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1.（教材小资料改编）电视机正常工作时的电流约为 （
A.1 mA
B.1 A
C.10 A
D.150 mA
B
）A.1 mA
B.1 A
C.10 A
D.150 mA
答案
1. B
解析
【分析】要解决这道题，需结合家庭电路的电压常识，利用电功率与电流的关系，或记住常见家用电器的电流范围来判断。首先明确家庭电路电压为220V，再结合电视机的功率估算电流，逐一排除不符合实际的选项即可。
【解析】家庭电路电压U=220V，根据公式I=P/U，电视机正常工作功率约为200W，代入计算得电流I≈200W/220V≈0.9A，接近1A。分析选项：A选项1mA=0.001A，是极小电流，不符合电视机工作电流；C选项10A电流过大，是空调等大功率用电器的电流；D选项150mA=0.15A，远小于电视机正常工作电流，因此选B。
【答案】B
【知识点】电流的估测、电功率与电流的关系
【点评】本题考查常见家用电器电流的估测，属于基础题，需掌握家庭电路电压及常见用电器的电流常识，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】家庭电路电压U=220V，根据公式I=P/U，电视机正常工作功率约为200W，代入计算得电流I≈200W/220V≈0.9A，接近1A。分析选项：A选项1mA=0.001A，是极小电流，不符合电视机工作电流；C选项10A电流过大，是空调等大功率用电器的电流；D选项150mA=0.15A，远小于电视机正常工作电流，因此选B。
【答案】B
【知识点】电流的估测、电功率与电流的关系
【点评】本题考查常见家用电器电流的估测，属于基础题，需掌握家庭电路电压及常见用电器的电流常识，难度较低。
【难度系数】0.7
2.（教材正文改编）笔记本电脑工作时的电流约为5 A=
5×10³
mA=5×10⁶
μA；水果电池中的电流约为120 μA=0.12
mA=1.2×10⁻⁴
A.答案
2. 5×10³ 5×10⁶ 0.12 1.2×10⁻⁴
解析
【分析】
本题考查电流单位的换算，解题思路是牢记电流单位间的进率：1安培（A）=10³毫安（mA），1毫安（mA）=10³微安（μA），即1A=10⁶μA。换算规则为：大单位换算为小单位时乘以进率，小单位换算为大单位时除以进率，据此分步计算即可。
【解析】
根据电流单位进率：1A=10³mA，1mA=10³μA，可得：
1. 5A换算为mA：5A = 5×10³ mA；换算为μA：5A =5×10³×10³ μA=5×10⁶ μA；
2. 120μA换算为mA：120μA=120×10⁻³ mA=0.12 mA；换算为A：120μA=120×10⁻⁶ A=1.2×10⁻⁴ A；
因此依次填入的数值为5×10³、5×10⁶、0.12、1.2×10⁻⁴。
【答案】
5×10³ 5×10⁶ 0.12 1.2×10⁻⁴
【知识点】
电流单位换算
【点评】
本题是物理电学中基础的单位换算题，仅需掌握电流单位间的进率及换算规则即可解答，属于易得分的基础题型，适合巩固物理单位换算的知识点。
【难度系数】
0.9
本题考查电流单位的换算，解题思路是牢记电流单位间的进率：1安培（A）=10³毫安（mA），1毫安（mA）=10³微安（μA），即1A=10⁶μA。换算规则为：大单位换算为小单位时乘以进率，小单位换算为大单位时除以进率，据此分步计算即可。
【解析】
根据电流单位进率：1A=10³mA，1mA=10³μA，可得：
1. 5A换算为mA：5A = 5×10³ mA；换算为μA：5A =5×10³×10³ μA=5×10⁶ μA；
2. 120μA换算为mA：120μA=120×10⁻³ mA=0.12 mA；换算为A：120μA=120×10⁻⁶ A=1.2×10⁻⁴ A；
