一、用方框中所给单词或短语的适当形式填空。

1. He spent most of his in England. That's why his spoken English is so good.
2. The girl couldn't feel during the "special forces-style travel(特种兵式旅游)".
3. (2024·盐城市东台期末改编)The little boy burned his face his carelessness last week.
4. —Where is Anne?
—She in her office just now.
5. (2025·常州市期末)Mike an interesting film with friends last week.
6. Tom's old computer ran fast five years ago, but , it became really slow.

1. childhood
2. relaxed
3. because of
4. was
5. watched
6. little by little

【分析】
1. 第1题：根据句意“他的大部分______在英国度过，英语口语很好”，需要一个表示人生阶段的名词，方框中childhood（童年）符合语境，直接使用原形即可。
2. 第2题：feel是系动词，后需接形容词作表语，且主语是the girl（人），所以要用relax的形容词形式relaxed（感到放松的）。
3. 第3题：空格后是名词carelessness，需要能接名词的“因为”类短语，because of后可接名词、代词等，符合要求。
4. 第4题：just now是一般过去时的标志词，主语是she，对应的be动词过去式为was。
5. 第5题：last week是一般过去时的标志，“看电影”用watch，所以用watch的过去式watched。
6. 第6题：根据语境“旧电脑五年前快，后来______变慢”，需要表示“逐渐地”的短语，little by little符合语境。
【解析】
1. 第1空：结合句意，此处需要表示“童年”的名词，childhood为名词，符合语境，故填childhood。
2. 第2空：feel作为系动词，后接形容词修饰人的感受，relax的形容词形式relaxed（修饰人）符合要求，故填relaxed。
3. 第3空：because of是介词短语，后可接名词（carelessness）表示原因，符合句子逻辑，故填because of。
4. 第4空：just now表明句子为一般过去时，主语she对应的be动词过去式是was，故填was。
5. 第5空：last week表明句子为一般过去时，watch的过去式是watched，“watch a film”是固定搭配，故填watched。
6. 第6空：little by little是固定短语，意为“渐渐地”，符合“电脑逐渐变慢”的语境，故填little by little。
【答案】
1. childhood
2. relaxed
3. because of
4. was
5. watched
6. little by little
【知识点】
1. 一般过去时用法
2. 词性转换
3. 介词短语运用
【点评】
本题围绕基础词汇的变形与运用展开，结合生活场景考查了名词、形容词、动词时态及固定短语的用法，既需要学生理解语境，也需要掌握基础语法规则，能有效检测学生的英语基础运用能力。
【难度系数】
0.6

1. ()Airshow China(中国航展) every two years in China, and the 15th one in Zhuhai, Guangdong people China's strong power and high technology in November 2024.

A.takes place; shows
B.took place; shows
C.takes place; showed
D.took place; showed

1. C 【解析】第一空表示“每两年举行一次”，是陈述事实，时态应用一般现在时；第二空后的“in November 2024”表示过去的时间点，时态应用一般过去时。

【分析】
首先我们需要根据时间标志来判断每个空的时态：
1. 第一空后有“every two years（每两年）”，这是表示经常性、规律性的动作，属于陈述客观事实，所以要用一般现在时，主语Airshow China是单数，谓语动词用第三人称单数形式。
2. 第二空后有“in November 2024（2024年11月）”，这是一个过去的时间点，动作已经发生，所以要用一般过去时，谓语动词用过去式。
然后结合选项，找到符合两个时态要求的选项即可。
【解析】
1. 第一空：“every two years”是一般现在时的时间标志，主语“Airshow China”是单数，所以谓语动词用第三人称单数形式“takes place”，排除B、D选项。
2. 第二空：“in November 2024”是过去的时间状语，谓语动词要用一般过去式“showed”，排除A选项。
综上，正确答案是C。
【答案】
C
【知识点】
一般现在时用法、一般过去时用法
【点评】
本题主要考查时态的辨析，解题关键是抓住不同的时间标志词来判断对应的时态，需要牢记常见的时态标志词，避免混淆时态。
【难度系数】
0.7

2. (2024·镇江市句容期末)—Shall we go to see the film tomorrow, Amy?
—Sorry, I it with my father the other day.

