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1.下列现象中属于凝固现象的是()。
A.从冰箱里取出的雪糕一会儿就会化成水
B.把铁水倒进模具铸成零件
C.烈日下，沥青路面变软
D.把冰糖放进水里，一会儿冰糖就不见了
A.从冰箱里取出的雪糕一会儿就会化成水
B.把铁水倒进模具铸成零件
C.烈日下，沥青路面变软
D.把冰糖放进水里，一会儿冰糖就不见了
答案
B
解析
【分析】首先明确凝固的定义：物质由液态变为固态的过程叫凝固。解题时需逐一分析各选项的物态变化类型，与凝固定义对比，选出符合要求的选项。
【解析】A选项：雪糕由固态变为液态的水，属于熔化现象，不符合凝固；B选项：铁水是液态，铸成固态零件，是液态变为固态，属于凝固现象，符合题意；C选项：沥青受热变软，是固态沥青逐渐变为液态，属于熔化现象，不符合；D选项：冰糖放入水中溶解，是溶质分散到溶剂中的溶解过程，不属于物态变化的凝固，不符合。
【答案】B
【知识点】凝固的概念、物态变化的判断
【点评】本题为物态变化的基础题，核心是掌握凝固的定义，区分熔化、溶解等不同过程，是对基础概念的直接考察。
【难度系数】0.8
【解析】A选项：雪糕由固态变为液态的水，属于熔化现象，不符合凝固；B选项：铁水是液态，铸成固态零件，是液态变为固态，属于凝固现象，符合题意；C选项：沥青受热变软，是固态沥青逐渐变为液态，属于熔化现象，不符合；D选项：冰糖放入水中溶解，是溶质分散到溶剂中的溶解过程，不属于物态变化的凝固，不符合。
【答案】B
【知识点】凝固的概念、物态变化的判断
【点评】本题为物态变化的基础题，核心是掌握凝固的定义，区分熔化、溶解等不同过程，是对基础概念的直接考察。
【难度系数】0.8
2. 下列各组固体中具有确定熔点的一组是()。
A.蜡、玻璃、沥青
B.蜡、铝、玻璃
C.冰、铁、铝
D.冰、铁、沥青
A.蜡、玻璃、沥青
B.蜡、铝、玻璃
C.冰、铁、铝
D.冰、铁、沥青
答案
C
解析
【分析】首先明确解题核心：固体分为晶体和非晶体，晶体具有确定的熔点，非晶体没有确定的熔点。解题时需判断各选项中物质的类别（晶体/非晶体），选出全为晶体的一组。
【解析】晶体有固定熔点，非晶体无固定熔点。逐一分析选项：
A. 蜡、玻璃、沥青均为非晶体，无确定熔点，不符合要求；
B. 蜡、玻璃属于非晶体，铝属于晶体，不全为晶体，不符合要求；
C. 冰、铁、铝均为晶体，都有确定熔点，符合要求；
D. 沥青属于非晶体，冰、铁属于晶体，不全为晶体，不符合要求。
【答案】C
【知识点】晶体与非晶体的区别、熔点
【点评】本题考查晶体与非晶体的基本概念，属于基础识记类题目，需牢记常见晶体和非晶体的实例即可解答。
【难度系数】0.3
【解析】晶体有固定熔点，非晶体无固定熔点。逐一分析选项：
A. 蜡、玻璃、沥青均为非晶体，无确定熔点，不符合要求；
B. 蜡、玻璃属于非晶体，铝属于晶体，不全为晶体，不符合要求；
C. 冰、铁、铝均为晶体，都有确定熔点，符合要求；
D. 沥青属于非晶体，冰、铁属于晶体，不全为晶体，不符合要求。
【答案】C
【知识点】晶体与非晶体的区别、熔点
【点评】本题考查晶体与非晶体的基本概念，属于基础识记类题目，需牢记常见晶体和非晶体的实例即可解答。
【难度系数】0.3
3.小婷将一杯温水放入冰箱的冷冻室里，经过一段时间后，杯中的水发生了物态变化。下列四个图像中能正确反映这杯水的温度变化过程的是()。
答案
C
解析
【分析】
