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◎“科技馆”中，众多先进的科技成果让小武惊叹不已，尤其是VR，引起了他极大的兴趣。
14. 阅读材料，完成练习。(8分)
【材料一】
VR又称虚拟现实，是一种通过计算机生成三维虚拟环境，并让用户沉浸其中的技术。它就像一个能带你“穿越”的神奇工具，你只要戴上专门的VR眼镜、拿起配套的操控设备，就能进入一个和现实不一样的虚拟世界。在这个世界里，我们能看到精彩的画面，听到贴合场景的声音，还能和里面的人物、物品互动，这种身临其境的体验，是VR技术最特别的地方。VR技术融合了多种先进的信息技术，能让我们打破现实的限制，去到任何想象中的场景。
【材料二】
如今，VR技术的发展速度飞快，它早已走出实验室，融入了我们生活的方方面面，应用领域越来越广泛。
在医疗健康方面，VR成为人们进行手术模拟训练的“安全沙盒”，也为心理治疗和康复训练提供了创新手段；在教育领域，VR能把抽象的知识变直观，学生戴上设备就能“穿越”地壳看板块运动、“飞入”太空认识星系、“走进”细胞看生命活动，让学习变得有趣又高效；在文化与娱乐领域，它不仅能让珍贵的文物古迹通过数字化复原，让人们能跨越时空与之互动，而且能创造出极致沉浸的游戏与影视体验。此外，从汽车设计、建筑设计到零售购物、技能培训，VR都在提升效率、降低成本并开拓全新的可能性。
【材料三】
2025年4月29日，湖北省博物馆推出了国内首个电影级数字文物VR体验项目——《穿越青铜纪：数字文物VR体验》，给观众带来了一场全新的视听盛宴。观众只需佩戴VR眼镜，就能自由漫步在虚拟电影空间中，边走边解锁新奇的文物与剧情，根据剧情设置，还可成为剧中一员，沉浸式体验青铜时代一日游。观众可抵达吴越争霸战场，感受刀风剑雨从头顶呼啸而过；听编钟之声奏响，亲手“触摸”编钟上凸起的纹理脉络，和两千多年前的工匠零距离对话……
(1)材料一说VR“就像一个能带你‘穿越’的神奇工具”，请你结合材料，说一说VR最神奇的地方是什么。(请用自己的话简要概括)(2分)
(2)下列哪一项不是材料二中提到或可合理推断出的VR应用场景？(
A. 代替人进行高难度手术、心理治疗和康复训练。
B. 提供安全、低成本的模拟操作训练。
C. 帮助学生理解和掌握抽象的知识。
D. 复原文物古迹，让公众在虚拟空间参观。
(3)下列说法中，对材料内容理解有误的一项是(
A. 材料一介绍的VR技术是通过计算机生成三维虚拟环境，并让用户通过佩戴VR眼镜等设备沉浸其中，进而实现与虚拟世界中人物、物品互动的技术。
B. 材料二在说明VR应用领域的广泛性时，主要运用了作比较的方法，通过描写VR技术在医疗、教育、文化娱乐等具体场景的作用，说明其应用领域越来越广泛。
C. 材料三中“刀风剑雨从头顶呼啸而过”“亲手‘触摸’编钟上凸起的纹理脉络”等描写，既是细节的呈现，也形象地说明了VR体验“身临其境”的特点。
D. 材料一介绍的VR技术特征，在材料二的具体应用和材料三的实例中得到了具体印证和体现。
(4)结合材料三，你认为VR技术应用于文物展示与文化遗产传播中有哪些积极意义？请结合材料内容与现实生活谈谈你的看法。(2分)
14. 阅读材料，完成练习。(8分)
【材料一】
VR又称虚拟现实，是一种通过计算机生成三维虚拟环境，并让用户沉浸其中的技术。它就像一个能带你“穿越”的神奇工具，你只要戴上专门的VR眼镜、拿起配套的操控设备，就能进入一个和现实不一样的虚拟世界。在这个世界里，我们能看到精彩的画面，听到贴合场景的声音，还能和里面的人物、物品互动，这种身临其境的体验，是VR技术最特别的地方。VR技术融合了多种先进的信息技术，能让我们打破现实的限制，去到任何想象中的场景。
