Ⅰ. 用方框中所给的词填空。
remember, as, number, past, reason
1. I like history, because I want to learn about the .
2. It's difficult for me to new English words.
3. Can you tell me the why he likes it?
4. Who likes the same sport you?
5. I don't know the room .

1. past 2. remember 3. reason 4. as
5. number

【分析】首先明确方框内单词的词义：remember（记住）、as（像，如同）、number（数字，号码）、past（过去）、reason（原因）；再结合每个句子的语境及固定搭配逐一匹配：1. 历史学科对应“过去”的内容，选past；2. “记住单词”符合学习英语的语境，选remember；3. “……的原因”是固定搭配the reason why，选reason；4. “和……一样”是固定短语the same as，选as；5. “房间号码”是常用表达，选number。
【解析】1. 句意为“我喜欢历史，因为我想了解过去”，history（历史）相关的核心内容是“过去”，故填past；2. 句意为“对我来说记住新英语单词很难”，it's difficult to do sth结构中，“记住”单词符合语境，故填remember；3. 句意为“你能告诉我他喜欢它的原因吗”，固定搭配the reason why表示“……的原因”，故填reason；4. 句意为“谁和你喜欢一样的运动”，固定短语the same as表示“和……一样”，故填as；5. 句意为“我不知道房间号码”，room number是“房间号码”的固定表达，故填number。
【答案】1. past 2. remember 3. reason 4. as 5. number
【知识点】词汇辨析，固定搭配，选词填空
【点评】本题考查英语词汇的词义辨析及常用固定搭配的运用，属于基础题型，需结合句子语境匹配单词，只要掌握单词含义和常见固定短语即可正确解答。
【难度系数】0.7

Ⅱ. 用括号内所给词的适当形式填空。
1. Please remember (turn) off the light when you go out.
2. It is a (use) book for biology teachers.
3. The idea of travelling to a new place is always (excite).
4. Binbin likes . He often spends hours in his free time. (draw)

1. to turn 2. useful 3. exciting
4. drawing; drawing

【分析】
本题考查英语词形填空，需结合固定搭配、词性转换、形容词用法等知识点解题：1. 先判断remember的搭配类型，结合语境确定动作状态；2. 分析空格修饰的成分，转换词性；3. 区分形容词修饰对象的规则；4. 掌握两个固定搭配的动名词要求。
【解析】
1. 考查固定搭配：remember to do sth表示“记得要做某事（动作未发生）”，remember doing sth表示“记得做过某事（动作已发生）”，句中“出门关灯”是未发生的动作，故填to turn。
2. 考查词性转换：空格处修饰名词book，需用形容词，动词use的形容词形式为useful，意为“有用的”，符合句意，故填useful。
3. 考查形容词辨析：exciting用于修饰事物，表“令人兴奋的”；excited用于修饰人，表“感到兴奋的”，此处主语是“去新地方旅行的想法（事物）”，故填exciting。
4. 考查固定搭配：like doing sth表示“长期喜欢做某事”，spend time doing sth表示“花费时间做某事”，两个空格均需填动名词，draw的动名词为drawing，故填drawing; drawing。
【答案】
1. to turn 2. useful 3. exciting 4. drawing; drawing
【知识点】
固定搭配、词性转换、形容词辨析
【点评】
本题为初中英语基础词形填空题，考查的知识点均为英语学习中的核心基础内容，学生只要掌握常见动词搭配、词性转换及形容词用法规则，即可正确作答。
【难度系数】
0.8

Ⅲ. 用方框中所给短语的适当形式填空。

1. He is popular. He kids.
2. Can you my biology?
3. My father playing tennis.
4. You can the city from this book.
this book.

1. is good with 2. help me with
3. is good at 4. learn about

【分析】首先明确各短语的含义与用法：be good with意为“善于和……相处”，后常接人；be good at意为“擅长……”，后接名词或动名词；help sb with sth意为“帮助某人做某事”；learn about意为“了解……”。再结合句子语境，匹配对应短语：第1句描述他受欢迎，对应“和孩子相处好”；第2句是请求帮助生物，对应“帮助某人做某事”；第3句说打网球，对应“擅长”；第4句说从书里了解城市，对应“了解”。
【解析】1. 句子主语是he，一般现在时，结合“受欢迎”的语境，用be good with表示“善于和孩子相处”，故填is good with。2. 情态动词can后接动词原形，结合“生物”的语境，用help sb with结构，故填help me with。3. 主语my father是第三人称单数，一般现在时，结合“打网球”的语境，用be good at表示“擅长”，故填is good at。4. 情态动词can后接动词原形，结合“从这本书”的语境，用learn about表示“了解”，故填learn about。
【答案】1. is good with 2. help me with 3. is good at 4. learn about
【知识点】动词短语辨析，固定搭配
【点评】本题考查常用英语短语的词义及搭配，需结合语境选择合适短语，注意主谓一致和动词形式，属于基础短语应用类题目。
【难度系数】0.3

Ⅳ. 单项选择。
1. — does he like science?
—Because it is interesting. （）

A.Which
B.Where
C.Why
D.What

1.C

【分析】首先观察答语“Because it is interesting.”，其中Because用于回答原因，因此问句需要使用询问原因的疑问词。接下来逐一分析选项：A选项Which意为“哪一个”，用于选择范围；B选项Where意为“哪里”，用于询问地点；C选项Why意为“为什么”，用于询问原因；D选项What意为“什么”，用于询问事物。结合答语的原因属性，可确定对应疑问词。
【解析】根据答语中的Because（因为）可知，问句是对原因进行提问，需用疑问词Why。A选项Which、B选项Where、D选项What均不符合答语的原因语境，予以排除，因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】疑问词辨析、特殊疑问句
【点评】本题考查基础疑问词的用法，结合答语的原因标志即可快速选出正确选项，属于英语基础题，难度较低。
【难度系数】0.9