要解决本题，需明确水是晶体，凝固过程的温度变化规律：晶体凝固时，先放热降温，当温度降至凝固点（水的凝固点为0℃）时，继续放热但温度保持不变，完全凝固成冰后，温度继续降低。结合图像逐一分析选项：
选项A：温度先低于0℃，后上升，是冰熔化的温度变化，不符合水放入冷冻室的凝固过程，排除。
选项B：温度整体呈上升趋势，属于吸热升温过程（如晶体熔化），不符合凝固的放热降温特点，排除。
选项C：温度从高于0℃开始下降，降至0℃后保持不变（对应水的凝固过程），完全凝固成冰后温度继续下降，符合题意。
选项D：凝固过程的温度（水平段）高于0℃，不符合水的凝固点，排除。
【解析】
水是晶体，凝固点为0℃。将温水放入冷冻室，温度变化分为三个阶段：
1. 初始阶段：温水温度高于0℃，向冷冻室放热，温度逐渐降低；
2. 凝固阶段：温度降至0℃时，水开始凝固，凝固过程持续放热但温度保持0℃不变；
3. 凝固后阶段：水完全变成冰后，冰继续放热，温度继续降低。
分析图像：
A图像是冰熔化的温度变化，错误；
B图像是吸热升温过程，错误；
C图像符合水凝固的温度变化规律，正确；
D图像凝固点不符合水的特点，错误。
【答案】
C
【知识点】
晶体凝固特点、物态变化（凝固）
【点评】
本题考查晶体凝固的温度变化规律，核心是掌握“晶体凝固时温度保持凝固点不变”，结合水的凝固点为0℃即可判断，需区分晶体与非晶体的温度变化差异。
【难度系数】
0.5
要解决本题，需明确水是晶体，凝固过程的温度变化规律：晶体凝固时，先放热降温，当温度降至凝固点（水的凝固点为0℃）时，继续放热但温度保持不变，完全凝固成冰后，温度继续降低。结合图像逐一分析选项：
选项A：温度先低于0℃，后上升，是冰熔化的温度变化，不符合水放入冷冻室的凝固过程，排除。
选项B：温度整体呈上升趋势，属于吸热升温过程（如晶体熔化），不符合凝固的放热降温特点，排除。
选项C：温度从高于0℃开始下降，降至0℃后保持不变（对应水的凝固过程），完全凝固成冰后温度继续下降，符合题意。
选项D：凝固过程的温度（水平段）高于0℃，不符合水的凝固点，排除。
【解析】
水是晶体，凝固点为0℃。将温水放入冷冻室，温度变化分为三个阶段：
1. 初始阶段：温水温度高于0℃，向冷冻室放热，温度逐渐降低；
2. 凝固阶段：温度降至0℃时，水开始凝固，凝固过程持续放热但温度保持0℃不变；
3. 凝固后阶段：水完全变成冰后，冰继续放热，温度继续降低。
分析图像：
A图像是冰熔化的温度变化，错误；
B图像是吸热升温过程，错误；
C图像符合水凝固的温度变化规律，正确；
D图像凝固点不符合水的特点，错误。
【答案】
C
【知识点】
晶体凝固特点、物态变化（凝固）
【点评】
本题考查晶体凝固的温度变化规律，核心是掌握“晶体凝固时温度保持凝固点不变”，结合水的凝固点为0℃即可判断，需区分晶体与非晶体的温度变化差异。
【难度系数】
0.5
4.如图所示是某物质三种状态下的分子微观模型。从甲图所示物质状态变成乙图所示物质状态的过程叫作()。
A.凝固
B.熔化
C.液化
D.汽化
A.凝固
B.熔化
C.液化
D.汽化
答案
B
解析
【分析】首先观察甲、乙两图的分子排列特征：甲图中分子排列紧密且有规则，属于固态；乙图中分子无固定位置、排列较松散，属于液态。要确定该过程的物态变化，需结合物态变化的定义，判断固态变为液态的过程对应哪种物态变化。
【解析】1. 判断物质状态：甲图分子排列规则、紧密，为固态；乙图分子无规则、间距较大，为液态。2. 确定物态变化：固态转变为液态的过程是熔化，对应选项B。
【答案】B
【知识点】物态变化、熔化
【点评】本题借助分子微观模型考查物态变化的判断，核心是掌握不同状态下分子的排列特点，属于基础题型，需准确区分各物态变化对应的状态转变。