【材料二】
如今，VR技术的发展速度飞快，它早已走出实验室，融入了我们生活的方方面面，应用领域越来越广泛。
在医疗健康方面，VR成为人们进行手术模拟训练的“安全沙盒”，也为心理治疗和康复训练提供了创新手段；在教育领域，VR能把抽象的知识变直观，学生戴上设备就能“穿越”地壳看板块运动、“飞入”太空认识星系、“走进”细胞看生命活动，让学习变得有趣又高效；在文化与娱乐领域，它不仅能让珍贵的文物古迹通过数字化复原，让人们能跨越时空与之互动，而且能创造出极致沉浸的游戏与影视体验。此外，从汽车设计、建筑设计到零售购物、技能培训，VR都在提升效率、降低成本并开拓全新的可能性。
【材料三】
2025年4月29日，湖北省博物馆推出了国内首个电影级数字文物VR体验项目——《穿越青铜纪：数字文物VR体验》，给观众带来了一场全新的视听盛宴。观众只需佩戴VR眼镜，就能自由漫步在虚拟电影空间中，边走边解锁新奇的文物与剧情，根据剧情设置，还可成为剧中一员，沉浸式体验青铜时代一日游。观众可抵达吴越争霸战场，感受刀风剑雨从头顶呼啸而过；听编钟之声奏响，亲手“触摸”编钟上凸起的纹理脉络，和两千多年前的工匠零距离对话……
(1)材料一说VR“就像一个能带你‘穿越’的神奇工具”，请你结合材料，说一说VR最神奇的地方是什么。(请用自己的话简要概括)(2分)
(2)下列哪一项不是材料二中提到或可合理推断出的VR应用场景？(
A
)(2分)A. 代替人进行高难度手术、心理治疗和康复训练。
B. 提供安全、低成本的模拟操作训练。
C. 帮助学生理解和掌握抽象的知识。
D. 复原文物古迹，让公众在虚拟空间参观。
(3)下列说法中，对材料内容理解有误的一项是(
B
)(2分)A. 材料一介绍的VR技术是通过计算机生成三维虚拟环境，并让用户通过佩戴VR眼镜等设备沉浸其中，进而实现与虚拟世界中人物、物品互动的技术。
B. 材料二在说明VR应用领域的广泛性时，主要运用了作比较的方法，通过描写VR技术在医疗、教育、文化娱乐等具体场景的作用，说明其应用领域越来越广泛。
C. 材料三中“刀风剑雨从头顶呼啸而过”“亲手‘触摸’编钟上凸起的纹理脉络”等描写，既是细节的呈现，也形象地说明了VR体验“身临其境”的特点。
D. 材料一介绍的VR技术特征，在材料二的具体应用和材料三的实例中得到了具体印证和体现。
(4)结合材料三，你认为VR技术应用于文物展示与文化遗产传播中有哪些积极意义？请结合材料内容与现实生活谈谈你的看法。(2分)
答案
14.(1)VR最神奇的地方是能让用户通过VR眼镜和操控设备,进入逼真的虚拟世界,获得身临其境的体验。
(2)A
【解析】本题考查对材料信息的提取与理解能力。从材料二第2自然段中的“在医疗健康方面,VR成为人们进行手术模拟训练的‘安全沙盒’”可知,VR能帮助人们进行手术模拟练习,而不是代替人进行高难度手术,A项说法错误。因此本题选A。
(3)B
(4)[示例]能让文物“活”起来,观众可沉浸式体验文物背后的历史场景,如“触摸”编钟纹理、与古代工匠对话,增强文化感知。打破时空限制,无须到博物馆,就能近距离“接触”珍贵文物,让文化遗产传播更广泛。激发文化兴趣,互动式体验比传统展览更有趣,能吸引更多人关注文物与历史,助力文化传承。
(2)A
【解析】本题考查对材料信息的提取与理解能力。从材料二第2自然段中的“在医疗健康方面,VR成为人们进行手术模拟训练的‘安全沙盒’”可知,VR能帮助人们进行手术模拟练习,而不是代替人进行高难度手术,A项说法错误。因此本题选A。
(3)B
(4)[示例]能让文物“活”起来,观众可沉浸式体验文物背后的历史场景,如“触摸”编钟纹理、与古代工匠对话,增强文化感知。打破时空限制,无须到博物馆,就能近距离“接触”珍贵文物,让文化遗产传播更广泛。激发文化兴趣,互动式体验比传统展览更有趣,能吸引更多人关注文物与历史,助力文化传承。
