算；2. 求牵引力做功的功率，利用匀速直线运动时牵引力与阻力平衡得到牵引力，结合转换后的速度用$P=Fv$计算；3. 判断重力做功，依据做功的两个必要因素（力和力方向上的位移），汽车水平运动时重力方向无位移，故做功为0。
【解析】
1. 单位换算：$v=1260\ \mathrm{km/h}=1260×\frac{1000\ \mathrm{m}}{3600\ \mathrm{s}}=350\ \mathrm{m/s}$，10s内通过的路程：$s=vt=350\ \mathrm{m/s}×10\ \mathrm{s}=3500\ \mathrm{m}$；
2. 汽车匀速直线行驶，牵引力与阻力平衡，故$F=f=1.8×10^5\ \mathrm{N}$，牵引力做功的功率：$P=Fv=1.8×10^5\ \mathrm{N}×350\ \mathrm{m/s}=6.3×10^7\ \mathrm{W}$；
3. 重力方向竖直向下，汽车在水平轨道行驶，竖直方向无位移，故重力做功$W_G=0\ \mathrm{J}$。
【答案】
3500；$6.3×10^7$；0
【知识点】
速度计算、功率计算、功的判断
【点评】
本题为中考基础题，考查单位换算、二力平衡、功率及功的核心知识点，需注意单位统一和做功的必要条件，难度较低，是学生应掌握的基础题型。
【难度系数】
0.6
4.（陕西中考）工人利用如图所示装置提升物料，该装置中的滑轮为
动
滑轮。已知滑轮重80 N，货篮重120 N，不计绳重及摩擦。工人用该装置匀速提升空货篮时的拉力为100 N
N。若绳子能承受的最大拉力为520 N，每根钢条重100 N，该装置匀速提升钢条时，所能达到的最大机械效率为80%
。答案
4. 动 100 N 80%
解析
【分析】
首先判断滑轮类型：轴随被提升的物体（货篮等）一起运动的滑轮为动滑轮。计算拉力时，利用动滑轮的省力规律，不计绳重及摩擦时，拉力与总物重的关系为$F=\frac{G_{总}}{n}$，其中$n$是承担物重的绳子段数，本题中$n=2$。计算最大机械效率时，先根据绳子最大拉力求出能提升的总重力，减去滑轮和货篮的重力得到钢条总重，再结合机械效率公式推导计算最大机械效率。
【解析】
1. 滑轮类型判断：该滑轮的轴随物料一起运动，因此是动滑轮。
2. 匀速提升空货篮的拉力：已知空货篮重$G_{篮}=120N$，滑轮重$G_{轮}=80N$，承担物重的绳子段数$n=2$，不计绳重及摩擦，根据动滑轮省力公式：
$F=\frac{G_{篮}+G_{轮}}{n}=\frac{120N+80N}{2}=100N$。
3. 最大机械效率：绳子最大拉力$F_{最大}=520N$，此时总重力$G_{总}=2F_{最大}=2×520N=1040N$，钢条总重$G_{钢}=G_{总}-G_{轮}-G_{篮}=1040N-80N-120N=840N$。
机械效率$\eta=\frac{W_{有用}}{W_{总}}=\frac{G_{钢}h}{F_{最大}·2h}=\frac{G_{钢}}{2F_{最大}}=\frac{840N}{2×520N}\approx80\%$。
【答案】
动；100；80%
【知识点】
动滑轮；滑轮拉力计算；机械效率
【点评】
本题结合实际装置考查动滑轮的判断、拉力及机械效率的计算，需明确承担物重的绳子段数，理解动滑轮的省力规律和机械效率的计算逻辑，注意额外功包含滑轮和货篮的重力，属于中等难度的力学综合题。
【难度系数】
0.5
首先判断滑轮类型：轴随被提升的物体（货篮等）一起运动的滑轮为动滑轮。计算拉力时，利用动滑轮的省力规律，不计绳重及摩擦时，拉力与总物重的关系为$F=\frac{G_{总}}{n}$，其中$n$是承担物重的绳子段数，本题中$n=2$。计算最大机械效率时，先根据绳子最大拉力求出能提升的总重力，减去滑轮和货篮的重力得到钢条总重，再结合机械效率公式推导计算最大机械效率。
【解析】
1. 滑轮类型判断：该滑轮的轴随物料一起运动，因此是动滑轮。