因此依次填入的数值为5×10³、5×10⁶、0.12、1.2×10⁻⁴。
【答案】
5×10³ 5×10⁶ 0.12 1.2×10⁻⁴
【知识点】
电流单位换算
【点评】
本题是物理电学中基础的单位换算题，仅需掌握电流单位间的进率及换算规则即可解答，属于易得分的基础题型，适合巩固物理单位换算的知识点。
【难度系数】
0.9
3.（教材图改编）如图所示是实验室用来测量电流大小的仪器——电流表，下列相关说法中正确的是（
A.电流表应与被测小灯泡并联
B.当电路中的电流难以估计时，要选用小测量范围试触
C.电流表两接线柱可以直接接到电源两极
D.电流应从“+”接线柱流入，“-”接线柱流出
D
）A.电流表应与被测小灯泡并联
B.当电路中的电流难以估计时，要选用小测量范围试触
C.电流表两接线柱可以直接接到电源两极
D.电流应从“+”接线柱流入，“-”接线柱流出
答案
3. D
解析
【分析】本题考查电流表的使用规则，解题思路是回忆电流表的正确使用方法，逐一分析每个选项，判断其说法是否正确，从而选出正确答案。需明确电流表的连接方式、量程选择、接线柱接法以及能否直接接电源等关键知识点。
【解析】根据电流表的使用规则：①电流表必须串联在被测电路中；②电流要从正接线柱流入，负接线柱流出；③不确定被测电流大小时，应选用大量程试触；④绝对不允许不经过用电器将电流表直接接在电源两极。对各选项分析如下：
选项A：电流表应与被测用电器串联，而非并联，该说法错误；
选项B：当电路中电流难以估计时，应选用大量程试触，避免电流过大损坏电流表，而非小量程，该说法错误；
选项C：电流表内阻很小，直接接电源两极会造成电源短路，损坏电流表和电源，不能直接接电源两极，该说法错误；
选项D：电流应从电流表的“+”接线柱流入，“-”接线柱流出，这是正确的接线要求，该说法正确。
综上，正确答案为D。
【答案】D
【知识点】电流表的使用规则
【点评】本题考查电流表的基本使用常识，属于初中物理电学的基础知识点，是对基础使用要求的直接考查，难度不大。
【难度系数】0.8
【解析】根据电流表的使用规则：①电流表必须串联在被测电路中；②电流要从正接线柱流入，负接线柱流出；③不确定被测电流大小时，应选用大量程试触；④绝对不允许不经过用电器将电流表直接接在电源两极。对各选项分析如下：
选项A：电流表应与被测用电器串联，而非并联，该说法错误；
选项B：当电路中电流难以估计时，应选用大量程试触，避免电流过大损坏电流表，而非小量程，该说法错误；
选项C：电流表内阻很小，直接接电源两极会造成电源短路，损坏电流表和电源，不能直接接电源两极，该说法错误；
选项D：电流应从电流表的“+”接线柱流入，“-”接线柱流出，这是正确的接线要求，该说法正确。
综上，正确答案为D。
【答案】D
【知识点】电流表的使用规则
【点评】本题考查电流表的基本使用常识，属于初中物理电学的基础知识点，是对基础使用要求的直接考查，难度不大。
【难度系数】0.8
4. 下列四个电路图中,闭合开关S后电流表能直接测量通过灯泡$\mathrm{L}_2$电流的是 (
C
)答案
4. C
解析
【分析】要判断电流表是否测量通过灯泡$\mathrm{L}_2$的电流，需依据电流表的使用规则：电流表必须与被测用电器串联，串联时测量的就是该用电器的电流。因此需逐一分析各选项中电流表与哪个灯泡串联，即可得出正确结论。
【解析】
选项A：电流表接在电路的干路位置，测量的是干路的总电流，并非$\mathrm{L}_2$的电流，不符合要求；
选项B：电流表与$\mathrm{L}_1$串联，测量的是$\mathrm{L}_1$的电流，不是$\mathrm{L}_2$的电流，不符合要求；
选项C：电流表与$\mathrm{L}_2$串联，闭合开关$\mathrm{S}$后，电流表直接测量通过$\mathrm{L}_2$的电流，符合要求；
