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四、班级组织“我的探险经历”分享会，请你参与。（30分）
14.读以下图文资料，根据要求写作。（30分）
无论是向外探寻世界的奥秘，还是向内审视内心的风景，我们都曾有过意外的发现，有过好奇的追寻，有过沉浸的体验……你有哪些难忘的探索经历呢？请与我们分享。
要求：①题目自拟，不少于500字；②不得套作、抄袭；③不得泄露个人信息。
14.读以下图文资料，根据要求写作。（30分）
无论是向外探寻世界的奥秘，还是向内审视内心的风景，我们都曾有过意外的发现，有过好奇的追寻，有过沉浸的体验……你有哪些难忘的探索经历呢？请与我们分享。
要求：①题目自拟，不少于500字；②不得套作、抄袭；③不得泄露个人信息。
答案
参考例文：
《放大镜下的奇妙世界》
我至今还记得去年盛夏，我攥着爷爷送我的放大镜，在小区树丛里完成的那场独属于我的奇妙探索。
那天午后的阳光把柏油路晒得软乎乎的，我躲在两棵香樟树的树荫里，举着放大镜东照照西晃，本来只是想玩“烤树叶”的小把戏，却意外在草叶的缝隙里撞见了一列搬家的蚂蚁。我立刻蹲下来，把放大镜凑得更近。
透过圆圆的镜片，平时看起来只是小黑点的蚂蚁突然放大了数倍：它们的触须晃得像两根灵敏的天线，细得几乎看不见的腿正齐刷刷地往前迈，每一只都驮着比自己身子大不少的白色碎屑，走得稳稳当当。我盯着它们看了快十分钟，腿蹲麻了都舍不得站起来，还特意跑回家翻出自然课的课本对照着研究它们的行进路线，甚至找了片小饼干碎放在队伍旁边，想看看它们会怎么反应。没过多久，就有几只蚂蚁绕了过来，用触须碰了碰饼干，转头就往队伍反方向跑，没一会儿就领来了十几只同伴，大家齐心协力，居然把比它们整个队伍都大的饼干渣慢慢抬了起来。
以前我总觉得“探索”是要去很远的地方、爬很高的山才算数，可那天蹲在树荫下的我，透过小小的放大镜，居然闯进了一个我从前完全没留意过的鲜活世界。我不仅摸清了蚂蚁搬家的路线规律，更懂了哪怕是最微小的生命，也藏着我想象不到的团结与力量。原来探索从来都不需要多么宏大的排场，只要你抱着一颗好奇的心，哪怕在自家楼下的树丛里，也能找到独属于你的惊喜。
《放大镜下的奇妙世界》
我至今还记得去年盛夏，我攥着爷爷送我的放大镜，在小区树丛里完成的那场独属于我的奇妙探索。
那天午后的阳光把柏油路晒得软乎乎的，我躲在两棵香樟树的树荫里，举着放大镜东照照西晃，本来只是想玩“烤树叶”的小把戏，却意外在草叶的缝隙里撞见了一列搬家的蚂蚁。我立刻蹲下来，把放大镜凑得更近。
透过圆圆的镜片，平时看起来只是小黑点的蚂蚁突然放大了数倍：它们的触须晃得像两根灵敏的天线，细得几乎看不见的腿正齐刷刷地往前迈，每一只都驮着比自己身子大不少的白色碎屑，走得稳稳当当。我盯着它们看了快十分钟，腿蹲麻了都舍不得站起来，还特意跑回家翻出自然课的课本对照着研究它们的行进路线，甚至找了片小饼干碎放在队伍旁边，想看看它们会怎么反应。没过多久，就有几只蚂蚁绕了过来，用触须碰了碰饼干，转头就往队伍反方向跑，没一会儿就领来了十几只同伴，大家齐心协力，居然把比它们整个队伍都大的饼干渣慢慢抬了起来。
以前我总觉得“探索”是要去很远的地方、爬很高的山才算数，可那天蹲在树荫下的我，透过小小的放大镜，居然闯进了一个我从前完全没留意过的鲜活世界。我不仅摸清了蚂蚁搬家的路线规律，更懂了哪怕是最微小的生命，也藏着我想象不到的团结与力量。原来探索从来都不需要多么宏大的排场，只要你抱着一颗好奇的心，哪怕在自家楼下的树丛里，也能找到独属于你的惊喜。
解析
【分析】
本题是材料作文题，核心围绕“探索”展开，结合图文资料中“用放大镜探索微观世界、去博物馆探索知识、在水中探索乐趣”的场景，引导学生理解探索的多元内涵——既可以是向外探寻世界奥秘，也可以是向内审视内心风景，需结合自身难忘的探索经历，体现好奇追寻、意外发现或沉浸体验。写作时要紧扣“我的探险经历”的分享主题，选取真实具体的小事，突出探索的意义。
【解析】
1. 审清要求：需写自己的探索经历，不少于500字，不得套作抄袭；
2. 确定立意：打破“探索必须宏大”的刻板印象，突出日常小事中的探索价值；
3. 选材构思：选取亲身经历的细节，如观察蚂蚁搬家，通过放大镜发现微观世界的奇妙，体现探索带来的感悟；
