2026年学习与评价江苏凤凰教育出版社九年级数学上册苏科版第54页答案
将一张正三角形纸片绕其对称中心O旋转多少度,能与它本身完全重合?
将一张正方形纸片绕其对称中心O旋转多少度,能与它本身完全重合?
将一张圆形纸片绕其圆心O旋转多少度,能与它本身完全重合?由此你发现了什么?

答案

解析

【分析】
我们可以结合旋转对称图形的定义解题:如果一个图形绕某一定点旋转一定角度(角度大于0°且小于等于360°)后能和自身完全重合,这个图形就是旋转对称图形,这个角度就是旋转重合角。对于正多边形,我们可以通过周角360°除以正多边形的边数得到最小旋转重合角,所有最小角的正整数倍都可使图形旋转后与自身重合;圆的结构特殊,我们可以结合圆上点的特征分析它的旋转重合角。
【解析】
1. 正三角形:正三角形有3条相等的边,对称中心O将周角360°平均分成3等份,每份角度为$360° ÷ 3 = 120°$,因此绕点O旋转$120°$的正整数倍(如$120°、240°、360°$)时,都能与本身完全重合,最小旋转重合角为$120°$。
2. 正方形:正方形有4条相等的边,对称中心O将周角360°平均分成4等份,每份角度为$360° ÷ 4 = 90°$,因此绕点O旋转$90°$的正整数倍(如$90°、180°、270°、360°$)时,都能与本身完全重合,最小旋转重合角为$90°$。
3. 圆形:圆上任意一点绕圆心旋转任意角度后,得到的对应点仍在圆上,整个圆的形态不会发生改变,因此绕圆心O旋转任意角度,都能与本身完全重合。
规律总结:正n边形绕对称中心旋转$\frac{360°}{n}$的正整数倍时,可与自身完全重合;圆是特殊的旋转对称图形,绕圆心旋转任意角度都能与自身重合。
【答案】
正三角形绕对称中心旋转120°的正整数倍即可与本身重合,最小旋转角为120°;正方形绕对称中心旋转90°的正整数倍即可与本身重合,最小旋转角为90°;圆形绕圆心旋转任意角度都能与本身重合。
发现的规律:正n边形的最小旋转重合角为$\frac{360°}{n}$,旋转该角度的正整数倍都可与自身重合;圆的旋转重合角为任意角度。
【知识点】
旋转对称图形、正多边形的性质、圆的对称性
【点评】
本题从常见的正多边形和圆入手,考查旋转对称的核心性质,解题时需要结合图形的等分特征推导旋转角度,能够帮助大家区分不同图形的对称性差异,加深对旋转对称本质的理解。
【难度系数】
0.75
例1 如图3-7,在$\odot O$中,$AB=AC$,$∠ ACB=60°$.求证:$∠ AOB=∠ BOC=∠ AOC$.

答案

证明 $\because \overset{\frown}{AB}=\overset{\frown}{AC},\therefore AB=AC,△ ABC$ 是等腰三角形. 又$\because ∠ ACB=60°,\therefore △ ABC$ 是等边三角形,$AB=BC=CA$.$\therefore ∠ AOB=∠ BOC=∠ AOC$

解析

【分析】
要证明三个圆心角相等,根据同圆的性质:同圆中相等的弦所对的圆心角相等,因此只需证明弦AB、BC、AC三条边相等即可。已知AB=AC,可得△ABC是等腰三角形,再结合∠ACB=60°,可判定△ABC为等边三角形,得到三边相等的结论,进而推导出三个圆心角相等。
【解析】
证明:
$\because$ 在$\odot O$中,$\overset{\frown}{AB}=\overset{\frown}{AC}$,$\therefore AB=AC$,$△ ABC$是等腰三角形。
又$\because ∠ ACB=60°$,$\therefore △ ABC$是等边三角形,即$AB=BC=CA$。
$\because$ 同圆中相等的弦所对的圆心角相等,
$\therefore ∠ AOB=∠ BOC=∠ AOC$。
【答案】
证明 $\because \overset{\frown}{AB}=\overset{\frown}{AC},\therefore AB=AC,△ ABC$ 是等腰三角形. 又$\because ∠ ACB=60°,\therefore △ ABC$ 是等边三角形,$AB=BC=CA$.$\therefore ∠ AOB=∠ BOC=∠ AOC$
【知识点】
等边三角形的判定、同圆中弦与圆心角的关系
【点评】
本题属于基础证明题,结合了三角形和圆的基础性质,解题的核心是先通过已知条件判定△ABC为等边三角形,再利用圆中弦与圆心角的对应关系完成证明,解题思路清晰,难度较低。
【难度系数】
0.8
例2 如图3-8,在$\odot O$中,弦$AB=AC$,$AD$是$\odot O$的直径.求证:$BD=CD$.

