1.下列加点字的注音和字形,全部正确的一项是()

A.寓(yù)所 愕(è)然 躲躲闪闪 无穷无尽
B.鄙(bǐ)夷 嗤(cī)笑 无话可说 一扫而空
C.惘(wǎng)然 瑟(sè)索 细脚伶丁 无关紧要
D.折(zhé)本 恣睢(suī) 辛苦麻木 一望无际

1.A(B项中的“cī”应为“chī”,C项中的“丁”应为“仃”,D项中的“zhé”应为“shé”)

【分析】本题考查汉字的注音和字形，解题时需逐个排查每个选项的注音是否准确、字形是否规范，排除存在错误的选项，最终确定全部正确的一项。
【解析】A项：注音“寓（yù）所”“愕（è）然”均正确，字形“躲躲闪闪”“无穷无尽”书写无误；B项：“嗤笑”的“嗤”应读chī，选项中注音cī错误；C项：“细脚伶仃”的“丁”应为“仃”，字形错误；D项：“折本”的“折”应读shé，选项中注音zhé错误。因此全部正确的是A项。
【答案】A
【知识点】汉字注音、汉字字形
【点评】本题为语文基础题型，聚焦常用汉字的音形辨析，需注意多音字（如“折”）、形近字（如“丁/仃”）的积累，难度较低，是语文学习的核心基础考点。
【难度系数】0.8

2.依次填入语段中横线处的词语,恰当的一项是()
时候既然是深冬;渐近故乡时,天气又了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从篷隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个的荒村,没有一些活气。我的心禁不住起来。

A.阴晦 萧条 悲凉
B.阴暗 萧索 悲哀
C.阴晦 萧索 悲凉
D.阴暗 萧条 悲哀

2.C(在第一空中,“阴晦”相较于“阴暗”更适合用来形容天气;在第二空中,“萧索”指缺乏生机、不热闹,与“荒村”搭配更恰当;在第三空中,“悲凉”更符合语境)

【分析】这是一道词语辨析填空题，需结合语境分析词语的词义、搭配及适用范围。先逐个分析空缺处的词语：第一空形容深冬的天气，“阴晦”侧重阴沉昏暗且带有压抑氛围，比仅侧重光线暗的“阴暗”更贴合语境；第二空形容荒村，“萧索”指缺乏生机、冷清，与“荒村”搭配更恰当，而“萧条”多形容经济或市场冷落；第三空形容“我”的心情，“悲凉”更能体现对故乡衰败的伤感，比“悲哀”更贴合语境。
【解析】第一空，“阴晦”更能体现深冬故乡阴沉压抑的天气氛围，排除侧重光线暗的“阴暗”，即排除B、D选项；第二空，“萧索”与“荒村”搭配更合适，“萧条”不适合形容荒村，排除A选项；第三空，“悲凉”更符合“我”看到故乡衰败后的伤感心情，综上选C。
【答案】C
【知识点】词语辨析、语境运用
【点评】本题考查词语的辨析与运用，需结合具体语境判断词语的适配性，属于语文基础题型，难度适中。
【难度系数】0.5

3.依次填入语段中方括号处的标点符号,不正确的一项是()
这来的便是闰土(A)虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了(B)他身材增加了一倍(C)先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红(D)这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。

A.。
B.。
C.；
D.。

3.D([D]处后的“这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的”紧承上文,解释“眼睛红肿”的原因,属于句内补充说明,应用逗号)

【分析】
要判断语段中方括号处标点的正误，需结合句子结构和逻辑关系分析：A处“这来的便是闰土”是完整陈述句，用句号正确；B处“但又不是我这记忆上的闰土了”是承接上文的完整分句，用句号正确；C处前后是描述闰土外貌变化的并列分句，用分号分隔正确；D处后文是对“眼睛周围肿得通红”的句内补充说明，应用逗号，此处用句号错误，故不正确的是D项。
【解析】
逐个分析各标点位置：
1. A处：“这来的便是闰土”是独立完整的陈述句，句末使用句号，符合标点规则，正确；
2. B处：“但又不是我这记忆上的闰土了”是承接前文的完整分句，句末使用句号，符合规则，正确；
3. C处：前后内容是描述闰土身材、脸部、眼睛变化的并列分句，分号用于分隔并列的分句，此处使用分号正确；
4. D处：“这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的”是对前文“眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红”的句内补充说明，应使用逗号，此处误用句号，错误。
因此不正确的一项是D。
【答案】D
【知识点】标点符号的正确使用
【点评】本题考查标点符号的辨析，需准确区分句内补充说明与独立分句的标点用法，难度适中，属于基础考点。
【难度系数】0.5

4.下列句子中有语病的一项是()

A.我冒了严寒,回到相隔二千余里,别了二十余年的故乡去。
B.闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。
C.脸上因为刻着许多皱纹,所以全然不动,仿佛石像一般。
D.我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路。

4.C(关联词搭配不当,“因为……所以……”应改为“虽然……但是……”)