【难度系数】0.7
【解析】1. 判断物质状态：甲图分子排列规则、紧密，为固态；乙图分子无规则、间距较大，为液态。2. 确定物态变化：固态转变为液态的过程是熔化，对应选项B。
【答案】B
【知识点】物态变化、熔化
【点评】本题借助分子微观模型考查物态变化的判断，核心是掌握不同状态下分子的排列特点，属于基础题型，需准确区分各物态变化对应的状态转变。
【难度系数】0.7
5.镓是一种金属。一体温正常的科技人员从恒定温度为25 ℃的仓库中，拿起一块固体镓放在手上，过了一会儿，发现贴近手心的
镓熔化成了银白色的液体，如图所示。镓的熔点可能是()。
A.20 ℃
B.30 ℃
C.40 ℃
D.50 ℃
镓熔化成了银白色的液体，如图所示。镓的熔点可能是()。
A.20 ℃
B.30 ℃
C.40 ℃
D.50 ℃
答案
B
解析
【分析】
要解决本题，需结合晶体熔化的条件和题目中的温度信息分析：晶体熔化需要温度达到熔点且持续吸热。固体镓在25℃的仓库中为固体，说明其熔点高于25℃；放在手上（人体正常体温约37℃）时熔化，说明其熔点低于人体体温，据此判断选项。
【解析】
晶体熔化的条件是温度达到熔点并持续吸热。仓库温度为25℃，此时镓是固体，说明镓的熔点＞25℃；人体正常体温约37℃，镓放在手上熔化，说明镓的熔点＜37℃。逐一分析选项：
A. 20℃＜25℃，镓在25℃仓库中会熔化，不符合题意；
B. 30℃，满足25℃＜30℃＜37℃，符合镓的熔点范围，符合题意；
C. 40℃＞37℃，镓在手上无法达到熔点，不会熔化，不符合；
D. 50℃＞37℃，同理，镓在手上不会熔化，不符合。
因此答案选B。
【答案】
B
【知识点】
晶体的熔点、熔化的条件
【点评】
本题结合生活场景考查晶体熔化的条件，需结合题目给出的温度范围分析熔点，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】
0.6
要解决本题，需结合晶体熔化的条件和题目中的温度信息分析：晶体熔化需要温度达到熔点且持续吸热。固体镓在25℃的仓库中为固体，说明其熔点高于25℃；放在手上（人体正常体温约37℃）时熔化，说明其熔点低于人体体温，据此判断选项。
【解析】
晶体熔化的条件是温度达到熔点并持续吸热。仓库温度为25℃，此时镓是固体，说明镓的熔点＞25℃；人体正常体温约37℃，镓放在手上熔化，说明镓的熔点＜37℃。逐一分析选项：
A. 20℃＜25℃，镓在25℃仓库中会熔化，不符合题意；
B. 30℃，满足25℃＜30℃＜37℃，符合镓的熔点范围，符合题意；
C. 40℃＞37℃，镓在手上无法达到熔点，不会熔化，不符合；
D. 50℃＞37℃，同理，镓在手上不会熔化，不符合。
因此答案选B。
【答案】
B
【知识点】
晶体的熔点、熔化的条件
【点评】
本题结合生活场景考查晶体熔化的条件，需结合题目给出的温度范围分析熔点，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】
0.6
6.（多选）如图甲所示，将质量相等的冰和石蜡分别装入两支相同的试管中，并将试管放入装有水的烧杯中加热。绘制出的冰和石蜡温度随时间变化的图像如图乙所示。下列说法正确的是（）。
A.安装图甲中的实验装置时，应按照由上到下的顺序
B.图甲中采用水浴法加热的目的是使固体受热均匀
C.由图乙可知，a物质的熔化过程持续时间为6 min
D.由图乙可知，a物质是冰
A.安装图甲中的实验装置时，应按照由上到下的顺序