答案


证明 方法一 $\because AB=AC,\therefore \overset{\frown}{AB}=\overset{\frown}{AC}$. 又$\because \overset{\frown}{ABD}=\overset{\frown}{ACD}$(都是$\odot O$中的半圆),$\therefore \overset{\frown}{BD}=\overset{\frown}{CD}$. $\therefore BD=CD$. 方法二 连接OB、OC.$\because AB=AC,\therefore ∠ AOB=∠ AOC. \therefore ∠ BOD=∠ COD$(等角的补角相等). $\therefore BD=CD$

解析

【分析】
要证明圆中两条弦$BD=CD$,可结合圆的基本性质从两个思路切入:思路一:利用“同圆中相等的弧对应的弦相等”证明,先由已知弦$AB=AC$推出对应的弧相等,再结合$AD$是直径对应两段相等的半圆,通过弧的减法得到$\overset{\frown}{BD}=\overset{\frown}{CD}$,即可得证;思路二:利用“同圆中相等的圆心角对应的弦相等”证明,连接$OB$、$OC$,先由弦$AB=AC$推出对应的圆心角$∠ AOB=∠ AOC$,再通过等角的补角相等得到$∠ BOD=∠ COD$,即可得证。
【解析】
方法一:
$\because AB=AC$,
$\therefore \overset{\frown}{AB}=\overset{\frown}{AC}$(同圆中相等的弦所对的弧相等)。
又$\because AD$是$\odot O$的直径,$\overset{\frown}{ABD}$和$\overset{\frown}{ACD}$均为半圆,
$\therefore \overset{\frown}{ABD}=\overset{\frown}{ACD}$,
$\therefore \overset{\frown}{ABD}-\overset{\frown}{AB}=\overset{\frown}{ACD}-\overset{\frown}{AC}$,即$\overset{\frown}{BD}=\overset{\frown}{CD}$,
$\therefore BD=CD$(同圆中相等的弧所对的弦相等)。
方法二:
连接$OB$、$OC$。
$\because AB=AC$,
$\therefore ∠ AOB=∠ AOC$(同圆中相等的弦所对的圆心角相等)。
$\because ∠ AOB+∠ BOD=180°$,$∠ AOC+∠ COD=180°$,
$\therefore ∠ BOD=∠ COD$(等角的补角相等),
$\therefore BD=CD$(同圆中相等的圆心角所对的弦相等)。
【答案】
证明 方法一 $\because AB=AC,\therefore \overset{\frown}{AB}=\overset{\frown}{AC}$. 又$\because \overset{\frown}{ABD}=\overset{\frown}{ACD}$(都是$\odot O$中的半圆),$\therefore \overset{\frown}{BD}=\overset{\frown}{CD}$. $\therefore BD=CD$. 方法二 连接OB、OC.$\because AB=AC,\therefore ∠ AOB=∠ AOC. \therefore ∠ BOD=∠ COD$(等角的补角相等). $\therefore BD=CD$
【知识点】
弦弧圆心角关系;直径的性质;补角性质
【点评】
本题是圆的性质应用的基础题型,核心考查同圆中弦、弧、圆心角三者的对应转化关系,解题可从弧相等或圆心角相等两个方向切入,方法灵活,能帮助学生巩固圆的对称性相关基础结论。
【难度系数】
0.8
1. 如图,AB,CD是$\odot O$的两条弦.
(1)已知$AB=CD$,那么
$\overset{\frown}{AB}=\overset{\frown}{CD}$
$∠ AOB=∠ COD$

(2)已知$\overset{\frown}{AB}=\overset{\frown}{CD}$,那么
$AB=CD$
$∠ AOB=∠ COD$

(3)已知$∠ AOB=∠ COD$,那么
$AB=CD$
$\overset{\frown}{AB}=\overset{\frown}{CD}$
.