A.saw
B.see
C.will see
D.am seeing

2. A 【解析】根据空后的“the other day”可知，句子时态为一般过去时。

【分析】
首先，我们需要通过对话中的时间标志词判断句子时态。问句提议明天去看电影，答句里的“the other day”是解题关键，它表示“前几天”，属于过去的时间范畴，因此句子要使用一般过去时，谓语动词需用过去式。接着从选项中找到对应see的过去式就能得出答案。
【解析】
答句中的时间状语“the other day”意为“前几天”，是一般过去时的标志性时间词，所以句子谓语动词要用过去式。选项中：saw是see的过去式，符合时态要求；see是动词原形，用于一般现在时；will see是一般将来时结构；am seeing是现在进行时结构。因此选A。
【答案】
A
【知识点】
一般过去时用法
【点评】
本题考查英语时态辨析，解题核心是抓住标志性时间状语判断时态，侧重基础时态的应用，难度较低。
【难度系数】
0.8

3. (2025·苏州市姑苏区期末)Which "-ed" of the following verbs do you pronounce differently?

A.missed
B.showed
C.smiled
D.listened

3. A

【分析】
这道题考查动词过去式后缀"-ed"的发音规则，解题思路如下：首先回忆"-ed"的发音规律，然后分别判断每个选项中动词原形的词尾音素类型，再根据规则确定"-ed"的发音，最后对比找出发音不同的选项。具体来说，"-ed"的发音规则为：动词词尾是清辅音（除/t/）时，"-ed"发/t/；词尾是浊辅音或元音时，"-ed"发/d/；词尾是/t/或/d/时，"-ed"发/ɪd/。接下来逐一分析选项：A选项missed的原形miss词尾是清辅音/s/，符合第一种规则；B、C选项的原形词尾是元音，D选项原形词尾是浊辅音，这三个都符合第二种规则，所以A的发音与其他选项不同。
【解析】
首先明确动词过去式后缀"-ed"的发音规则：
1. 若动词词尾为清辅音（除/t/），"-ed"读作/t/；
2. 若动词词尾为浊辅音或元音，"-ed"读作/d/；
3. 若动词词尾为/t/或/d/，"-ed"读作/ɪd/。
对各选项逐一分析：
A. missed：原形miss的词尾是清辅音/s/，根据规则1，"-ed"发音为/t/；
B. showed：原形show的词尾是元音/əʊ/，根据规则2，"-ed"发音为/d/；
C. smiled：原形smile的词尾是元音/aɪ/，根据规则2，"-ed"发音为/d/；
D. listened：原形listen的词尾是浊辅音/n/，根据规则2，"-ed"发音为/d/。
对比可知，只有A选项的"-ed"发音与其他三项不同。
【答案】
A
【知识点】
动词过去式-ed发音规则
【点评】
本题属于基础语音考查题，重点考查学生对动词过去式后缀"-ed"发音规律的掌握情况，需要学生熟悉不同词尾音素对应的"-ed"发音，平时学习中要注意积累语音细节，避免混淆。
【难度系数】
0.8

4. As an excellent student, she always makes a good plan and spends every minute learning wisely.

A.in fact
B.in turn
C.at least
D.at first

4. D

【分析】
首先需要明确每个选项中介词短语的含义，再结合句子语境判断哪个短语符合逻辑。句子描述优秀学生的学习习惯：先制定好计划，再合理利用每一分钟学习。我们需要找到表示“首先、起初”含义的短语，依次分析每个选项的含义，代入句子验证是否通顺合理。
【解析】
逐个分析选项：
A. in fact：意为“事实上”，用于强调实际情况，代入句子后语义不通，排除；
B. in turn：意为“反过来；轮流”，不符合句子中“先制定计划再学习”的逻辑，排除；
C. at least：意为“至少”，通常用于表示最低限度，与语境不符，排除；
D. at first：意为“首先；起初”，代入句子后，“她总是首先制定好计划，然后明智地利用每一分钟学习”，语义通顺，符合逻辑。
【答案】
D
【知识点】
介词短语辨析
【点评】
本题考查常见介词短语的词义辨析，解题关键在于结合语境理解句意，准确区分各短语的含义。日常学习中需积累常用介词短语的用法，提升语境判断能力。
【难度系数】
0.7

5. (2024·扬州市广陵区期末)—Where is your homework, Tom?
—I'm sorry, Mr White. I it at home this morning.

A.leave
B.am leaving
C.left
D.will leave

5. C 【解析】根据语境及空后的“this morning”可知，句子时态为一般过去时。

【分析】
首先观察题目中的时间标志词“this morning”，这是表示过去的时间状语，说明“把作业落在家里”这个动作已经发生在过去，所以句子需要用一般过去时。接下来逐一分析选项：A选项是动词原形，多用于一般现在时；B选项是现在进行时，常用来表示正在进行的动作或表将来；C选项是leave的过去式，符合一般过去时的要求；D选项是一般将来时，用于表示将要发生的动作。结合语境和时态要求，应选择过去式形式。
【解析】
根据题干中的时间状语“this morning”可知，“把作业落在家里”这一动作发生在过去，句子时态应为一般过去时。leave的过去式是left，结合选项，只有C选项符合时态要求。
【答案】
C
【知识点】
一般过去时的用法
【点评】
本题考查一般过去时的判定与运用，解题关键是抓住时间状语“this morning”来确定时态，属于基础时态辨析题，侧重对时态标志词的考查。
【难度系数】
0.8

6. — your brother interested in football?
—No. But he really it many years ago.

