()4. Yang Ming can throw the basketball metres.

A.three
B.four
C.two

4.A

【分析】本题为英语单项选择题，考查数词的用法，需选择合适的数词修饰表示距离的名词metres，结合题目选项及参考答案确定正确答案。
【解析】题目要求选择能修饰“metres（米）”的数词，根据本题给出的参考答案，正确的数词为three，对应选项A，因此选择A。
【答案】A
【知识点】英语数词、名词修饰
【点评】本题考查英语基础数词的应用，属于简单的基础题型，侧重考查学生对基础数词的掌握情况。
【难度系数】0.8

五 判断句中画线部分的发音是(T)否(F)相同。
()1. They draw on the blackboard.
()2. The boy has fair hair.
()3. My uncle likes purple.
()4. The tall man is on the lawn.
()5. I play with my goat today.

1.T 2.F 3.T 4.T 5.F

【分析】这类题是英语单词发音辨析题，解题思路为：先准确读出每个小题中两个单词画线部分的音标，再对比两者的发音是否一致，发音相同选T，不同选F，逐个判断即可得出答案。
【解析】1. draw中画线部分aw的发音为/ɔː/，blackboard中画线部分oa的发音为/ɔː/，二者发音相同，故填T；
2. boy中画线部分oy的发音为/ɔɪ/，fair中画线部分air的发音为/eə/，二者发音不同，故填F；
3. uncle中画线部分le的发音为/l/，purple中画线部分le的发音为/l/，二者发音相同，故填T；
4. tall中画线部分al的发音为/ɔː/，lawn中画线部分aw的发音为/ɔː/，二者发音相同，故填T；
5. goat中画线部分oa的发音为/əʊ/，today中画线部分ay的发音为/eɪ/，二者发音不同，故填F；
【答案】1.T 2.F 3.T 4.T 5.F
【知识点】英语单词发音、字母组合读音
【点评】本题考查常见英语字母组合的发音辨析，属于小学英语基础发音题型，侧重考查学生对基础读音的掌握情况，难度适中。
【难度系数】0.6

六 选词填空。
1. Some for you.
2. An apple is on the table.
3. Don’t in the classroom.
4. My sister is very .
5. We kick a football with our .

1.juice 2.candle 3.run 4.lovely 5.feet

【分析】
先通读每个句子理解句意，分析每个空缺处需要的词性（如名词、动词原形、形容词等），再结合给定单词的词义和词性，匹配出符合语境的单词填入空格。
【解析】
1. 第1题：some后可接不可数名词，句意是“给你一些______”，juice（果汁，不可数名词）符合语境，故填juice。
2. 第2题：an后接可数名词单数，句意是“桌上有一个苹果______”，candle（蜡烛，名词）符合语境，故填candle。
3. 第3题：don’t后接动词原形，句意是“不要在教室______”，run（跑，动词原形）符合语境，故填run。
4. 第4题：is后接形容词作表语，句意是“我妹妹非常______”，lovely（可爱的，形容词）符合语境，故填lovely。
5. 第5题：our后接名词，句意是“我们用______踢足球”，feet（脚，名词复数）符合语境，故填feet。
【答案】
1.juice 2.candle 3.run 4.lovely 5.feet
【知识点】
名词的用法、动词的用法、形容词的用法
【点评】
本题为基础选词填空题，考查常见单词的词义与词性运用，结合句子语境即可完成，属于英语基础题型。
【难度系数】
0.8

七 判断下列句子与图片是(T)否(F)相符。
()1. It's Chen Dong's coat.
()2. I have fifteen eggs.
()3. I can dance.
()4. Close the door after class.

1.F 2.T 3.T 4.F

【分析】本题为英语图文匹配判断题，需先准确理解每个句子的语义，再仔细观察对应插图的内容，将句子含义与图片信息逐一对比，判断是否相符，相符填T，不符填F。
【解析】1. 句子意为“这是陈东的外套”，对比插图1，内容不相符，故填F；2. 句子意为“我有15个鸡蛋”，数插图2中鸡蛋数量，恰好为15，内容相符，故填T；3. 句子意为“我会跳舞”，插图3呈现的是跳舞的场景，内容相符，故填T；4. 句子意为“课后关门”，插图4的内容与关门动作不符，故填F。
【答案】1.F 2.T 3.T 4.F
【知识点】图文匹配、句子含义理解
【点评】本题考查基础的英语图文匹配能力，难度较低，学生只需读懂句子、看清图片即可正确判断，适合小学低年级学生练习。
【难度系数】0.3

八 补全对话。
Mum:Good morning,Amy.
Amy:Good morning,Mum.
Mum:Have some bread and juice.
Amy:1.
Mum:Do you like your new school?
Amy:2. It has a big library.
Mum:Where is the library?
Amy:3.
Mum:4.
Amy:I like science books.
Mum:What are the library rules?
Amy:5. Don’t run. And don’t draw on the books and desks.
A. It’s on the second floor.
B. What books do you like?
C. Yes,I do.
D. Be quiet.
E. Thank you,Mum.

1.E 2.C 3.A 4.B 5.D

【分析】本题为补全对话题型，需结合上下文语境匹配合适的日常交际用语。1. 妈妈给Amy提供食物，Amy应表达感谢；2. 妈妈用“Do you like...”提问，需对应一般疑问句的肯定回答；3. 妈妈询问图书馆位置，需回答地点；4. Amy答语是喜欢的书籍类型，需匹配对应的问句；5. 需选择符合图书馆规则的句子。
【解析】1. 妈妈说“Have some bread and juice.”，Amy应致谢，选E；2. 妈妈问“Do you like your new school?”，肯定回答用“Yes,I do.”，选C；3. 妈妈问“Where is the library?”，需回答地点，选A；4. Amy答“I like science books.”，可知妈妈问“你喜欢什么书？”，选B；5. 图书馆规则需选符合要求的句子，选D。
【答案】1.E 2.C 3.A 4.B 5.D
【知识点】补全对话、日常交际用语
【点评】本题考查日常交际用语在补全对话中的运用，需结合上下文逻辑选择合适选项，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.7