2. 匀速提升空货篮的拉力：已知空货篮重$G_{篮}=120N$，滑轮重$G_{轮}=80N$，承担物重的绳子段数$n=2$，不计绳重及摩擦，根据动滑轮省力公式：
$F=\frac{G_{篮}+G_{轮}}{n}=\frac{120N+80N}{2}=100N$。
3. 最大机械效率：绳子最大拉力$F_{最大}=520N$，此时总重力$G_{总}=2F_{最大}=2×520N=1040N$，钢条总重$G_{钢}=G_{总}-G_{轮}-G_{篮}=1040N-80N-120N=840N$。
机械效率$\eta=\frac{W_{有用}}{W_{总}}=\frac{G_{钢}h}{F_{最大}·2h}=\frac{G_{钢}}{2F_{最大}}=\frac{840N}{2×520N}\approx80\%$。
【答案】
动；100；80%
【知识点】
动滑轮；滑轮拉力计算；机械效率
【点评】
本题结合实际装置考查动滑轮的判断、拉力及机械效率的计算，需明确承担物重的绳子段数，理解动滑轮的省力规律和机械效率的计算逻辑，注意额外功包含滑轮和货篮的重力，属于中等难度的力学综合题。
【难度系数】
0.5
5.（广东中考）如图为某款剪刀的示意图。握住手柄修剪树枝时，剪刀可视为杠杆，该杠杆的特点是（
A.省力
B.费力
C.省功
D.省距离
A
）A.省力
B.费力
C.省功
D.省距离
答案
5. A
解析
【分析】
要判断该剪刀杠杆的特点，需先确定杠杆的支点，再比较动力臂与阻力臂的大小关系，同时结合功的原理和不同杠杆的特点分析选项：首先明确剪刀的支点为O点，动力作用在手柄上，动力臂是支点到动力作用线的距离；阻力是树枝对剪刀的作用力，作用在剪刀刃处，阻力臂是支点到阻力作用线的距离。从图中可知动力臂大于阻力臂，再结合“任何机械都不省功”的功的原理，以及费力杠杆的特点（动力臂小于阻力臂，费力但省距离），即可判断正确选项。
【解析】
解：该剪刀可视为杠杆，支点为O点：
1. 比较力臂：动力作用在手柄上，动力臂较长；阻力作用在剪刀刃处，阻力臂较短，因此动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆；
2. 分析选项：
A. 省力：动力臂大于阻力臂，符合省力杠杆特点，正确；
B. 费力：是动力臂小于阻力臂的杠杆特点，不符合，错误；
C. 省功：根据功的原理，使用任何机械都不省功，错误；
D. 省距离：是费力杠杆的特点，不符合，错误。
故选：A。
【答案】
A
【知识点】
杠杆的分类、功的原理
【点评】
本题为中考基础题，考察杠杆类型的判断，需牢记“动力臂大于阻力臂为省力杠杆”的规律，同时明确功的原理，难度较低，属于常见的杠杆应用类基础题型。
【难度系数】
0.7
要判断该剪刀杠杆的特点，需先确定杠杆的支点，再比较动力臂与阻力臂的大小关系，同时结合功的原理和不同杠杆的特点分析选项：首先明确剪刀的支点为O点，动力作用在手柄上，动力臂是支点到动力作用线的距离；阻力是树枝对剪刀的作用力，作用在剪刀刃处，阻力臂是支点到阻力作用线的距离。从图中可知动力臂大于阻力臂，再结合“任何机械都不省功”的功的原理，以及费力杠杆的特点（动力臂小于阻力臂，费力但省距离），即可判断正确选项。
【解析】
解：该剪刀可视为杠杆，支点为O点：
1. 比较力臂：动力作用在手柄上，动力臂较长；阻力作用在剪刀刃处，阻力臂较短，因此动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆；
2. 分析选项：
A. 省力：动力臂大于阻力臂，符合省力杠杆特点，正确；
B. 费力：是动力臂小于阻力臂的杠杆特点，不符合，错误；
C. 省功：根据功的原理，使用任何机械都不省功，错误；
D. 省距离：是费力杠杆的特点，不符合，错误。
故选：A。
【答案】
A
【知识点】
杠杆的分类、功的原理
【点评】
本题为中考基础题，考察杠杆类型的判断，需牢记“动力臂大于阻力臂为省力杠杆”的规律，同时明确功的原理，难度较低，属于常见的杠杆应用类基础题型。
【难度系数】
0.7
6. 如图的四种情景中，人对物体没有做功的是（
