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11.【走进经典诗词】苏轼漫步在春暖花开的江畔，写下“蒌蒿满地芦芽短，
【走进名人名言】《论语》中“
正是河豚欲上时
”；曾几以“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声
”的诗句，绘出了一幅清新纯净的山间游览图；重阳佳节，王维却独自一人漂泊在外，不禁吟诵起“独在异乡为异客
，每逢佳节倍思亲”；孩童们半捂耳朵，听着鞭炮声，笑着闹着，让人不禁感叹“爆竹声中一岁除
，春风送暖入屠苏”。【走进名人名言】《论语》中“
过而不改
，是谓过矣
”告诉我们有了过错却不改正，这才是真正的过错。答案
11. 正是河豚欲上时 添得黄鹂四五声
独在异乡为异客 爆竹声中一岁除
过而不改 是谓过矣
独在异乡为异客 爆竹声中一岁除
过而不改 是谓过矣
解析
【分析】
这几道题是古诗文名句默写题，解题时需结合题目给出的语境（如作者、场景、情感提示），回忆课标要求背诵的经典诗词与《论语》中的相关语句，同时注意书写准确，避免写错别字。
【解析】
1. 第一空：苏轼《惠崇春江晚景》中，描写春江时节景物的句子，对应“蒌蒿满地芦芽短”的下句为“正是河豚欲上时”；
2. 第二空：曾几《三衢道中》中，描写山间绿阴与鸟鸣的句子，对应“绿阴不减来时路”的下句为“添得黄鹂四五声”；
3. 第三空：王维《九月九日忆山东兄弟》中，表达重阳佳节漂泊异乡思念亲人的句子，对应“每逢佳节倍思亲”的上句为“独在异乡为异客”；
4. 第四空：王安石《元日》中，描写春节放鞭炮的句子，对应“春风送暖入屠苏”的上句为“爆竹声中一岁除”；
5. 《论语》中表达“有过错却不改正，这才是真正的过错”的句子为“过而不改，是谓过矣”。
【答案】
正是河豚欲上时 添得黄鹂四五声 独在异乡为异客 爆竹声中一岁除 过而不改 是谓过矣
【知识点】
古诗文默写、诗词名句、《论语》名句
【点评】
本题为语文基础题，考察课标要求背诵的经典古诗文名句，侧重日常积累，难度较低，只要学生平时认真背诵默写即可正确作答，有助于引导学生重视古诗文的积累与运用。
【难度系数】
0.9
这几道题是古诗文名句默写题，解题时需结合题目给出的语境（如作者、场景、情感提示），回忆课标要求背诵的经典诗词与《论语》中的相关语句，同时注意书写准确，避免写错别字。
【解析】
1. 第一空：苏轼《惠崇春江晚景》中，描写春江时节景物的句子，对应“蒌蒿满地芦芽短”的下句为“正是河豚欲上时”；
2. 第二空：曾几《三衢道中》中，描写山间绿阴与鸟鸣的句子，对应“绿阴不减来时路”的下句为“添得黄鹂四五声”；
3. 第三空：王维《九月九日忆山东兄弟》中，表达重阳佳节漂泊异乡思念亲人的句子，对应“每逢佳节倍思亲”的上句为“独在异乡为异客”；
4. 第四空：王安石《元日》中，描写春节放鞭炮的句子，对应“春风送暖入屠苏”的上句为“爆竹声中一岁除”；
5. 《论语》中表达“有过错却不改正，这才是真正的过错”的句子为“过而不改，是谓过矣”。
【答案】
正是河豚欲上时 添得黄鹂四五声 独在异乡为异客 爆竹声中一岁除 过而不改 是谓过矣
【知识点】
古诗文默写、诗词名句、《论语》名句
【点评】
本题为语文基础题，考察课标要求背诵的经典古诗文名句，侧重日常积累，难度较低，只要学生平时认真背诵默写即可正确作答，有助于引导学生重视古诗文的积累与运用。
【难度系数】
0.9
12. 班级准备举办一场寓言故事分享会,请你以班主任张老师的名义写一则通知,告知同学们于明天(6月20日)上午10点到阶梯教室参加此次活动。注意通知的格式。(6分)
答案
12. [示例]
通 知
同学们：
明天上午10点,请准时到阶梯教室参加班级举办的寓言故事分享会。
班主任张老师
6月19日
通 知
同学们：
明天上午10点,请准时到阶梯教室参加班级举办的寓言故事分享会。
班主任张老师
6月19日
解析
【分析】
要写一则符合要求的通知，首先需牢记通知的规范格式，通知必须包含标题、称呼、正文、落款（署名+日期）四个核心部分。接着提取题目中的关键信息：活动时间为6月20日上午10点，地点是阶梯教室，活动内容为寓言故事分享会，发布人是班主任张老师，发布日期为活动前一天（6月19日），最后将这些信息按通知格式整合，确保表述清晰、要素完整。
【解析】
按照通知的标准格式书写：
1. 标题：居中写“通知”；
2. 称呼：顶格写“同学们：”；
3. 正文：明确告知活动时间、地点、内容，即“明天上午10点，请准时到阶梯教室参加班级举办的寓言故事分享会”；
4. 落款：正文右下方先写署名“班主任张老师”，再在署名下方写日期“6月19日”。
【答案】
通 知
同学们：
明天上午10点，请准时到阶梯教室参加班级举办的寓言故事分享会。
班主任张老师
6月19日