B.图甲中采用水浴法加热的目的是使固体受热均匀
C.由图乙可知，a物质的熔化过程持续时间为6 min
D.由图乙可知，a物质是冰
答案
BD
解析
【分析】
本题围绕冰和石蜡的熔化实验，考查实验装置安装、水浴法作用及晶体与非晶体的熔化特点。解题思路：①安装实验装置时，需根据酒精灯外焰高度确定器材位置，应按由下到上的顺序；②水浴法的优点是使被加热物体受热均匀；③晶体熔化时温度保持不变（图像有水平段），非晶体熔化时温度持续上升，冰是晶体、石蜡是非晶体，结合图像判断a、b对应的物质；④逐一分析各选项的正误。
【解析】
选项A：安装实验装置时，酒精灯需用外焰加热，因此要先确定酒精灯位置，再向上依次固定铁圈、试管等，应按由下到上的顺序安装，A错误。
选项B：水浴法加热可让试管内的固体均匀受热，且温度变化平缓，便于观察熔化过程，B正确。
选项C：晶体熔化时温度保持不变，图像会有一段水平线段；图乙中a物质温度持续上升，仅升温较慢，无温度不变的熔化阶段，无法确定其熔化过程持续时间，C错误。
选项D：冰是晶体，熔化时温度不变；石蜡是非晶体，熔化时温度持续上升。相同质量的冰和石蜡，冰的比热容更大，吸收相同热量时升温更慢，图中a物质升温慢，因此a是冰，D正确。
【答案】BD
【知识点】晶体熔化特点、水浴法加热、实验装置安装
【点评】本题结合实验装置与温度-时间图像，考查晶体与非晶体的熔化区别，需掌握实验操作要点和图像分析方法，是基础实验题。
【难度系数】0.5
本题围绕冰和石蜡的熔化实验，考查实验装置安装、水浴法作用及晶体与非晶体的熔化特点。解题思路：①安装实验装置时，需根据酒精灯外焰高度确定器材位置，应按由下到上的顺序；②水浴法的优点是使被加热物体受热均匀；③晶体熔化时温度保持不变（图像有水平段），非晶体熔化时温度持续上升，冰是晶体、石蜡是非晶体，结合图像判断a、b对应的物质；④逐一分析各选项的正误。
【解析】
选项A：安装实验装置时，酒精灯需用外焰加热，因此要先确定酒精灯位置，再向上依次固定铁圈、试管等，应按由下到上的顺序安装，A错误。
选项B：水浴法加热可让试管内的固体均匀受热，且温度变化平缓，便于观察熔化过程，B正确。
选项C：晶体熔化时温度保持不变，图像会有一段水平线段；图乙中a物质温度持续上升，仅升温较慢，无温度不变的熔化阶段，无法确定其熔化过程持续时间，C错误。
选项D：冰是晶体，熔化时温度不变；石蜡是非晶体，熔化时温度持续上升。相同质量的冰和石蜡，冰的比热容更大，吸收相同热量时升温更慢，图中a物质升温慢，因此a是冰，D正确。
【答案】BD
【知识点】晶体熔化特点、水浴法加热、实验装置安装
【点评】本题结合实验装置与温度-时间图像，考查晶体与非晶体的熔化区别，需掌握实验操作要点和图像分析方法，是基础实验题。
【难度系数】0.5
7.夏天,在农贸市场卖海鲜产品的摊位上,经常看到摊主将冰块放在海鲜产品上面用于保鲜,这主要是因为冰在(填物态变化名称)过程中要(选填“吸收”或“放出”)热量。
答案
解：
物质从固态变为液态的过程叫做熔化，冰是固态，在环境温度高于其熔点时会熔化为液态的水，熔化过程中要吸收热量，能够带走海鲜周围的热量，使海鲜温度保持较低水平，实现保鲜。
答案依次为：熔化；吸收。
物质从固态变为液态的过程叫做熔化，冰是固态，在环境温度高于其熔点时会熔化为液态的水，熔化过程中要吸收热量，能够带走海鲜周围的热量，使海鲜温度保持较低水平，实现保鲜。
答案依次为：熔化；吸收。
解析
【分析】
要解答本题，需先判断冰的物态变化类型：冰是固态，在保鲜过程中冰由固态变为液态的水，该物态变化为熔化；再回忆熔化的吸放热特点，熔化过程需要吸收热量，能降低周围温度，从而实现海鲜保鲜。