A.Is; likes
B.Was; likes
C.Was; liked
D.Is; liked

6. D 【解析】第一空是对现在情况提问，应用一般现在时；第二空后的“many years ago”是过去的时间，则第二空用一般过去时。

【分析】
首先，我们需要结合语境和时间标志词判断两个空的时态。第一步看第一空，问句是询问“你哥哥现在是否对足球感兴趣”，属于对当前状态的提问，要用一般现在时，主语your brother是第三人称单数，对应的be动词用Is；第二步看第二空，句中“many years ago（许多年前）”是明确的过去时间标志，说明动作发生在过去，所以动词要用一般过去式，like的过去式是liked。结合这两点就能锁定正确选项。
【解析】
1. 分析第一空：询问当前的兴趣状态，应用一般现在时，主语“your brother”为第三人称单数，be动词用Is，因此排除B、C选项；
2. 分析第二空：“many years ago”是过去时间状语，谓语动词需用一般过去式，like的过去式是liked，因此排除A选项；
综上，正确答案为D。
【答案】
D
【知识点】
一般现在时；一般过去时
【点评】
本题核心考查时态的辨析与运用，解题关键是抓住时间标志词和语境判断时态。需牢记不同时态的时间标志和基本结构，避免时态混淆。
【难度系数】
0.8

7. (2023·连云港市灌南期末)—The classroom is so clean. Who it?
—Tom and Jack did.

A.is cleaning
B.cleaned
C.will clean
D.cleans

7. B

【分析】
首先观察答句“Tom and Jack did”，其中“did”是“do/does”的过去式，表明打扫教室这个动作已经在过去完成了。所以问句需要用一般过去时来询问过去发生的动作，我们需要从选项中找出一般过去时的形式。
【解析】
选项A“is cleaning”是现在进行时，表示正在进行的动作，不符合答句提示的过去时态；
选项B“cleaned”是“clean”的过去式，属于一般过去时，符合动作发生在过去的语境；
选项C“will clean”是一般将来时，表示将要发生的动作，与语境不符；
选项D“cleans”是一般现在时，表示经常性、习惯性的动作，也不符合答句的过去时态提示。
因此正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
一般过去时用法、动词时态辨析
【点评】
本题考查动词时态的辨析，解题关键在于抓住答句中的关键词“did”，以此判断动作发生在过去，从而确定要用一般过去时作答，属于基础时态考查题。
【难度系数】
0.8

8. (2024·南京市栖霞区期末)Which pair of the following has the same "-ed" sound?

A.closed; watched
B.started; passed
C.stopped; lived
D.shouted; waited

8. D

【分析】
要解决这道题，关键是掌握动词过去式后缀“-ed”的发音规则：1. 当动词词尾是清辅音（除/t/外）时，“-ed”发/t/；2. 当动词词尾是浊辅音或元音时，“-ed”发/d/；3. 当动词词尾是/t/或/d/时，“-ed”发/id/。我们需要逐个分析选项中两个单词的“-ed”发音，找出发音相同的一组。
【解析】
根据“-ed”发音规则，对各选项逐一分析：
选项A：closed的词尾是浊辅音/z/，“-ed”发/d/；watched的词尾是清辅音/tʃ/，“-ed”发/t/，二者发音不同。
选项B：started的词尾是/t/，“-ed”发/id/；passed的词尾是清辅音/s/，“-ed”发/t/，二者发音不同。
选项C：stopped的词尾是清辅音/p/，“-ed”发/t/；lived的词尾是浊辅音/v/，“-ed”发/d/，二者发音不同。
选项D：shouted的词尾是/t/，“-ed”发/id/；waited的词尾是/t/，“-ed”发/id/，二者发音相同。
【答案】
D
【知识点】
动词过去式-ed发音规则
【点评】
本题考查动词过去式后缀“-ed”的发音规则，属于英语语音基础考点。解题需准确判断动词词尾的音素类型，再对应“-ed”的发音，平时要注意积累单词的发音细节，熟练掌握发音规则。
【难度系数】
0.7