6. 在阅读中,我们发现时间可以以短写长,也可以以长写短,因感受而异。下列句子中人物内心感受与其他句子不同的一项是()(2分)

A.二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。
B.我第一次上台演讲时紧张极了,三分钟的时间里我仿佛度过了大半天。
C.快乐的暑假有两个月之久,可我却觉得时间一转眼就过去了。
D.晚上我自己在家,短短的一个夜晚,对我来说像是过了一个世纪那么久。

6.C

【分析】
本题要求找出人物内心感受与其他不同的句子，解题思路为：先明确题干中“时间以短写长、以长写短”是指人物主观情绪会改变对时间长短的判断，再逐一分析每个选项中人物对时间的主观感受，对比后确定不同的一项。
【解析】
A选项中，四十秒钟本是很短的时间，但大家因紧张觉得时间太长，属于短时间被主观拉长；B选项中，三分钟本是较短时间，“我”因紧张觉得像大半天，同样是短时间被主观拉长；C选项中，两个月本是较长时间，“我”因快乐觉得时间一转眼就过去，属于长时间被主观缩短；D选项中，夜晚本是较短时间，“我”因害怕觉得像一个世纪，属于短时间被主观拉长。A、B、D均为短时间被主观感受变长，仅C为长时间被主观感受变短，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
记叙文人物心理、时间的主观感知
【点评】
本题考查对人物主观时间感受的理解，需结合人物情绪分析时间感知的变化，是语文阅读中常见的基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.5

7. 下面是“国富民强”四个字的不同字体，根据汉字的演变，按照汉字出现的先后，排序正确的一项是()(2分)


A.③④①②
B.③①④②
C.①④③②
D.④③①②

7.B

【分析】
要解决这道题，需先明确汉字的演变顺序（甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书），再识别图中每个字对应的字体类型，最后按字体出现的先后顺序排列即可。具体步骤：1.回忆汉字演变的时间先后逻辑；2.逐个判断①“国”、②“富”、③“民”、④“强”的字体；3.按出现先后排序，匹配对应选项。
【解析】
汉字的演变顺序为：甲骨文（商代）→金文（商周）→小篆（秦代）→隶书（汉代）→楷书（魏晋后）。观察图中字体：③“民”是甲骨文，出现最早；①“国”是小篆，出现时间早于金文和楷书；④“强”是金文，出现时间晚于甲骨文、早于楷书；②“富”是楷书，出现最晚。因此按出现先后排序为③①④②，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
汉字演变、字体识别
【点评】
本题考查汉字的演变规律，属于语文基础常识题，需掌握常见字体的出现顺序及特征，难度适中，是对汉字文化常识的基础考查。
【难度系数】
0.5

8.很多同学都喜欢看《三国演义》,下面的回目中与诸葛亮无关的一项是()(2分)

A.战官渡本初败绩 劫乌巢孟德烧粮
B.马谡拒谏失街亭 武侯弹琴退仲达
C.陆逊营烧七百里 孔明巧布八阵图
D.驱巨兽六破蛮兵 烧藤甲七擒孟获

8.A 【解析】本题考查对名著的掌握能力。读名著《三国演义》可知，“战官渡本初败绩 劫乌巢孟德烧粮”这一回目对应的是“官渡之战”，交战双方是袁绍(字本初)与曹操(字孟德),这一战役发生于诸葛亮出山之前,与诸葛亮无关。因此本题选A。

【分析】
要找出与诸葛亮无关的回目，需回忆《三国演义》各回目对应的人物和事件，明确诸葛亮的别称（孔明、武侯），逐一分析选项是否涉及诸葛亮，排除涉及诸葛亮的选项即可得出答案。
【解析】
A选项“战官渡本初败绩 劫乌巢孟德烧粮”对应官渡之战，交战双方是袁绍（字本初）与曹操（字孟德），此时诸葛亮尚未出山，该回目与诸葛亮无关；B选项中“武侯”是诸葛亮的别称，涉及诸葛亮；C选项中“孔明”是诸葛亮的别称，涉及诸葛亮；D选项中“孔明”是诸葛亮的别称，涉及诸葛亮。因此与诸葛亮无关的是A选项。
【答案】
A
【知识点】
《三国演义》名著阅读
【点评】
本题考查对经典名著《三国演义》内容的基础识记，需学生熟悉名著关键回目及对应人物，属于常见的名著考查题型。
【难度系数】
0.7