解析
【分析】
本题为材料阅读理解题，需结合三则关于VR技术的材料，分别完成信息概括、选项辨析、内容理解及意义探究。解题时要仔细定位材料中的关键语句，对比选项与原文的差异，结合实例分析VR在文物展示中的价值。
【解析】
(1) 从材料一可知，VR的神奇之处在于用户戴上VR眼镜、拿起操控设备后，能进入逼真的虚拟世界，获得身临其境的体验，还能与虚拟世界的人物、物品互动，打破现实限制，据此简要概括即可。
(2) 材料二提到VR在医疗健康方面是“手术模拟训练的‘安全沙盒’”，说明VR用于手术模拟练习，而非代替人进行高难度手术，A项表述错误，故选A。
(3) 材料二说明VR应用领域广泛时，列举了医疗、教育、文化娱乐等具体场景，运用的是举例子的说明方法，并非作比较，B项理解有误，故选B。
(4) 结合材料三的VR体验项目，从沉浸式体验、打破时空限制、增强文化感知、助力文化传承等角度，结合示例思路作答即可。
【答案】
14.(1) VR最神奇的地方是能让用户通过VR眼镜和操控设备，进入逼真的虚拟世界，获得身临其境的体验。
(2) A
(3) B
(4) [示例]能让文物“活”起来，观众可沉浸式体验文物背后的历史场景，如“触摸”编钟纹理、与古代工匠对话，增强文化感知。打破时空限制，无须到博物馆，就能近距离“接触”珍贵文物，让文化遗产传播更广泛。激发文化兴趣，互动式体验比传统展览更有趣，能吸引更多人关注文物与历史，助力文化传承。
【知识点】
现代文材料阅读、信息提取与理解、说明方法辨析
【点评】
本题围绕VR技术展开，考查学生对材料信息的提取、辨析、理解及感悟能力，需精准定位原文细节，区分易混淆表述，同时结合实例分析技术的实际价值，注重对文本的深度解读，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题为材料阅读理解题，需结合三则关于VR技术的材料，分别完成信息概括、选项辨析、内容理解及意义探究。解题时要仔细定位材料中的关键语句，对比选项与原文的差异，结合实例分析VR在文物展示中的价值。
【解析】
(1) 从材料一可知，VR的神奇之处在于用户戴上VR眼镜、拿起操控设备后，能进入逼真的虚拟世界，获得身临其境的体验，还能与虚拟世界的人物、物品互动，打破现实限制，据此简要概括即可。
(2) 材料二提到VR在医疗健康方面是“手术模拟训练的‘安全沙盒’”，说明VR用于手术模拟练习，而非代替人进行高难度手术，A项表述错误，故选A。
(3) 材料二说明VR应用领域广泛时，列举了医疗、教育、文化娱乐等具体场景，运用的是举例子的说明方法，并非作比较，B项理解有误，故选B。
(4) 结合材料三的VR体验项目，从沉浸式体验、打破时空限制、增强文化感知、助力文化传承等角度，结合示例思路作答即可。
【答案】
14.(1) VR最神奇的地方是能让用户通过VR眼镜和操控设备，进入逼真的虚拟世界，获得身临其境的体验。
(2) A
(3) B
(4) [示例]能让文物“活”起来，观众可沉浸式体验文物背后的历史场景，如“触摸”编钟纹理、与古代工匠对话，增强文化感知。打破时空限制，无须到博物馆，就能近距离“接触”珍贵文物，让文化遗产传播更广泛。激发文化兴趣，互动式体验比传统展览更有趣，能吸引更多人关注文物与历史，助力文化传承。
【知识点】
现代文材料阅读、信息提取与理解、说明方法辨析
【点评】
本题围绕VR技术展开，考查学生对材料信息的提取、辨析、理解及感悟能力，需精准定位原文细节，区分易混淆表述，同时结合实例分析技术的实际价值，注重对文本的深度解读，难度适中。
【难度系数】
0.6
