1. 根据语境,看拼音,写词语。
(1)西湖的风景què shí()迷人。春天,chuí liǔ
()在河岸边飘拂,ǒu ěr()有飞鸟掠
过湖面。xià tiān(),睡莲散发出阵阵迷人
的qīng xiāng()。秋天,丹桂飘香,像是打
翻了的香水。冬天,云雾笼罩,远远望去,一幅
níng jìng()的水墨画徐徐展开……
(2)童年的玩具不一定多jīng měi bié zhì(),
但一定是诱人的。当看到wēi wǔ()的奥
特曼,想象他打怪兽时lì hai()的样子,我们
就会高兴地买下。这些玩具陪着我们一天天长
大,有时会在我们méi jīng dǎ cǎi()时
给我们鼓励,有时会在我们dān xīn()时给
予我们勇气。也许,这正是玩具的价值所在。
(3)在嫦娥六号的月壤采集任务中,我国航天团队精
心shè jì()出巧妙的采样方案,探测器精准
地完成了任务。当我们成功将月壤带回地球并妥
善bǎo cún()时,每一位中华儿女心中都充
满了jiāo ào(),这是我国航天史上的伟大
chuàng jǔ()。

1. (1)确实 垂柳 偶尔 夏天 清香
宁静 (2)精美别致 威武 厉害 没
精打采 担心 (3)设计 保存 骄傲
创举

【分析】
这是一道结合语境的看拼音写词语题，解题时首先要通读对应语段，先理解整段话的大致含义，再逐个拼读给出的拼音，结合上下文的语义匹配对应的正确词语，写完所有词语后要将词语代入原句通读校验，避免出现同音字、形近字误用的错误，同时注意书写时不要写错笔画，规避常见错别字。
【解析】
我们结合每处的拼音和语境逐一推导正确词语：
(1) 形容西湖风景的真实状态，què shí对应“确实”；生长在岸边的标志性春日树木，chuí liǔ对应“垂柳”；表示间或、不定时出现飞鸟的状态，ǒu ěr对应“偶尔”；对应四季的第二个季节，xià tiān对应“夏天”；睡莲散发出的好闻的气味，qīng xiāng对应“清香”；形容冬日水墨画面的静谧氛围，níng jìng对应“宁静”。
(2) 形容玩具精巧有特点，jīng měi bié zhì对应“精美别致”；形容奥特曼气势强盛的外形，wēi wǔ对应“威武”；形容奥特曼打怪兽时能力出众的状态，lì hai对应“厉害”；形容情绪低落提不起劲的状态，méi jīng dǎ cǎi对应“没精打采”；指代人放心不下的情绪，dān xīn对应“担心”。
(3) 指航天团队构思制定采样方案的行为，shè jì对应“设计”；指妥善保管月壤的行为，bǎo cún对应“保存”；指代中华儿女发自内心的自豪情绪，jiāo ào对应“骄傲”；指代航天史上前所未有的重大成就行动，chuàng jǔ对应“创举”。
【答案】
(1) 确实 垂柳 偶尔 夏天 清香 宁静 (2) 精美别致 威武 厉害 没精打采 担心 (3) 设计 保存 骄傲 创举
【知识点】
看拼音写词语，语境辨词，生字书写
【点评】
本题选取了西湖四季风光、童年玩具、嫦娥六号探月三个贴近生活和科技热点的不同语境，既考察学生对课内要求掌握的重点词语的拼写记忆能力，也引导学生结合语义判断正确用词，规避“没精打采”的“采”误写为“彩”这类常见易错点，兼顾了基础考察和内容的趣味性、思想性。
【难度系数】
0.8

2. 用"〇"圈出每组词语中的错别字,并在括号里改正。
(1)灰心丧气 守珠待兔 窃窃私语 ()
(2)笔墨纸砚 群星闪烁 千资百态 ()
(3)波涛澎湃 活波可爱 准确无误 ()
(4)变换莫测 走南闯北 望闻问切 ()

