六选出每题中画线部分读音不同的一项。(5分)
()1. Don't speak loudly. My young cousins from Western countries are sleeping.
A B C D
()2. Don't open the old box, Mrs White.
A B C D
()3. My father drove the car fast last Saturday.
A B C D
()4. The teacher in a sweater didn't eat bread because he had a headache.
A B C D
()5. The clever mouse cut the wet net behind him.
A B C D

1.A 2.D 3.D 4.A 5.D
1. young、cousins 和 countries 中的 ou 发/ʌ/音; loudly中的ou发/aʊ/音。
2. Don't、open 和 old 中的 o 发/əʊ/音;box中的o发/ɒ/音。
3. father、fast 和 last 中的 a 发/ɑː/音;Saturday中的第一个a发/æ/音。
4. sweater、bread 和 headache 中的 ea 发/e/音; teacher中的ea发/iː/音。
5. clever中的第一个e、wet和net中的e发/e/音;behind中的e发/ɪ/音。

【分析】
这是一道元音发音辨析题，解题时可以按照以下思路操作：1. 先明确每道题对应的划线部分是哪个字母/字母组合，回忆该组合的常见发音规则；2. 逐个标注四个选项划线部分的国际音标；3. 对比四个发音，找出和另外三个发音都不相同的选项即可，结合平时积累的单词发音逐个核对就能快速得到结果。
【解析】
我们逐题分析划线部分发音：
1. 选项A loudly中ou的发音为/aʊ/，选项B young、选项C cousins、选项D countries中ou的发音均为/ʌ/，发音不同的是A。
2. 选项A Don't、选项B open、选项C old中o的发音均为/əʊ/，选项D box中o的发音为/ɒ/，发音不同的是D。
3. 选项A father、选项B fast、选项C last中a的发音均为/ɑː/，选项D Saturday中第一个a的发音为/æ/，发音不同的是D。
4. 选项A teacher中ea的发音为/iː/，选项B sweater、选项C bread、选项D headache中ea的发音均为/e/，发音不同的是A。
5. 选项A clever的第一个e、选项B wet、选项C net中e的发音均为/e/，选项D behind中e的发音为/ɪ/，发音不同的是D。
【答案】
1.A 2.D 3.D 4.A 5.D
【知识点】
元音辨音，字母组合发音，国际音标
【点评】
本题考察小学阶段核心的元音发音辨析考点，涉及ou、ea等常见多发音字母组合，以及单个元音字母o、a、e的常规发音，整体都是课标要求掌握的基础内容，学生平时积累对应发音的典型例词，做题时逐一核对单词发音就能准确选出答案，需要注意区分易混的同字母不同发音的场景。
【难度系数】
0.7

七、词汇。(14分)
(A)根据句意及首字母提示,补全句子。(5分)
1. It is Sunday. Please don't w me u early.
2. The mouse b the net with his teeth. Then the lion got o.
3. The animal is small, but it is s. It can carry l things.
4. The n day, the man walked to the shop. He b some food.
5. The people are laughing l and e.

(A)1. wake, up 2. bit, out 3. strong, large
4. next, bought 5. loudly, excitedly
1. 本题句意:今天是星期天。请不要早早地叫醒我。wake...up意为"叫醒",人称代词宾格只能放在wake和up的中间。
2. 本题句意:老鼠用他的牙齿咬网。然后狮子出来了。由于第二句时态是一般过去时,因此第一句时态也为一般过去时,bite(咬)的过去式为bit;get out意为"出来"。
3. 本题句意:这只动物小,但是它是强壮的。它能搬运大东西。strong意为"强壮的";由首字母l可知此处填large(大的)。
4. 第一空由首字母n可知考查的是固定短语the next day(次日);第二空由shop及首字母b可知,他买了一些食物。第一句是一般过去时,buy也要用过去式bought。
5. 本题由首字母可推断句意:人们正在大声又激动地笑。应用副词修饰动词laugh,根据首字母提示和句意可知,答案为loudly和excitedly。