2. Mary is writing stories.
()

A.different from
B.similar to
C.good with
D.good at

2.D

【分析】这道题考查英语固定短语的用法辨析，需结合短语含义和句子结构判断。先明确各选项短语的意思及搭配规则，再匹配句子语境：句子需填的短语后接动名词writing stories，要找符合该搭配且语义合适的选项。
【解析】逐一分析选项：
1. A. different from：意为“与……不同”，后接名词/代词，不能接动名词，不符合句子结构；
2. B. similar to：意为“与……相似”，后接名词/代词，无法接动名词，排除；
3. C. good with：意为“善于和……相处”，宾语通常是人，与句中“写故事”的语境不符；
4. D. good at：意为“擅长……”，固定搭配为be good at doing sth（擅长做某事），后接动名词，符合句子结构和语境，因此选D。
【答案】D
【知识点】固定短语搭配；形容词短语辨析
【点评】本题是基础英语短语辨析题，需牢记常用形容词短语的搭配规则和含义，结合语境即可选出正确答案，难度较低。
【难度系数】0.3

3. They like to walk to work it gives them time to think. ()

A.so
B.and
C.because
D.but

3.C

【分析】通读句子可知，前半句“他们喜欢走路去上班”是行为结果，后半句“这给他们时间思考”是该行为的原因，需选择表原因的连词。逐一分析选项逻辑：A项so表结果，B项and表并列，C项because表原因，D项but表转折，只有C项符合逻辑关系。
【解析】首先判断句子逻辑：前后句为因果关系，后半句是前半句的原因。选项中，A.so（所以）表结果，不符合；B.and（和）表并列，不符合；C.because（因为）表原因，符合语境；D.but（但是）表转折，不符合。因此选C。
【答案】C
【知识点】连词的用法；原因状语从句
【点评】本题考查基础连词的词义辨析，解题关键是理清句子间的逻辑关系，属于英语基础考点，难度较低。
【难度系数】0.8

4. I remember some beef on my way home, but I can't find it. ()

A.buying
B.to buy
C.buy
D.buys

4.A

【分析】首先需明确remember的两类核心用法：remember doing sth.表示“记得做过某事（动作已完成）”，remember to do sth.表示“记得要去做某事（动作未完成）”。题目后半句“但我找不到它”，说明“买牛肉”的动作已经发生，因此需匹配对应结构。
【解析】结合语境，“我记得回家路上买了些牛肉”中“买”的动作已完成，符合remember doing sth.的用法，因此选A。
【答案】A
【知识点】非谓语动词、remember固定搭配
【点评】本题考查初中英语基础考点，需牢记remember后接动名词与不定式的语义差异，结合语境判断即可。
【难度系数】0.6

5. Biology is difficult important.
()

A.so
B.and
C.because
D.but

5.D

【分析】首先理解句子含义：“生物很难______重要”，需判断前后两个形容词“difficult（难）”和“important（重要）”的逻辑关系，二者为转折关系，即“虽然难但重要”，据此选择匹配逻辑的连词。
【解析】本题考查连词辨析：A选项so表因果（所以）；B选项and表并列（和）；C选项because表原因（因为）；D选项but表转折（但是）。句中“难”和“重要”是转折关系，故用but连接，答案选D。
【答案】D
【知识点】连词的用法、转折连词
【点评】本题为基础连词辨析题，需结合句意判断逻辑关系，难度较低。
【难度系数】0.6

Ⅴ. 根据中文意思完成英语句子。
1. 我想去听那场报告，因为我想了解电影的历史。
I want to go to the talk because I want to the history of movies.
2. 看这张照片，你知道这个小男孩是谁吗？
the picture. Do you know who the little boy is?
3. 我没有兄弟姐妹，但我有表亲。
I have no brothers sisters, I have cousins.
4. 她每天吃水果和蔬菜。
She has every day.
5. 我的钢笔在书包里，但他的不在。
My pen is in the schoolbag, his .

1. learn about 2. Look at
3. or; but 4. fruit and vegetables
5. but; isn't

【分析】
做这类根据中文意思完成英语句子的题目，需先准确理解中文句子的含义，再结合所学的英语固定搭配、基础语法（如连词用法）、常用名词短语等知识点，匹配对应的英语表达，同时注意句子的语法结构（如祈使句首字母大写、否定句连词的使用），确保填入的内容符合语境和语法要求。
【解析】
1. 中文“了解”对应的固定英语短语为learn about，符合语境，故填learn about；
2. 表示“看（某物）”的固定短语是Look at，此处为祈使句，首字母需大写，故填Look at；
3. 第一空：否定句中连接并列的名词需用or（代替肯定句中的and）；第二空：前后句为转折关系，需用转折连词but，故填or; but；
4. 中文“水果和蔬菜”对应的英语名词短语为fruit and vegetables，符合日常表达，故填fruit and vegetables；
5. 第一空：前后句为转折关系，用连词but；第二空：指代“他的钢笔”，表示否定含义，用isn't，故填but; isn't；
【答案】
1. learn about 2. Look at 3. or; but 4. fruit and vegetables 5. but; isn't
【知识点】
动词短语、连词用法、名词短语
【点评】
本题为英语基础填空题，考察核心词汇、固定搭配及基础语法的应用，是英语学习中巩固基础知识的典型题型，难度适中，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】
0.7