2. (1)珠→株 (2)资→姿
(3)波→泼 (4)换→幻

【分析】
这道题考查词语字形的辨析，解题时我们可以逐个排查每组内的所有词语，结合词语本身的含义判断每个字的使用是否正确：先回忆每个词语的语义，区分形近字的表意差异，找出不符合语义、不符合约定俗成规范写法的错别字，再写出对应的正确字即可，比如“守株待兔”的“株”指树桩，和表珠宝含义的“珠”表意完全不同，就能快速定位出错字。
【解析】
(1) 成语“守株待兔”的含义是守在树桩旁等待撞死的兔子，其中“株”指露出地面的树桩，原词中表珠宝含义的“珠”是错别字，将“珠”改为“株”。
(2) 词语“千姿百态”用来形容姿态的种类非常多，其中“姿”指姿态，原词中表资质、资产含义的“资”是错别字，将“资”改为“姿”。
(3) 词语“活泼可爱”用来形容人或小动物生动灵动、不呆板，正确写法为“活泼”，原词中表波浪含义的“波”是错别字，将“波”改为“泼”。
(4) 成语“变幻莫测”用来形容变化多端、难以揣测，其中“幻”指变幻，原词中表交换含义的“换”是错别字，将“换”改为“幻”。
【答案】
(1)珠→株 (2)资→姿 (3)波→泼 (4)换→幻
【知识点】
形近字辨析；成语字形识记
【点评】
本题属于小学语文基础字形考点，选取的都是课内要求掌握的高频易错词语，难度较低，同学们平时积累词语时可以结合字义关联记忆字形，不要机械抄写，就能有效减少这类形近字书写错误。
【难度系数】
0.8

3. 读一读,选一选,填一填。
偏 遍 组 阻 拨 拔 渴 喝
()心 ()碍 ()款 ()水
()地 ()建 ()河 ()望

3. 偏 遍 阻
组 拨 拔 喝 渴

【分析】
这是一道形近字辨析填空题，解题思路是先把给出的汉字按字形相近的特点分成四组，结合汉字偏旁表意的规律区分每组字的含义差异，再匹配后面的词语搭配：1. 先区分“偏、遍”：“偏”有侧重、不公允的含义，对应“偏心”，“遍”表示到处、全，对应“遍地”；2. 区分“组、阻”：“阻”有妨碍、阻挡的含义，对应“阻碍”，“组”有组织、结合的含义，对应“组建”；3. 区分“拨、拔”：“拨”有调配、分出的含义，对应“拨款”，“拔”有向外拉拽的含义，对应“拔河”；4. 区分“渴、喝”：带口字旁的“喝”是用嘴摄入饮品的动作，对应“喝水”，表示口干迫切想要水的“渴”对应引申义的“渴望”，逐一匹配就能填出所有正确答案。
【解析】
我们分组辨析形近字，逐个匹配词语：
1. 形容对人对事偏向一方的词语是“偏心”，选“偏”；
2. 表示到处、处处的词语是“遍地”，选“遍”；
3. 表示妨碍、阻挡的词语是“阻碍”，选“阻”；
4. 表示组织建造、组合建立的词语是“组建”，选“组”；
5. 指调配拨付款项的词语是“拨款”，选“拨”；
6. 指双方用力拉拽绳子的体育项目是“拔河”，选“拔”；
7. 指把水咽下去的动作是“喝水”，选“喝”；
8. 表示迫切希望的词语是“渴望”，选“渴”。
【答案】
偏 遍 阻 组 拨 拔 喝 渴
【知识点】
形近字辨析，偏旁表意，词语积累
【点评】
本题考查小学阶段常见易混形近字的区分能力，核心是引导学生掌握汉字偏旁表义的规律，不用死记硬背就能通过偏旁含义判断汉字的适用场景，同时巩固常用词语的正确书写，夯实语文基础。
【难度系数】
0.8