B
）答案
6. B
解析
【分析】要判断人对物体是否做功，需依据做功的两个必要因素：①作用在物体上的力；②物体在力的方向上通过的距离，二者缺一不可。接下来逐一分析每个选项，看是否同时满足这两个条件。
【解析】A选项：用力推小车，人对小车施加向前的推力，小车在推力方向（向前）移动了距离，满足做功的两个必要因素，人对小车做了功；B选项：提着滑板车在水平路面前行，人对滑板车的力是竖直向上的，滑板车移动的距离是水平方向，力的方向与位移方向垂直，物体在力的方向上没有通过距离，不满足做功条件，人对滑板车没有做功；C选项：用力搬石头，人对石头施加向上的力，石头在力的方向（向上）移动了距离，满足做功的两个必要因素，人对石头做了功；D选项：将货物从地面拉到高处，人对货物施加向上的拉力，货物在拉力方向（向上）移动了距离，满足做功的两个必要因素，人对货物做了功。综上，没有做功的是B选项。
【答案】B
【知识点】力是否做功的判断、做功的必要因素
【点评】本题考查做功的判断，属于基础概念题，关键是牢记做功的两个必要条件，明确只有力和力方向上的位移同时存在时才做功，易错点是忽略力与位移垂直时不做功的情况。
【难度系数】0.5
【解析】A选项：用力推小车，人对小车施加向前的推力，小车在推力方向（向前）移动了距离，满足做功的两个必要因素，人对小车做了功；B选项：提着滑板车在水平路面前行，人对滑板车的力是竖直向上的，滑板车移动的距离是水平方向，力的方向与位移方向垂直，物体在力的方向上没有通过距离，不满足做功条件，人对滑板车没有做功；C选项：用力搬石头，人对石头施加向上的力，石头在力的方向（向上）移动了距离，满足做功的两个必要因素，人对石头做了功；D选项：将货物从地面拉到高处，人对货物施加向上的拉力，货物在拉力方向（向上）移动了距离，满足做功的两个必要因素，人对货物做了功。综上，没有做功的是B选项。
【答案】B
【知识点】力是否做功的判断、做功的必要因素
【点评】本题考查做功的判断，属于基础概念题，关键是牢记做功的两个必要条件，明确只有力和力方向上的位移同时存在时才做功，易错点是忽略力与位移垂直时不做功的情况。
【难度系数】0.5
7. 如图所示，小明在“探究动滑轮工作特点”的实验中，滑轮第一次受到$ F_1 $的作用，第二次受到竖直向上$ F_2 $的作用，物体都被匀速向上提起，已知物体重力为$ G_{物} $。若不计摩擦和绳重，则下列说法正确的是（
A.该实验中，需要测量的物理量只有物重$ G_{物} $和拉力
B.$ F_2 = G_{物} $
C.$ F_1 $的力臂为$ OA $
D.$ F_1 ＜ F_2 $
C
）A.该实验中，需要测量的物理量只有物重$ G_{物} $和拉力
B.$ F_2 = G_{物} $
C.$ F_1 $的力臂为$ OA $
D.$ F_1 ＜ F_2 $
答案
7. C
解析
【分析】
本题考查动滑轮的工作特点，动滑轮本质是省力杠杆，需结合杠杆平衡条件（动力×动力臂=阻力×阻力臂）分析。首先明确支点为O点，力臂是支点到力的作用线的垂直距离；再逐一分析各选项，判断说法的正确性。
【解析】
对各选项逐一分析：
选项A：探究动滑轮工作特点时，不计摩擦和绳重，动滑轮自身有重力，因此需要测量的物理量除了物重$ G_{物} $和拉力，还需测量动滑轮的重力，故A错误。
选项B：第二次用竖直向上的$ F_2 $拉动滑轮，动滑轮正常使用时，拉力$ F_2 = \frac{G_{物} + G_{轮}}{2} $（$ G_{轮} $为动滑轮重力），并非等于$ G_{物} $，故B错误。
选项C：力臂是支点到力的作用线的垂直距离，由图可知，O为支点，$ OA $垂直于$ F_1 $的作用线，因此$ F_1 $的力臂为$ OA $，故C正确。
