一、选择题(共18题,每题3分,共54分。在每题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求)
1. 如图所示,力的作用效果与其他不同的是()。

A.双杠被压弯
B.小车被推动
C.气球被挤扁
D.弹簧被拉长

1. B 【点拨】本题考查力可以改变物体的形状,力可以改变物体的运动状态。
【解析】A. 双杠被压弯,是力改变了物体的形状;B. 小车被推动,是力改变了物体的运动状态;C. 气球被挤扁,是力改变了物体的形状;D. 弹簧被拉长,是力改变了物体的形状;故B符合题意,A、C、D不符合题意。

【分析】首先明确力的作用效果分为两类：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态（运动状态的改变包含物体速度大小或运动方向的变化）。接下来逐一分析每个选项对应的力的作用效果，找出与其他三项不同的选项。
【解析】A选项，双杠被压弯，双杠的形状发生改变，属于力改变物体的形状；B选项，小车被推动，小车由静止变为运动，运动状态发生改变，属于力改变物体的运动状态；C选项，气球被挤扁，气球的形状发生改变，属于力改变物体的形状；D选项，弹簧被拉长，弹簧的形状发生改变，属于力改变物体的形状。因此，B选项的力的作用效果与其他三项不同。
【答案】B
【知识点】力的作用效果
【点评】本题考查力的两种基本作用效果，属于基础概念题，需准确区分“改变物体形状”和“改变物体运动状态”的差异，难度较低。
【难度系数】0.8

2. 如图是电影中敖丙和哪吒踢毽子的场景。下列说法正确的是()。

A.踢毽子的力是毽子发生形变产生的
B.敖丙踢毽子的力与哪吒踢毽子的力是一对相互作用力
C.毽子离开脚后仍能向前运动是由于毽子具有惯性
D.毽子飞到最高点时,若所有外力突然消失,它将保持静止

2. C 【点拨】本题考查弹力产生的原因,根据牛顿第一定律判断物体的运动状态,生活中的惯性现象,平衡力与相互作用力的区别。
【解析】A. 踢毽子的力是脚发生形变产生的,故A错误;B. 敖丙踢毽子的力与哪吒踢毽子的力,均作用在毽子上,不属于相互作用力,故B错误;C. 由于毽子具有惯性,毽子离开脚后仍能保持原来的运动状态,继续向前运动,故C正确;D. 毽子飞到最高点时,水平方向还具有速度,因此若所有外力突然消失,它将沿水平方向做匀速直线运动,故D错误。

【分析】
要解决这道题，需逐一分析每个选项对应的力学概念：回忆弹力的产生原因、相互作用力的定义、惯性的性质以及牛顿第一定律的内容，结合每个选项的描述判断对错，排除错误选项后确定正确答案。
【解析】
A选项：弹力由施力物体发生弹性形变产生，踢毽子时施力物体是脚，因此踢毽子的力是脚发生形变产生的，而非毽子，故A错误；
B选项：相互作用力是两个物体间的相互作用（甲对乙的力与乙对甲的力，受力物体为不同物体），敖丙和哪吒踢毽子的力受力物体都是毽子，不属于相互作用力，故B错误；
C选项：惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，毽子离开脚后，由于惯性会保持离开脚时的运动状态继续向前运动，故C正确；
D选项：毽子飞到最高点时，竖直速度为0但水平方向仍有速度，根据牛顿第一定律，若所有外力消失，毽子将保持水平速度做匀速直线运动，而非静止，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
弹力、惯性、相互作用力
【点评】
本题考查初中力学基础概念，侧重对弹力产生、相互作用力特点、惯性及牛顿第一定律的准确理解，是常见的基础题型，需区分易混淆的力学概念。
【难度系数】
0.6

3. 如图所示,某同学沿水平方向推木箱,没推动,此时()。

A.水平推力小于木箱受到的摩擦力
B.水平推力等于木箱受到的摩擦力
C.水平推力小于木箱受到的重力
D.水平推力等于木箱受到的重力

3. B 【点拨】本题考查二力平衡条件。
【解析】木箱静止,处于平衡状态,合力为零,木箱在水平方向上受到推力和摩擦力,这两个力是一对平衡力,木箱受到的摩擦力等于水平推力;木箱受到的水平推力与木箱的重力大小关系无法确定,故B符合题意,A、C、D不符合题意。

【分析】要解决这道题，首先明确“没推动木箱”说明木箱处于静止状态，属于平衡状态，受力平衡。接下来对木箱受力分析：水平方向受推力和静摩擦力，竖直方向受重力和支持力，不同方向的力大小无关，需根据二力平衡判断水平方向两个力的关系，再逐一分析选项。
【解析】木箱静止，处于平衡状态，合力为零。对木箱受力分析：水平方向上，同学的水平推力与地面对木箱的静摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡条件，二力大小相等，即水平推力等于木箱受到的摩擦力；竖直方向上，木箱的重力与地面的支持力是平衡力，水平推力是水平方向的力，与竖直方向的重力没有直接大小关系，无法比较。因此A选项错误，B选项正确，C、D选项错误。
【答案】B
【知识点】二力平衡条件、静摩擦力
【点评】本题结合生活场景考查二力平衡的应用，核心是理解静止物体受力平衡，水平与竖直方向的力相互独立，属于基础力学题，难度较低。
【难度系数】0.6

4. 如图所示,物体受到两个力的作用,其中受力情况属于二力平衡的是()。

4. C 【点拨】本题考查二力平衡的条件。
【解析】A. 图中两个力的大小不相等,不是平衡力,故A不符合题意;B. 图中两个力不是作用在同一物体上,不是平衡力,故B不符合题意;C. 图中两个力同时满足大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一条直线上,是一对平衡力,故C符合题意;D. 图中两个力不是作用在同一直线上,不是平衡力,故D不符合题意。

【分析】
要判断两个力是否为平衡力，需依据二力平衡的四个条件：①作用在同一物体上；②大小相等；③方向相反；④作用在同一条直线上。需逐一分析每个选项中的两个力是否同时满足这四个条件，满足则为平衡力，不满足则不是。
【解析】
选项A：两个力作用在同一物体、同一直线、方向相反，但大小分别为3N和5N，大小不相等，不满足二力平衡条件，不是平衡力。
选项B：两个力分别作用在两个不同的物体上，不满足“作用在同一物体上”的条件，不是平衡力。
选项C：两个力作用在同一物体，大小均为5N，方向相反，且在同一条直线上，同时满足二力平衡的四个条件，是一对平衡力。
选项D：两个力作用在同一物体、大小相等、方向相反，但不在同一条直线上，不满足“作用在同一直线上”的条件，不是平衡力。
【答案】
C
【知识点】
二力平衡条件
【点评】
本题考查二力平衡的四个核心条件，需准确把握每个条件的要求，逐一分析判断，属于力学基础概念题，难度适中。
【难度系数】
0.6