答案

1. (1) $\overset{\frown}{AB}=\overset{\frown}{CD},∠ AOB=∠ COD$ (2) $AB=CD,∠ AOB=∠ COD$ (3) $AB=CD,\overset{\frown}{AB}=\overset{\frown}{CD}$

解析

【分析】
本题考查同圆中圆心角、弧、弦三者的等量关系,解题核心是掌握性质:在同圆或等圆中,若两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等,那么它们对应的其余各组量也分别相等。对应三个小问逐一推导:(1)已知弦相等,可直接推出对应的弧、圆心角相等;(2)已知弧相等,可直接推出对应的弦、圆心角相等;(3)已知圆心角相等,可直接推出对应的弦、弧相等。
【解析】
根据同圆中圆心角、弧、弦的关系定理:在同圆$\odot O$中,相等的弦对应的弧相等、对应的圆心角相等;相等的弧对应的弦相等、对应的圆心角相等;相等的圆心角对应的弦相等、对应的弧相等。
(1)已知$AB=CD$,可得$\overset{\frown}{AB}=\overset{\frown}{CD}$,$∠AOB=∠COD$;
(2)已知$\overset{\frown}{AB}=\overset{\frown}{CD}$,可得$AB=CD$,$∠AOB=∠COD$;
(3)已知$∠AOB=∠COD$,可得$AB=CD$,$\overset{\frown}{AB}=\overset{\frown}{CD}$。
【答案】
(1) $\overset{\frown}{AB}=\overset{\frown}{CD},∠ AOB=∠ COD$ (2) $AB=CD,∠ AOB=∠ COD$ (3) $AB=CD,\overset{\frown}{AB}=\overset{\frown}{CD}$
【知识点】
圆心角弧弦的关系、圆的对称性
【点评】
本题属于基础概念应用题,直接考查同圆中弦、弧、圆心角三者的等价关系,熟练掌握三者的对应相等规律即可快速作答,是圆的相关性质的基础考察题型。
【难度系数】
0.9
2. 填空题:
(1)如图,若弦AB把$\odot O$分成$2:7$两部分,则$∠ AOB=$
80
°;
(2)在$\odot O$中,弦AB的长恰好等于半径,弦AB所对的圆心角为
60
°。

答案

2. (1) 80 (2) 60

解析

【分析】
(1)解题思路:首先明确圆周对应的总圆心角为360°,弦将圆分成的两段弧的度数比等于对应圆心角的比,因此按照比例分配即可求出∠AOB的度数。
(2)解题思路:已知圆的半径都相等,结合弦AB长度等于半径,可判断△AOB为等边三角形,根据等边三角形内角的特征即可得到圆心角的度数。
【解析】
(1)
∵ 整个圆周对应的圆心角为360°,弦AB把⊙O分成2:7两部分,即两段弧对应的圆心角之比为2:7
∴ $∠ AOB = 360° × \frac{2}{2+7} = 360° × \frac{2}{9} = 80°$
(2)
∵ OA、OB是⊙O的半径,
∴ $OA=OB$

∵ 弦AB的长等于半径,
∴ $OA=OB=AB$
∴ △AOB是等边三角形,
∴ $∠ AOB=60°$
【答案】
(1)80;(2)60
【知识点】
弧与圆心角的关系、等边三角形的判定与性质
【点评】
本题属于圆的基础题型,侧重对基础概念和性质的考查,解题的关键是掌握弧的度数与对应圆心角度数相等,以及同圆半径相等的性质,熟练运用相关性质即可快速解题。
【难度系数】
0.8