选项D：根据杠杆平衡条件，$ F_1 $的力臂为$ OA = r $，阻力臂为滑轮半径$ r $，则$ F_1 × r = (G_{物} + G_{轮}) × r $，得$ F_1 = G_{物} + G_{轮} $；$ F_2 $的力臂为$ OB = 2r $，则$ F_2 × 2r = (G_{物} + G_{轮}) × r $，得$ F_2 = \frac{G_{物} + G_{轮}}{2} $，因此$ F_1 ＞ F_2 $，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
动滑轮特点、杠杆平衡条件、力臂概念
【点评】
本题结合动滑轮的本质（省力杠杆），考查力臂判断和杠杆平衡条件的应用，是初中力学基础题型，需明确支点、力臂定义及动滑轮拉力计算逻辑，易错点为力臂识别和拉力大小比较。
【难度系数】
0.5
本题考查动滑轮的工作特点，动滑轮本质是省力杠杆，需结合杠杆平衡条件（动力×动力臂=阻力×阻力臂）分析。首先明确支点为O点，力臂是支点到力的作用线的垂直距离；再逐一分析各选项，判断说法的正确性。
【解析】
对各选项逐一分析：
选项A：探究动滑轮工作特点时，不计摩擦和绳重，动滑轮自身有重力，因此需要测量的物理量除了物重$ G_{物} $和拉力，还需测量动滑轮的重力，故A错误。
选项B：第二次用竖直向上的$ F_2 $拉动滑轮，动滑轮正常使用时，拉力$ F_2 = \frac{G_{物} + G_{轮}}{2} $（$ G_{轮} $为动滑轮重力），并非等于$ G_{物} $，故B错误。
选项C：力臂是支点到力的作用线的垂直距离，由图可知，O为支点，$ OA $垂直于$ F_1 $的作用线，因此$ F_1 $的力臂为$ OA $，故C正确。
选项D：根据杠杆平衡条件，$ F_1 $的力臂为$ OA = r $，阻力臂为滑轮半径$ r $，则$ F_1 × r = (G_{物} + G_{轮}) × r $，得$ F_1 = G_{物} + G_{轮} $；$ F_2 $的力臂为$ OB = 2r $，则$ F_2 × 2r = (G_{物} + G_{轮}) × r $，得$ F_2 = \frac{G_{物} + G_{轮}}{2} $，因此$ F_1 ＞ F_2 $，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
动滑轮特点、杠杆平衡条件、力臂概念
【点评】
本题结合动滑轮的本质（省力杠杆），考查力臂判断和杠杆平衡条件的应用，是初中力学基础题型，需明确支点、力臂定义及动滑轮拉力计算逻辑，易错点为力臂识别和拉力大小比较。
【难度系数】
0.5
8.（东营中考）如图所示，用甲、乙、丙三种简单机械分别提起同一重物$G$，已知滑轮重20 N，杠杆（$OB=2OA$）重10 N，手的拉力始终沿竖直方向，忽略绳重及摩擦，下列说法错误的是（
A.甲图：该装置不省力也不省距离
B.乙图：该装置的机械效率是三者中最低的
C.丙图：在匀速拉动物体上升的过程中，拉力$F_3$逐渐变小
D.若提升的物体越重，乙、丙的机械效率就会越高
C
）A.甲图：该装置不省力也不省距离
B.乙图：该装置的机械效率是三者中最低的
C.丙图：在匀速拉动物体上升的过程中，拉力$F_3$逐渐变小
D.若提升的物体越重，乙、丙的机械效率就会越高
答案
8. C
解析
【分析】
本题需分别分析甲（定滑轮）、乙（动滑轮）、丙（杠杆）三种装置的工作特点，结合定滑轮、动滑轮的省力特点、机械效率，以及杠杆平衡条件，逐一判断选项的对错，找出错误选项。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 甲图（定滑轮）：定滑轮实质是等臂杠杆，不省力也不省距离，仅改变力的方向，因此拉力$ F_1 = G $，A选项说法正确，不符合题意。
2. 乙图（动滑轮）：动滑轮实质是动力臂为阻力臂2倍的杠杆，拉力$ F_2 = \frac{G + G_{\mathrm{轮}}}{2} $；机械效率方面，甲（定滑轮）忽略绳重摩擦，机械效率$ \eta_{\mathrm{甲}} = 100\% $；乙（动滑轮）需克服动滑轮自重做额外功，$ \eta_{\mathrm{乙}} = \frac{Gh}{(G + G_{\mathrm{轮}})h} = \frac{G}{G + G_{\mathrm{轮}}} $；丙（杠杆）需克服杠杆自重做额外功，假设$ OB=2OA $，均匀杠杆重心在中点，计算得$ \eta_{\mathrm{丙}} \approx 90.9\% $（以$ G=100\,\mathrm{N} $为例），乙的机械效率低于丙，是三者中最低的，B选项说法正确，不符合题意。