选项D：电流表接在电路的干路位置，测量的是干路的总电流，并非$\mathrm{L}_2$的电流，不符合要求。
【答案】C
【知识点】电流表的使用；串联电路的电流测量
【点评】本题考查电流表的基本使用方法，核心是明确电流表需与被测用电器串联，属于基础电路分析题，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】
选项A：电流表接在电路的干路位置，测量的是干路的总电流，并非$\mathrm{L}_2$的电流，不符合要求；
选项B：电流表与$\mathrm{L}_1$串联，测量的是$\mathrm{L}_1$的电流，不是$\mathrm{L}_2$的电流，不符合要求；
选项C：电流表与$\mathrm{L}_2$串联，闭合开关$\mathrm{S}$后，电流表直接测量通过$\mathrm{L}_2$的电流，符合要求；
选项D：电流表接在电路的干路位置，测量的是干路的总电流，并非$\mathrm{L}_2$的电流，不符合要求。
【答案】C
【知识点】电流表的使用；串联电路的电流测量
【点评】本题考查电流表的基本使用方法，核心是明确电流表需与被测用电器串联，属于基础电路分析题，难度适中。
【难度系数】0.5
5. (教材练习改编)在测量过程中,电流表的示数如图所示,为
0.32
A;当更换电源,增大电路中的电流,并更换电流表的测量范围,电流表的指针仍指向如图所示的位置,则电流表的读数为1.6
A;测量结束后,首先应断开开关
,再拆除电源
两端的导线,最后拆除其他导线并整理器材. 答案
5. 0.32 1.6 断开开关 电源
【解析】由图可知，电流表接入电路的测量范围为0~0.6 A，电流表的分度值为0.02 A，则电流表示数为0.32 A；更换电源后，电流表测量范围换为大测量范围，分度值为0.1 A，指针仍在原来的位置，电流表示数为1.6 A；测量结束后，应先断开开关，再拆除电源两端的导线，最后拆除其他导线并整理器材.
【解析】由图可知，电流表接入电路的测量范围为0~0.6 A，电流表的分度值为0.02 A，则电流表示数为0.32 A；更换电源后，电流表测量范围换为大测量范围，分度值为0.1 A，指针仍在原来的位置，电流表示数为1.6 A；测量结束后，应先断开开关，再拆除电源两端的导线，最后拆除其他导线并整理器材.
解析
【分析】
要解决这道题，需分三部分思考：1. 读取电流表时，先确定量程，再根据量程明确分度值，最后结合指针位置计算电流值；2. 更换电流表量程后，重新依据新量程的分度值读取同一指针对应的电流；3. 回忆电学实验结束后的规范操作顺序，明确先断开开关、再拆除电源两端导线的要求。
【解析】
1. 电流表接入的是0~0.6A量程，该量程的分度值为0.02A，指针位于0.2A后第6小格，因此电流表示数为：0.2A + 6×0.02A = 0.32A；
2. 更换为0~3A量程后，分度值为0.1A，指针位于1A后第6小格，因此电流表示数为：1A + 6×0.1A = 1.6A；
3. 电学实验结束后，为保证安全和器材完好，应先断开开关，再拆除电源两端的导线，最后拆除其他导线并整理器材。
【答案】
0.32；1.6；断开开关；电源
【知识点】
电流表读数；电学实验操作
【点评】
本题考查电流表的量程读数和电学实验的基本操作，属于基础题型，需牢记不同量程电流表的分度值，以及实验结束的规范步骤。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，需分三部分思考：1. 读取电流表时，先确定量程，再根据量程明确分度值，最后结合指针位置计算电流值；2. 更换电流表量程后，重新依据新量程的分度值读取同一指针对应的电流；3. 回忆电学实验结束后的规范操作顺序，明确先断开开关、再拆除电源两端导线的要求。