【分析】要找出有语病的选项，需先明确关联词的逻辑关系：“因为……所以……”表因果关系，“虽然……但是……”表转折关系。逐个分析选项：A、B、D均出自课文《故乡》，表述通顺；C选项中，“脸上刻着许多皱纹”与“全然不动，仿佛石像一般”是转折逻辑，而非因果，关联词搭配错误，由此确定答案。
【解析】本题考查病句辨析。A项句子出自鲁迅《故乡》，无语病；B项出自《故乡》，表述正确；C项分句间为转折关系，应将表因果的“因为……所以……”改为表转折的“虽然……但是……”，存在语病；D项出自《故乡》，语句正确。因此有语病的是C项。
【答案】C
【知识点】病句辨析（关联词使用）
【点评】本题考查初中语文常见的病句类型，重点考查关联词的逻辑关系判断，属于基础题型，需学生熟悉课文语句和关联词用法。
【难度系数】0.3

5.将“我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷”这句话还原到语段中，位置最恰当的一项是()
老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。①那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。②母亲和宏儿都睡着了。③我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。④

A.①
B.②
C.③
D.④

5.A(“我只觉得我四面有看不见的高墙,将我隔成孤身,使我非常气闷”置于①处,紧承上文不留恋故乡的心理,同时引出下文悲哀的情感)

【分析】首先明确题干句子的核心：抒发“我”被无形隔阂隔绝、孤身气闷的内心感受；接着梳理语段各句的语境逻辑：①处前句是“我对故乡并不感到怎样的留恋”，后句是“小英雄影像模糊、我非常悲哀”，题干句子的“气闷”情绪能承接前文“不留恋故乡”的心理，同时引出后文“悲哀”的情感，衔接自然；②处语境为“母亲和宏儿都睡着了”，与题干情绪不匹配；③处侧重“我在走我的路”，无情绪衔接；④处无对应语境，因此选①处。
【解析】1. 解读题干句子：该句表达“我”因无形隔阂隔绝而孤身气闷的情绪；2. 分析语段各位置：①处：前文写“我不留恋故乡”，后文写“我因小英雄影像模糊而悲哀”，题干句子的“气闷”承接前文的“不留恋”，又引出后文的“悲哀”，衔接紧密；②处：前文是人物睡眠的场景，与题干情绪抒发无关；③处：仅提及“我在走我的路”，未涉及题干的情绪衔接；④处：无合适语境支撑题干句子；3. 综上，最恰当的位置是①处。
【答案】A
【知识点】语句衔接与连贯
【点评】本题考查语句的语境衔接能力，需结合句子的情感与上下文逻辑判断，是初中语文常见基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6

6.结合课文内容，说说作者笔下的闰土前后发生了哪些变化。


7.“我”和闰土之间“可悲的厚障壁”是什么？你认为是什么原因造成的？

6.少年闰土活泼勇敢、纯真热情,是充满生命力的“小英雄”;中年闰土变得麻木迟钝、自卑怯懦,被生活压成了“木偶人”,与“我”之间产生了无法逾越的隔阂。
7.“可悲的厚障壁”指“我”和闰土之间,因封建等级制度和生活境遇的差异,造成的思想与感情上的隔阂。
造成这层厚障壁的根本原因,是黑暗的不平等的旧社会对人性的扭曲,以及封建礼教对底层民众的精神摧残,让纯真与美好彻底沦丧。

【分析】
本题考查对鲁迅小说《故乡》中人物形象与主题的理解。第6题需对比少年闰土和中年闰土的言行、性格与精神状态，从课文描写中提炼变化；第7题要结合文中“我”与闰土的互动，明确“厚障壁”的含义，再联系时代背景分析造成隔阂的原因。
【解析】
第6题：从课文对闰土的描写可知，少年闰土是海边农村少年，活泼勇敢（如看瓜刺猹）、纯真热情，对“我”充满真诚，是充满生命力的“小英雄”；中年闰土历经生活磨难，变得麻木迟钝、自卑怯懦，称呼“我”为“老爷”，精神被压成“木偶人”，与“我”产生无法逾越的隔阂。
第7题：“可悲的厚障壁”指“我”和闰土之间因封建等级观念、生活境遇差异造成的思想与感情上的隔阂；造成这层厚障壁的根本原因，是黑暗的不平等的旧社会对人性的扭曲，以及封建礼教对底层民众的精神摧残，让纯真与美好彻底沦丧。
【答案】
6.少年闰土活泼勇敢、纯真热情，是充满生命力的“小英雄”；中年闰土变得麻木迟钝、自卑怯懦，被生活压成了“木偶人”，与“我”之间产生了无法逾越的隔阂。
7.“可悲的厚障壁”指“我”和闰土之间，因封建等级制度和生活境遇的差异，造成的思想与感情上的隔阂。造成这层厚障壁的根本原因，是黑暗的不平等的旧社会对人性的扭曲，以及封建礼教对底层民众的精神摧残，让纯真与美好彻底沦丧。
【知识点】
小说人物形象分析、小说主题探究
【点评】
本题围绕《故乡》核心人物与主题设题，既考查人物变化的梳理能力，又深化对作品社会批判主题的理解，是课文重点考察内容。
【难度系数】
0.6