【解析】
冰属于固态，当环境温度高于冰的熔点时，冰会从固态转变为液态的水，这个物态变化过程叫做熔化；根据物态变化的吸放热规律，熔化过程需要吸收热量，吸收海鲜周围的热量可使海鲜温度保持较低水平，达到保鲜效果，因此依次填写熔化、吸收。
【答案】
熔化；吸收
【知识点】
熔化、物态变化的吸放热
【点评】
本题结合生活中海鲜保鲜的实际场景，考查物态变化的判断及熔化的吸放热特点，贴近生活，属于基础识记类题目，侧重对核心知识点的应用。
【难度系数】
0.8
要解答本题，需先判断冰的物态变化类型：冰是固态，在保鲜过程中冰由固态变为液态的水，该物态变化为熔化；再回忆熔化的吸放热特点，熔化过程需要吸收热量，能降低周围温度，从而实现海鲜保鲜。
【解析】
冰属于固态，当环境温度高于冰的熔点时，冰会从固态转变为液态的水，这个物态变化过程叫做熔化；根据物态变化的吸放热规律，熔化过程需要吸收热量，吸收海鲜周围的热量可使海鲜温度保持较低水平，达到保鲜效果，因此依次填写熔化、吸收。
【答案】
熔化；吸收
【知识点】
熔化、物态变化的吸放热
【点评】
本题结合生活中海鲜保鲜的实际场景，考查物态变化的判断及熔化的吸放热特点，贴近生活，属于基础识记类题目，侧重对核心知识点的应用。
【难度系数】
0.8
8.有一种新衣料，其纤维中添加了微胶囊，这种胶囊中所含的物质在常温下呈液态，在温度降低时会凝固。人们穿上用这种衣料做成的衣服，在气温降低时感到温暖。其中的
原理是胶囊中的物质遇冷（填物态变化名称），并（选填“吸热”或“放热”）。
原理是胶囊中的物质遇冷（填物态变化名称），并（选填“吸热”或“放热”）。
答案
解：
胶囊中的物质常温下呈液态，遇冷时由液态变为固态，该物态变化名称为凝固。
根据熔化和凝固的规律，凝固过程向外放热，因此人在气温降低时会感到温暖。
答案依次为：凝固；放热。
胶囊中的物质常温下呈液态，遇冷时由液态变为固态，该物态变化名称为凝固。
根据熔化和凝固的规律，凝固过程向外放热，因此人在气温降低时会感到温暖。
答案依次为：凝固；放热。
解析
【分析】
首先判断胶囊内物质的状态变化：常温下为液态，遇冷时由液态变为固态，根据物态变化的定义确定物态变化名称；再结合凝固过程的吸放热规律，联系题目中“气温降低时感到温暖”的描述，判断吸放热情况。
【解析】
胶囊中的物质常温下呈液态，遇冷时由液态转变为固态，该物态变化名称为凝固；根据物态变化的规律，凝固过程会向外放出热量，因此穿上这种衣料做成的衣服，在气温降低时，胶囊内物质凝固放热，使人感到温暖。
【答案】
凝固；放热
【知识点】
物态变化（凝固）、凝固的吸放热
【点评】
本题结合生活实际场景，考查物态变化的判断及吸放热特点，注重物理知识与生活应用的结合，难度较低，能帮助学生理解物理知识的实用性。
【难度系数】
0.7
首先判断胶囊内物质的状态变化：常温下为液态，遇冷时由液态变为固态，根据物态变化的定义确定物态变化名称；再结合凝固过程的吸放热规律，联系题目中“气温降低时感到温暖”的描述，判断吸放热情况。
【解析】
胶囊中的物质常温下呈液态，遇冷时由液态转变为固态，该物态变化名称为凝固；根据物态变化的规律，凝固过程会向外放出热量，因此穿上这种衣料做成的衣服，在气温降低时，胶囊内物质凝固放热，使人感到温暖。
【答案】
凝固；放热
【知识点】
物态变化（凝固）、凝固的吸放热
【点评】
本题结合生活实际场景，考查物态变化的判断及吸放热特点，注重物理知识与生活应用的结合，难度较低，能帮助学生理解物理知识的实用性。
【难度系数】
0.7