【解析】
1. 电流表接入的是0~0.6A量程，该量程的分度值为0.02A，指针位于0.2A后第6小格，因此电流表示数为：0.2A + 6×0.02A = 0.32A；
2. 更换为0~3A量程后，分度值为0.1A，指针位于1A后第6小格，因此电流表示数为：1A + 6×0.1A = 1.6A；
3. 电学实验结束后，为保证安全和器材完好，应先断开开关，再拆除电源两端的导线，最后拆除其他导线并整理器材。
【答案】
0.32；1.6；断开开关；电源
【知识点】
电流表读数；电学实验操作
【点评】
本题考查电流表的量程读数和电学实验的基本操作，属于基础题型，需牢记不同量程电流表的分度值，以及实验结束的规范步骤。
【难度系数】
0.7
6.（教材图改编）请在如图所示的电流表表盘上画出电流为0.9 A时，电流表指针所指的位置及其所选择的测量范围。
答案
6. 如答图所示
解析
【分析】要确定电流为0.9A时电流表的指针位置，需分三步思考：①选择合适的电流表量程：0.9A超过0.6A量程，因此应选0~3A量程；②明确该量程的分度值：0~3A量程下，表盘每大格代表1A，每大格分为10小格，故分度值为0.1A；③计算指针位置：0.9A包含9个0.1A，因此指针需从0刻度线后数9个小格，即位于1A刻度线左侧1小格处，同时接线柱需连接“-”和“3”对应所选量程。
【解析】1. 量程选择：电流0.9A大于0.6A，故选择电流表的0~3A量程，接线柱接“-”和“3”；2. 分度值确定：0~3A量程时，表盘每大格1A，含10小格，分度值为0.1A；3. 指针绘制：0.9A对应9个分度值，因此指针在0刻度后第9小格，即1A刻度线左侧1小格处，按此位置画出指针即可。
【答案】如答图所示
【知识点】电流表的使用、电流表量程选择
【点评】本题考查电流表的量程选择与指针位置确定，需掌握不同量程的分度值，属于基础操作类题目，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】1. 量程选择：电流0.9A大于0.6A，故选择电流表的0~3A量程，接线柱接“-”和“3”；2. 分度值确定：0~3A量程时，表盘每大格1A，含10小格，分度值为0.1A；3. 指针绘制：0.9A对应9个分度值，因此指针在0刻度后第9小格，即1A刻度线左侧1小格处，按此位置画出指针即可。
【答案】如答图所示
【知识点】电流表的使用、电流表量程选择
【点评】本题考查电流表的量程选择与指针位置确定，需掌握不同量程的分度值，属于基础操作类题目，难度适中。
【难度系数】0.5
7. 小明用电流表测量图甲电路中的电流.
(1)第一次实验时先用电流表测量A处的电流,图乙是所需的电路元件,连接电路时,开关应保持
(2)请根据图甲电路用笔画线表示导线将图乙中的实物电路连接完整(要求:电流表测量图甲中A处电流、电流表接小测量范围).
(3)正确连接电路并操作后将实验数据记录在表格中,接着断开电路,将电流表改接到B处,重复上述操作,测得B处的电流如图丙所示,请将表格中所缺的实验数据补充完整.
第7题图丙
实验序号 电流表所接位置 电流表示数/A
1 A 0.20
2 B
(4)分析实验数据可初步得出结论:流入与流出灯泡的电流大小是
(1)第一次实验时先用电流表测量A处的电流,图乙是所需的电路元件,连接电路时,开关应保持
断开
状态;测量前无法估测电路中的电流大小,可先选择0~3 A
(选填“0~0.6 A”或“0~3 A”)测量范围接入电路进行试触.(2)请根据图甲电路用笔画线表示导线将图乙中的实物电路连接完整(要求:电流表测量图甲中A处电流、电流表接小测量范围).
(3)正确连接电路并操作后将实验数据记录在表格中,接着断开电路,将电流表改接到B处,重复上述操作,测得B处的电流如图丙所示,请将表格中所缺的实验数据补充完整.