【分析】
做这类首字母补全句子的题目，首先要先完整读懂整句话的含义，结合句中给出的提示信息，比如时态标志词、前后逻辑关系、搭配提示，再对应给出的首字母联想对应词汇，同时还要注意词汇的正确形式：动词要匹配句子时态，修饰动词要使用副词，优先结合课内学过的固定搭配验证答案是否符合逻辑，一步步推导就能得出所有空的正确结果。
【解析】
1. 句意：今天是周日，请不要早早叫醒我。结合首字母w、u，对应固定搭配wake sb. up表示“叫醒某人”，don't后接动词原形，因此两个空分别填wake、up。
2. 句意：老鼠用牙齿咬网，之后狮子逃了出来。后半句的got是一般过去时，说明前半句动作也发生在过去，动词bite（咬）的过去式为bit；第二空对应固定搭配get out表示“出来、逃脱”，符合语境，因此填bit、out。
3. 句意：这只动物很小，但是它很强壮，能搬运很大的东西。第一空but表转折，和small形成反向对应，结合首字母s填形容词strong（强壮的）；第二空修饰名词things，结合首字母l填large（大的），符合逻辑。
4. 句意：第二天，这个男人步行去了商店，他买了一些食物。第一空对应固定短语the next day表示“次日”，符合首字母n的提示；第二空男人去商店的对应动作是买食物，句子为一般过去时，buy的过去式是bought，因此填next、bought。
5. 句意：人们正在大声又激动地笑着。两个空都用来修饰动词laugh，需要使用副词，结合首字母l和e，分别填loudly（大声地）和excitedly（激动地），符合语境。
【答案】
1. wake, up 2. bit, out 3. strong, large 4. next, bought 5. loudly, excitedly
【知识点】
固定短语搭配；动词过去式变形；副词的用法
【点评】
本题是小学英语经典的首字母填空题型，围绕课内核心词汇和常用固定搭配展开考察，要求学生结合句意逻辑推导词汇，同时注意时态一致、词性匹配的细节，其中bite、buy的不规则过去式变形，以及修饰动词需用副词的考点是学生的高频易错点。
【难度系数】
0.7

(B)用所给单词的适当形式填空。(5分)
1. A: What did the boys ?
B: They friends. (become)
2. The boy was . He laughed . (excited)
3. Liz is at singing. She sings . (good)
4. Nancy is a girl. She dances . (beautiful)
5. You should (bite) it with your (tooth).

(B)1. become, became 2. excited, excitedly
3. good, well 4. beautiful, beautifully
5. bite, teeth
1. 本题问句中的did是助动词,后面的动词用原形;由于问句时态是一般过去时,因此答句时态也为一般过去时,become的过去式是became。
2. 本题第一句中的was是be动词,后接形容词作表语,excited是形容词;第二句中的laughed是动词,应用副词修饰,excited的副词形式是excitedly。
3. 本题第一句考查了固定短语be good at的用法;由第二句中的动词sings可知,此处应用副词,good的副词形式是well。
4. 本题第一句中的girl是名词,名词前用形容词修饰,beautiful是形容词;由第二句中的动词dances可知,此处应用副词形式beautifully。
5. should后的动词用原形;由句意可知此处的tooth(牙齿)应用复数形式teeth。

【分析】
做这类用所给单词适当形式填空的题目，核心思路是先分析空格所在句子的语法要求：先判断空格处需要的词性、时态、名词的数等规则，再结合提示词进行正确变形。逐题推导逻辑：1. 看到问句的助动词did，立刻想到助动词后必须接动词原形，再结合问句的一般过去时，判断答句动作发生在过去，要填动词过去式；2. 看到be动词was后接表语用形容词，修饰动词的成分要用副词；3. 回忆固定搭配be good at，再根据修饰动词用副词的规则变形；4. 修饰名词用形容词作定语，修饰动词用副词；5. 情态动词should后接动词原形，结合常识判断牙齿要用复数形式。
【解析】
1. 第一空：疑问句中助动词did后必须接动词原形，因此直接填提示词become；第二空：问句时态为一般过去时，答句描述过去发生的动作，谓语动词要使用become的过去式became。
2. 第一空：be动词was后需要接形容词作表语，修饰男孩的主观感受，因此填excited；第二空：空格用于修饰实义动词laughed，需要使用副词形式，excited对应的副词是excitedly。
3. 第一空：此处考查固定短语be good at（擅长），因此填形容词good；第二空：空格用于修饰实义动词sings，需要使用good对应的副词形式well。
4. 第一空：空格用于修饰名词girl，需要用形容词作定语，因此直接填提示词beautiful；第二空：空格用于修饰实义动词dances，需要使用beautiful对应的副词形式beautifully。
5. 第一空：情态动词should后必须接动词原形，因此填提示词bite；第二空：结合生活常识，咬东西不会只用单颗牙齿，tooth要使用复数形式teeth。
【答案】
1. become, became
2. excited, excitedly
3. good, well
4. beautiful, beautifully
5. bite, teeth
【知识点】
词形变换，形副用法，动词时态
【点评】
本题是小学英语词法部分的基础典型习题，覆盖了助动词/情态动词的用法、形容词作表语/定语、副词修饰动词、名词不规则复数变形多个核心基础考点，能够有效帮助学生巩固不同词性的句法功能，夯实词形变换的基础解题逻辑。
【难度系数】
0.8