4. 结构安排：开头引出探索契机，中间详细描写探索过程的细节，结尾升华主题，点明探索无处不在的道理。
【答案】
参考例文：
《放大镜下的奇妙世界》
我至今还记得去年盛夏，我攥着爷爷送我的放大镜，在小区树丛里完成的那场独属于我的奇妙探索。
那天午后的阳光把柏油路晒得软乎乎的，我躲在两棵香樟树的树荫里，举着放大镜东照照西晃，本来只是想玩“烤树叶”的小把戏，却意外在草叶的缝隙里撞见了一列搬家的蚂蚁。我立刻蹲下来，把放大镜凑得更近。
透过圆圆的镜片，平时看起来只是小黑点的蚂蚁突然放大了数倍：它们的触须晃得像两根灵敏的天线，细得几乎看不见的腿正齐刷刷地往前迈，每一只都驮着比自己身子大不少的白色碎屑，走得稳稳当当。我盯着它们看了快十分钟，腿蹲麻了都舍不得站起来，还特意跑回家翻出自然课的课本对照着研究它们的行进路线，甚至找了片小饼干碎放在队伍旁边，想看看它们会怎么反应。没过多久，就有几只蚂蚁绕了过来，用触须碰了碰饼干，转头就往队伍反方向跑，没一会儿就领来了十几只同伴，大家齐心协力，居然把比它们整个队伍都大的饼干渣慢慢抬了起来。
以前我总觉得“探索”是要去很远的地方、爬很高的山才算数，可那天蹲在树荫下的我，透过小小的放大镜，居然闯进了一个我从前完全没留意过的鲜活世界。我不仅摸清了蚂蚁搬家的路线规律，更懂了哪怕是最微小的生命，也藏着我想象不到的团结与力量。原来探索从来都不需要多么宏大的排场，只要你抱着一颗好奇的心，哪怕在自家楼下的树丛里，也能找到独属于你的惊喜。
【知识点】
材料作文写作、记叙文写作、主题立意
【点评】
本题贴近学生生活，引导学生关注日常中的探索，鼓励从细微处发现生活的美好与道理，符合分享会的主题，能有效考查学生的观察能力与情感表达能力，避免了空泛的宏大叙事。
【难度系数】
0.5
本题是材料作文题，核心围绕“探索”展开，结合图文资料中“用放大镜探索微观世界、去博物馆探索知识、在水中探索乐趣”的场景，引导学生理解探索的多元内涵——既可以是向外探寻世界奥秘，也可以是向内审视内心风景，需结合自身难忘的探索经历，体现好奇追寻、意外发现或沉浸体验。写作时要紧扣“我的探险经历”的分享主题，选取真实具体的小事，突出探索的意义。
【解析】
1. 审清要求：需写自己的探索经历，不少于500字，不得套作抄袭；
2. 确定立意：打破“探索必须宏大”的刻板印象，突出日常小事中的探索价值；
3. 选材构思：选取亲身经历的细节，如观察蚂蚁搬家，通过放大镜发现微观世界的奇妙，体现探索带来的感悟；
4. 结构安排：开头引出探索契机，中间详细描写探索过程的细节，结尾升华主题，点明探索无处不在的道理。
【答案】
参考例文：
《放大镜下的奇妙世界》
我至今还记得去年盛夏，我攥着爷爷送我的放大镜，在小区树丛里完成的那场独属于我的奇妙探索。
那天午后的阳光把柏油路晒得软乎乎的，我躲在两棵香樟树的树荫里，举着放大镜东照照西晃，本来只是想玩“烤树叶”的小把戏，却意外在草叶的缝隙里撞见了一列搬家的蚂蚁。我立刻蹲下来，把放大镜凑得更近。
透过圆圆的镜片，平时看起来只是小黑点的蚂蚁突然放大了数倍：它们的触须晃得像两根灵敏的天线，细得几乎看不见的腿正齐刷刷地往前迈，每一只都驮着比自己身子大不少的白色碎屑，走得稳稳当当。我盯着它们看了快十分钟，腿蹲麻了都舍不得站起来，还特意跑回家翻出自然课的课本对照着研究它们的行进路线，甚至找了片小饼干碎放在队伍旁边，想看看它们会怎么反应。没过多久，就有几只蚂蚁绕了过来，用触须碰了碰饼干，转头就往队伍反方向跑，没一会儿就领来了十几只同伴，大家齐心协力，居然把比它们整个队伍都大的饼干渣慢慢抬了起来。
以前我总觉得“探索”是要去很远的地方、爬很高的山才算数，可那天蹲在树荫下的我，透过小小的放大镜，居然闯进了一个我从前完全没留意过的鲜活世界。我不仅摸清了蚂蚁搬家的路线规律，更懂了哪怕是最微小的生命，也藏着我想象不到的团结与力量。原来探索从来都不需要多么宏大的排场，只要你抱着一颗好奇的心，哪怕在自家楼下的树丛里，也能找到独属于你的惊喜。
【知识点】
材料作文写作、记叙文写作、主题立意
【点评】
本题贴近学生生活，引导学生关注日常中的探索，鼓励从细微处发现生活的美好与道理，符合分享会的主题，能有效考查学生的观察能力与情感表达能力，避免了空泛的宏大叙事。
【难度系数】
0.5