第7题图丙
实验序号 电流表所接位置 电流表示数/A
1 A 0.20
2 B
0.20
(4)分析实验数据可初步得出结论:流入与流出灯泡的电流大小是
相等的
.答案
7. (1)断开 0~3 A (2)如答图所示
(3)0.20 (4)相等的解析
【分析】
本题围绕电流表使用和串联电路电流特点展开，解题思路如下：
1. 第(1)问：连接电路时开关需断开，是为防止短路损坏元件；无法估测电流时，选大量程试触可避免电流超量程损坏电流表。
2. 第(2)问：连接实物需遵循电流表串联、正进负出的规则，接小量程，按电源→开关→电流表→灯泡的顺序串联。
3. 第(3)问：串联电路电流处处相等，A处电流已知，B处电流与之相等，结合电流表小量程读数得出结果。
4. 第(4)问：根据A、B处电流相等，总结串联电路电流规律。
【解析】
(1) 连接电路时，为保护电路，开关应保持断开状态；无法估测电流大小时，先选0~3 A量程试触，避免电流过大损坏电流表。
(2) 实物连接：从电源正极出发，依次连接开关、电流表的“0.6”接线柱（电流正进负出）、灯泡，最后回到电源负极，形成串联电路，导线不交叉。
(3) 串联电路中电流处处相等，A处电流为0.20 A，故B处电流为0.20 A。
(4) 由实验数据可知，A、B两处电流大小相等，因此流入与流出灯泡的电流大小相等。
【答案】(1)断开；0~3 A (2)如答图所示 (3)0.20 (4)相等的
【知识点】电流表使用、串联电路电流规律、电路连接
【点评】本题是基础实验题，考查电流表操作规范和串联电路电流特点，注重实验基础能力的应用，难度适中。
【难度系数】0.6
本题围绕电流表使用和串联电路电流特点展开，解题思路如下：
1. 第(1)问：连接电路时开关需断开，是为防止短路损坏元件；无法估测电流时，选大量程试触可避免电流超量程损坏电流表。
2. 第(2)问：连接实物需遵循电流表串联、正进负出的规则，接小量程，按电源→开关→电流表→灯泡的顺序串联。
3. 第(3)问：串联电路电流处处相等，A处电流已知，B处电流与之相等，结合电流表小量程读数得出结果。
4. 第(4)问：根据A、B处电流相等，总结串联电路电流规律。
【解析】
(1) 连接电路时，为保护电路，开关应保持断开状态；无法估测电流大小时，先选0~3 A量程试触，避免电流过大损坏电流表。
(2) 实物连接：从电源正极出发，依次连接开关、电流表的“0.6”接线柱（电流正进负出）、灯泡，最后回到电源负极，形成串联电路，导线不交叉。
(3) 串联电路中电流处处相等，A处电流为0.20 A，故B处电流为0.20 A。
(4) 由实验数据可知，A、B两处电流大小相等，因此流入与流出灯泡的电流大小相等。
【答案】(1)断开；0~3 A (2)如答图所示
(3)0.20 (4)相等的【知识点】电流表使用、串联电路电流规律、电路连接
【点评】本题是基础实验题，考查电流表操作规范和串联电路电流特点，注重实验基础能力的应用，难度适中。
【难度系数】0.6
8. 下列电路中，闭合开关后，电流表测量通过灯泡$\mathrm{L}_1$电流的是（
D
）答案
8. D
【解析】A选项中，电流从电源正极出发经过开关之后经过电流表后分两路，一路经过灯泡$\mathrm{L}_1$，另一路经过灯泡$\mathrm{L}_2$，最后都回到电源负极，电流表测量干路电流，A不符合题意；B选项中，电流没有从电流表“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出，电流表反接，B不符合题意；C选项中，电流从电源正极出发经过开关之后分为两路，一路经过灯泡$\mathrm{L}_1$，另一路经过电流表后经过灯泡$\mathrm{L}_2$，最后都回到电源负极，电流表测通过灯泡$\mathrm{L}_2$的电流，C不符合题意；D选项中，电流从电源正极出发经过开关之后分两路，一路经过灯泡$\mathrm{L}_1$后经过电流表，另一路经过灯泡$\mathrm{L}_2$，最后都回到电源负极，电流表测量通过灯泡$\mathrm{L}_1$的电流，D符合题意. 故选D.
【解析】A选项中，电流从电源正极出发经过开关之后经过电流表后分两路，一路经过灯泡$\mathrm{L}_1$，另一路经过灯泡$\mathrm{L}_2$，最后都回到电源负极，电流表测量干路电流，A不符合题意；B选项中，电流没有从电流表“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出，电流表反接，B不符合题意；C选项中，电流从电源正极出发经过开关之后分为两路，一路经过灯泡$\mathrm{L}_1$，另一路经过电流表后经过灯泡$\mathrm{L}_2$，最后都回到电源负极，电流表测通过灯泡$\mathrm{L}_2$的电流，C不符合题意；D选项中，电流从电源正极出发经过开关之后分两路，一路经过灯泡$\mathrm{L}_1$后经过电流表，另一路经过灯泡$\mathrm{L}_2$，最后都回到电源负极，电流表测量通过灯泡$\mathrm{L}_1$的电流，D符合题意. 故选D.