【知识点】
通知格式、应用文写作
【点评】
本题考查应用文通知的规范写作，要求学生掌握通知的基本格式，准确提取并整合题目给定的关键信息，是基础的应用文写作题型，侧重格式与信息完整性的考查。
【难度系数】
0.5
要写一则符合要求的通知，首先需牢记通知的规范格式，通知必须包含标题、称呼、正文、落款（署名+日期）四个核心部分。接着提取题目中的关键信息：活动时间为6月20日上午10点，地点是阶梯教室，活动内容为寓言故事分享会，发布人是班主任张老师，发布日期为活动前一天（6月19日），最后将这些信息按通知格式整合，确保表述清晰、要素完整。
【解析】
按照通知的标准格式书写：
1. 标题：居中写“通知”；
2. 称呼：顶格写“同学们：”；
3. 正文：明确告知活动时间、地点、内容，即“明天上午10点，请准时到阶梯教室参加班级举办的寓言故事分享会”；
4. 落款：正文右下方先写署名“班主任张老师”，再在署名下方写日期“6月19日”。
【答案】
通 知
同学们：
明天上午10点，请准时到阶梯教室参加班级举办的寓言故事分享会。
班主任张老师
6月19日
【知识点】
通知格式、应用文写作
【点评】
本题考查应用文通知的规范写作，要求学生掌握通知的基本格式，准确提取并整合题目给定的关键信息，是基础的应用文写作题型，侧重格式与信息完整性的考查。
【难度系数】
0.5
【阅读一】会摇尾巴的狼(节选)(7分)
①狼装出一副又老实又可怜的模样,说:“我,你不认识了吗? 我是又忠诚又驯良的狗啊! 为了救一只掉进陷阱的小鸡,我毫不犹豫地跳了下来,没想到再也爬不上去了。唉! 可怜可怜我这善良的狗吧!”
②老山羊看了狼几眼,说:“你不像狗,倒很像狼!”
③狼连忙半闭着眼睛,说:“我是狼狗,所以有点儿像狼。我的性情很温和,跟羊特别亲。你只要伸下一条腿来,我就得救了。我一定好好答谢你,给你舔毛,帮你咬虱子……”
13. 你和小宇朗读选文时分别要扮演狼和老山羊,应该用怎样的语气来读? 请你选一选。(填序号)(4分)
A. 语调缓慢,读出质疑、警惕之感。
B. 语气紧促,读出讨好、虚伪之感。
你:(
小宇:(
14. 读完选文,你想送下面哪句话给狼? (
A. 骗人的谎言,终究会被识破。
B. 与人为善,才能收获善意。
①狼装出一副又老实又可怜的模样,说:“我,你不认识了吗? 我是又忠诚又驯良的狗啊! 为了救一只掉进陷阱的小鸡,我毫不犹豫地跳了下来,没想到再也爬不上去了。唉! 可怜可怜我这善良的狗吧!”
②老山羊看了狼几眼,说:“你不像狗,倒很像狼!”
③狼连忙半闭着眼睛,说:“我是狼狗,所以有点儿像狼。我的性情很温和,跟羊特别亲。你只要伸下一条腿来,我就得救了。我一定好好答谢你,给你舔毛,帮你咬虱子……”
13. 你和小宇朗读选文时分别要扮演狼和老山羊,应该用怎样的语气来读? 请你选一选。(填序号)(4分)
A. 语调缓慢,读出质疑、警惕之感。
B. 语气紧促,读出讨好、虚伪之感。
你:(
B
) 小宇:(A
)14. 读完选文,你想送下面哪句话给狼? (
A
)(3分)A. 骗人的谎言,终究会被识破。
B. 与人为善,才能收获善意。
答案
13. B A
14. A
14. A
解析
【分析】
13题中，“你”扮演狼，狼在选文中装可怜、撒谎讨好老山羊，需读出虚伪讨好的语气；小宇扮演老山羊，老山羊识破狼的伪装，带有质疑、警惕的态度，需读出对应语气。14题中，狼用谎言欺骗他人，符合“骗人的谎言终究会被识破”的寓意。
【解析】
13题：狼为了让老山羊帮忙，装出老实可怜的模样，还谎称自己是性情温和的狗，朗读时要体现出它讨好、虚伪的特点，对应选项B；老山羊看出狼的伪装，说“你不像狗，倒很像狼”，带着质疑和警惕，朗读时对应选项A。14题：狼用谎言欺骗老山羊，最终会被识破，所以选A。
【答案】
13. B A；14. A
【知识点】
朗读语气、寓言寓意
【点评】
本题结合寓言故事考查角色语气把握和寓意理解，需紧扣选文内容分析角色特点，难度适中，能检验学生对文本细节的理解能力。
【难度系数】
0.5
13题中，“你”扮演狼，狼在选文中装可怜、撒谎讨好老山羊，需读出虚伪讨好的语气；小宇扮演老山羊，老山羊识破狼的伪装，带有质疑、警惕的态度，需读出对应语气。14题中，狼用谎言欺骗他人，符合“骗人的谎言终究会被识破”的寓意。
【解析】
13题：狼为了让老山羊帮忙，装出老实可怜的模样，还谎称自己是性情温和的狗，朗读时要体现出它讨好、虚伪的特点，对应选项B；老山羊看出狼的伪装，说“你不像狗，倒很像狼”，带着质疑和警惕，朗读时对应选项A。14题：狼用谎言欺骗老山羊，最终会被识破，所以选A。
【答案】
13. B A；14. A
【知识点】
朗读语气、寓言寓意
【点评】
本题结合寓言故事考查角色语气把握和寓意理解，需紧扣选文内容分析角色特点，难度适中，能检验学生对文本细节的理解能力。
【难度系数】
0.5