3. 丙图（杠杆）：匀速拉动时，根据杠杆平衡条件$ F_3 × OB = G × OA + G_{\mathrm{杆}} × \frac{OA}{2} $，由于$ OB、OA、G、G_{\mathrm{杆}} $均为定值，拉力$ F_3 $的大小不变，并非逐渐变小，C选项说法错误，符合题意。
4. 机械效率与物重的关系：乙的机械效率$ \eta_{\mathrm{乙}} = \frac{G}{G + G_{\mathrm{轮}}} $，物重$ G $越大，$ \frac{G_{\mathrm{轮}}}{G} $越小，$ \eta_{\mathrm{乙}} $越高；丙的机械效率中，额外功为克服杠杆自重的功，有用功随物重增大而增加，额外功不变，故$ \eta_{\mathrm{丙}} $也随物重增大而升高，D选项说法正确，不符合题意。
【答案】
C
【知识点】
定滑轮特点、动滑轮机械效率、杠杆平衡条件
【点评】
本题考查简单机械的综合应用，需掌握定滑轮、动滑轮、杠杆的工作原理，以及机械效率的影响因素，逐一分析各装置的受力和效率是解题关键，属于中等难度题。
【难度系数】
0.5
本题需分别分析甲（定滑轮）、乙（动滑轮）、丙（杠杆）三种装置的工作特点，结合定滑轮、动滑轮的省力特点、机械效率，以及杠杆平衡条件，逐一判断选项的对错，找出错误选项。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 甲图（定滑轮）：定滑轮实质是等臂杠杆，不省力也不省距离，仅改变力的方向，因此拉力$ F_1 = G $，A选项说法正确，不符合题意。
2. 乙图（动滑轮）：动滑轮实质是动力臂为阻力臂2倍的杠杆，拉力$ F_2 = \frac{G + G_{\mathrm{轮}}}{2} $；机械效率方面，甲（定滑轮）忽略绳重摩擦，机械效率$ \eta_{\mathrm{甲}} = 100\% $；乙（动滑轮）需克服动滑轮自重做额外功，$ \eta_{\mathrm{乙}} = \frac{Gh}{(G + G_{\mathrm{轮}})h} = \frac{G}{G + G_{\mathrm{轮}}} $；丙（杠杆）需克服杠杆自重做额外功，假设$ OB=2OA $，均匀杠杆重心在中点，计算得$ \eta_{\mathrm{丙}} \approx 90.9\% $（以$ G=100\,\mathrm{N} $为例），乙的机械效率低于丙，是三者中最低的，B选项说法正确，不符合题意。
3. 丙图（杠杆）：匀速拉动时，根据杠杆平衡条件$ F_3 × OB = G × OA + G_{\mathrm{杆}} × \frac{OA}{2} $，由于$ OB、OA、G、G_{\mathrm{杆}} $均为定值，拉力$ F_3 $的大小不变，并非逐渐变小，C选项说法错误，符合题意。
4. 机械效率与物重的关系：乙的机械效率$ \eta_{\mathrm{乙}} = \frac{G}{G + G_{\mathrm{轮}}} $，物重$ G $越大，$ \frac{G_{\mathrm{轮}}}{G} $越小，$ \eta_{\mathrm{乙}} $越高；丙的机械效率中，额外功为克服杠杆自重的功，有用功随物重增大而增加，额外功不变，故$ \eta_{\mathrm{丙}} $也随物重增大而升高，D选项说法正确，不符合题意。
【答案】
C
【知识点】
定滑轮特点、动滑轮机械效率、杠杆平衡条件
【点评】
本题考查简单机械的综合应用，需掌握定滑轮、动滑轮、杠杆的工作原理，以及机械效率的影响因素，逐一分析各装置的受力和效率是解题关键，属于中等难度题。
【难度系数】
0.5