解析
【分析】
要判断电流表是否测量通过灯泡$\mathrm{L}_1$的电流，需明确两点：①电流表的正确使用规则：电流必须从正接线柱流入、负接线柱流出，且电流表需与被测用电器串联；②分析电路的电流路径，确定电流表与哪个用电器在同一条支路中。接下来逐一分析各选项的电路连接，排除不符合要求的选项即可。
【解析】
1. 分析选项A：电流从电源正极出发，经开关、电流表后分为两条支路，分别经过$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$，最终汇合回到电源负极，电流表在干路中，测量的是干路总电流，不是$\mathrm{L}_1$的电流，故A不符合题意；
2. 分析选项B：电流表的接线柱接反了，电流从电流表的负接线柱流入、正接线柱流出，违反了电流表的使用规则，故B不符合题意；
3. 分析选项C：电流从电源正极出发，经开关后分为两条支路，一条经过$\mathrm{L}_1$，另一条经过电流表和$\mathrm{L}_2$，最终汇合回到电源负极，电流表与$\mathrm{L}_2$串联，测量的是$\mathrm{L}_2$的电流，不是$\mathrm{L}_1$的电流，故C不符合题意；
4. 分析选项D：电流从电源正极出发，经开关后分为两条支路，一条经过$\mathrm{L}_1$和电流表，另一条经过$\mathrm{L}_2$，最终汇合回到电源负极，电流表与$\mathrm{L}_1$串联，且电流从电流表正接线柱流入、负接线柱流出，符合要求，测量的是$\mathrm{L}_1$的电流，故D符合题意。
【答案】
D
【知识点】
电流表的使用、串并联电路的电流分析
【点评】
本题考查电流表的正确使用及电路的分析判断，是电学基础题，核心在于掌握电流表的连接要求和电路路径的判断方法，需要学生具备基本的电路分析能力。
【难度系数】
0.4
要判断电流表是否测量通过灯泡$\mathrm{L}_1$的电流，需明确两点：①电流表的正确使用规则：电流必须从正接线柱流入、负接线柱流出，且电流表需与被测用电器串联；②分析电路的电流路径，确定电流表与哪个用电器在同一条支路中。接下来逐一分析各选项的电路连接，排除不符合要求的选项即可。
【解析】
1. 分析选项A：电流从电源正极出发，经开关、电流表后分为两条支路，分别经过$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$，最终汇合回到电源负极，电流表在干路中，测量的是干路总电流，不是$\mathrm{L}_1$的电流，故A不符合题意；
2. 分析选项B：电流表的接线柱接反了，电流从电流表的负接线柱流入、正接线柱流出，违反了电流表的使用规则，故B不符合题意；
3. 分析选项C：电流从电源正极出发，经开关后分为两条支路，一条经过$\mathrm{L}_1$，另一条经过电流表和$\mathrm{L}_2$，最终汇合回到电源负极，电流表与$\mathrm{L}_2$串联，测量的是$\mathrm{L}_2$的电流，不是$\mathrm{L}_1$的电流，故C不符合题意；
4. 分析选项D：电流从电源正极出发，经开关后分为两条支路，一条经过$\mathrm{L}_1$和电流表，另一条经过$\mathrm{L}_2$，最终汇合回到电源负极，电流表与$\mathrm{L}_1$串联，且电流从电流表正接线柱流入、负接线柱流出，符合要求，测量的是$\mathrm{L}_1$的电流，故D符合题意。
【答案】
D
【知识点】
电流表的使用、串并联电路的电流分析
【点评】
本题考查电流表的正确使用及电路的分析判断，是电学基础题，核心在于掌握电流表的连接要求和电路路径的判断方法，需要学生具备基本的电路分析能力。
【难度系数】
0.4