四、9. 根据语境，填写诗文名句。（12分）
（1）古诗文的画卷“情”“景”交融。杜甫写下收复失地的欣喜，“白日，”；杨万里描画稚子弄冰的童趣，“敲成，”；陆游抒发“国破山河在”的豪情与不甘，“三万里，”。
（2）典籍中的话语闪耀着“道”与“义”的光芒。惩恶扬善，古来有之：《左传》说“多行，”；《孟子》云“之心，”。《论语》告诉我们君子之道，“君子，小人”。

9.(1)放歌须纵酒 青春作伴好还乡 玉磬穿林响 忽作玻璃碎地声 河东入海 五千仞岳上摩天 (2)不义 必自毙 恻隐 仁之端也 [示例]喻于义 喻于利

【分析】本题要求根据语境填写课内要求背诵的古诗文及经典典籍名句，需结合对应诗人作品、典籍内容的语境回忆相关语句：第一部分围绕“情”“景”交融，分别对应杜甫《闻官军收河南河北》（收复失地的欣喜）、杨万里《稚子弄冰》（稚子弄冰的童趣）、陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》（山河豪情）的名句；第二部分围绕“道”“义”，对应《左传》《孟子》《论语》中关于道义的经典语句，结合语境准确填写。
【解析】（1）杜甫《闻官军收河南河北》中表现收复失地欣喜的句子为“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”；杨万里《稚子弄冰》中描写稚子弄冰童趣的句子为“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声”；陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中抒发豪情与不甘的句子为“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”。（2）《左传》中“多行不义，必自毙”体现惩恶扬善；《孟子》中“恻隐之心，仁之端也”阐述道义；《论语》中“君子喻于义，小人喻于利”说明君子与小人的区别，结合语境填写即可。
【答案】9.(1)放歌须纵酒 青春作伴好还乡 玉磬穿林响 忽作玻璃碎地声 河东入海 五千仞岳上摩天 (2)不义 必自毙 恻隐 仁之端也 喻于义 喻于利
【知识点】古诗文默写、经典古籍名句积累
【点评】本题考查课内要求识记的古诗文及经典典籍名句，需准确掌握课本规定的背诵内容，结合语境完成填写，属于基础积累类题目。
【难度系数】0.8

五、阅读文本。(29分)
(一)课内阅读。(6分)
选段一：
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟；船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
——选自《威尼斯的小艇》
选段二：
你可以乘坐一种名叫“刚朵拉”的风格独特的威尼斯小艇，。到那夕阳余温尚未散尽的石板小路旁，那里就不再会有人来打扰你的宁静。晚风从椴树顶上轻，把片片花瓣到水面上，天竺葵和三叶草淡淡的芳香一阵阵向你。
——选自阅读链接《威尼斯之夜》
10. 选段一用三个分句，分别写出了威尼斯的小艇，，行动的特点，而“像挂在天边的新月”“仿佛田沟里的水蛇”则运用比喻，通过一一的描写，赋予了小艇独特的美感。(4分)
11. 选段二的文字给人之感，而这种感觉却通过一连串动词来表现，这种以衬的写法，让人印象深刻。(2分)

10.长、窄、深 船头和船艄翘起 轻快灵活 静 动 11.恬静 动 静

【分析】
先明确解题思路：第10题需紧扣选段一的三个分句，提取对应特点，再分析比喻句的描写角度；第11题要结合选段二的语境，感知氛围并分析写作手法。具体步骤：1.读选段一，逐句提取小艇的外形、形状、行动特点；2.判断比喻句中两个喻体的动静属性；3.读选段二，从关键词感知氛围，分析动态描写与静态氛围的关系。
【解析】
10. 选段一第一个分句“有二三十英尺长，又窄又深”，对应小艇“长、窄、深”的特点；第二个分句“船头和船艄向上翘起”，对应“船头和船艄翘起”的形状特点；第三个分句“行动轻快灵活”，对应行动特点“轻快灵活”。“像挂在天边的新月”中“新月”是静态景物，“仿佛田沟里的水蛇”中“水蛇游动”是动态事物，故为一静一动的描写。
11. 选段二通过“宁静”“不被打扰”等词，营造出“恬静”的氛围；文中用“缓缓荡去”“吹过”“袭来”等动态动词，反衬环境的安静，属于以动衬静的写法。
【答案】
10.长、窄、深 船头和船艄翘起 轻快灵活 静 动 11.恬静 动 静
【知识点】
课内文本赏析、修辞手法、写作手法
【点评】
本题考查学生对课内文本的细节理解与赏析能力，需结合关键词句分析特点和写作手法，难度适中。
【难度系数】
0.7